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과학과 교육과정 개선 방안 연구

과학과 교육과정 개선 방안 연구 (5회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이범홍 , 연구책임
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
과학과 교육과정 개선 방안 연구 / 한국교육과정평가원.
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원 ,   2005.  
형태사항
x, 327 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
연구보고 ; RRC2005-7
ISBN
8959311944
일반주기
부록수록  
연구책임자: 이범홍  
서지주기
참고문헌: p. 266-271
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2005-7 등록번호 111360344 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
머리말
연구 요약 = i
Ⅰ. 과학과 교육과정 개선의 필요성 = 1
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
 2. 연구의 내용 = 2
 3. 연구의 방법 = 3
Ⅱ. 미래 사회에 대비한 과학과 교육과정 개정 방향 = 5
 1. 지식 기반 사회에 대비한 과학 교육의 방향 = 5
 2. 과학과 교육과정의 주요 과제 = 16
Ⅲ. 외국의 과학 교육 동향 분석 = 63
 1. 외국의 과학과 교육과정 편제 = 63
 2. 외국의 과학 교육 목표 = 66
 3. 외국의 과학 교육 내용 체계 = 70
Ⅳ. 제7차 과학과 교육과정의 문제점 및 개선 방안 = 83
 1. 편제의 문제점 및 개선 방안 = 83
 2. 성격의 문제점 및 개선 방안 = 101
 3. 목표의 문제점 및 개선 방안 = 102
 4. 내용의 문제점 및 개선 방안 = 106
 5. 교수ㆍ학습 방법과 평가의 문제점 및 개선 방안 = 175
Ⅴ. 차기 과학과 교육과정 개선(안) = 193
 1. 과학과 교육과정 개선 원칙과 개선 방향 = 193
  가. 과학과 교육과정 개정의 기본 방향 = 193
  나. 과학과 교육과정 구성 요소별 개정 방향 = 200
 2. 과학 영역별 내용의 선정과 조직 = 203
  가. 과학과 내용의 선정과 조직 원칙 = 204
  나. 영역별 내용의 선정과 조직 = 208
 3. 과학과 교육과정 개선안 = 222
  가. 편제 = 222
  나. 문서로서의 과학과 교육과정 = 222
Ⅵ. 제7차 과학과 교육과정과 개선안의 비교 = 255
Ⅶ. 요약 및 제언 = 259
 1. 요약 = 259
 2. 제언 = 263
참고문헌 = 266
Abstract = 272
[부록] 과학과 교육과정 개선 방안 연구 회의록 = 277


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