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수학과 교육과정 개선 방안 연구

수학과 교육과정 개선 방안 연구 (9회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
신성균 申成均 , 연구책임
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
수학과 교육과정 개선 방안 연구 / 한국교육과정평가원.
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원 ,   2005.  
형태사항
xii, 328 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
연구보고 ; RRC2005-6
ISBN
8959311936
일반주기
부록수록  
연구책임자: 신성균  
서지주기
참고문헌: p. 213-216
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2005-6 등록번호 111360361 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
 2. 연구 내용 = 3
 3. 연구 방법 및 절차 = 4
Ⅱ. 이론적 배경 = 8
 1. 수학 교육의 흐름 및 최근 경향 = 8
 2. 외국 수학과 교육과정의 특징 = 16
 3. 제7차 수학과 교육과정의 문제점 = 31
Ⅲ. 수학과 교육과정의 개선 방안 = 76
 1. 수학과 교육과정 개선 방향 = 76
 2. 수학과 교육과정 문서 체제 개선 방안 = 82
 3. 수학과 수준별 교육과정 개선 방안 = 86
 4. 수학과 국민 공통 기본 교육과정 개선 방안 = 89
 5. 수학과 선택 중심 교육과정 체제 개선 방안 = 141
Ⅳ. 수학과 국민 공통 기본 교육과정 개선 안 = 148
 1. 성격 = 148
 2. 목표 = 149
 3. 내용 = 151
 4. 교수ㆍ학습 방법 = 193
 5. 평가 = 196
Ⅴ. 요약 및 제언 = 198
 1. 연구 요약 = 198
 2. 제언 = 207
참고문헌 = 213
Abstract = 217
〈부록1〉현행 수학과 교육과정과 개선 안의 비교표 = 221
〈부록2〉전문가 협의회 회의록 = 298


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