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제7차 교육과정의 현장 운영 실태 분석(II) . [7] : 중등학교 기술·가정과

제7차 교육과정의 현장 운영 실태 분석(II) . [7] : 중등학교 기술·가정과 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
박흥준 , 朴興駿 , 연구책임
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
제7차 교육과정의 현장 운영 실태 분석(II) . [7] , 중등학교 기술·가정과 / 한국교육과정평가원.
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원 ,   2004.  
형태사항
xviii, 210 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
연구보고 ; RRC2004-2-7
ISBN
8984727415 8984727342(세트)
일반주기
부록수록  
연구책임자: 박흥준  
서지주기
참고문헌: p. 143-145
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2004-2-7 등록번호 111335084 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
머리말
연구 요약
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
 2. 연구의 범위와 내용 = 2
  가. 연구의 범위 = 2
  나. 연구의 내용 = 3
 3. 연구의 방법 = 6
  가. 문헌 연구 = 6
  나. 협동 연구기관 간 워크숍 및 협의회 = 6
  다. 관계 전문가 협의회 = 7
  라. 설문 조사 = 8
  마. 수업관찰 및 면담 = 15
 4. 본 연구의 분석 틀 = 16
  가. 교육과정 운영 분석을 위한 세 가지 준거 = 16
  나. 분석 틀 = 21
 5. 연구의 제한점 = 27
Ⅱ. 제7차 중등학교 국어과 교육과정 및 선행 연구 고찰 = 28
 1. 제7차 중등학교 도덕과 교육과정 특징 = 28
  가. 성격 = 29
  나. 목표 = 30
  다. 내용 = 31
  라. 교수ㆍ학습 방법 = 34
  마. 평가 = 35
 2. 제7차 중등학교 국어과 교육과정 운영 실태 관련 선행 연구 = 36
Ⅲ. 국어과 교육과정 개발 및 수업 운영 실태 분석 = 40
 1. 국어과 교육과정 개발 과정 및 내용 분석 = 40
  가. 시ㆍ도 교육청 수준 = 40
  나. 지역 교육청의 수준 = 44
  다. 단위 학교 수준 = 48
 2. 국어 수업 운영 실태 분석 = 58
  가. 목표 = 58
  나. 내용 = 61
  다. 교수ㆍ학습 방법 = 65
  라. 평가 = 71
  마. 수준별 수업 운영 = 74
  바. 기타 = 83
 3. 요약 = 89
  가. 국어과 교육과정 개발과정 및 내용 = 89
  나. 국어 수업 운영 실태 분석 = 92
Ⅳ. 국어과 교육과정 구체화 사례 분석 = 96
 1. 국어과 교육과정 구체화 과정 및 내용 분석 = 96
  가. 시ㆍ도 교육청 수준 = 96
  나. 지역 교육청 수준 = 100
  다. 학교 수준 = 102
 2. 국어 수업 운영 실태 분석 = 106
  가. 목표 = 107
  나. 내용 = 108
  다. 교수ㆍ학습 방법 = 111
  라. 평가 = 113
  마. 수준별 수업 운영 = 115
  바. 기타 = 116
 3. 요약 = 119
Ⅴ. 논의 및 제언 = 125
 1. 논의 = 125
  가. 재구성 측면 = 125
  나. 학습자 중심 측면 = 129
  다. 다양화ㆍ특성화 측면 = 132
 2. 제언 = 135
  가. 국어과 교육과정 개발 과정 및 내용 = 135
  나. 국어 수업 운영 = 139
참고문헌 = 141
Abstract = 143
부록
 [부록 1] 설문지 = 147
 [부록 2] 설문 대상 배경 변인 = 206


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