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| 090 | ▼a 375.006 ▼b 1998a ▼c RRI2005-4 | |
| 110 | ▼a 한국교육과정평가원 ▼0 AUTH(211009)3587 | |
| 245 | 1 0 | ▼a 교수·학습 상황과 주요 변인 분석 연구 : ▼b 중학교 2학년 교실 수업을 중심으로 / ▼d 한국교육과정평가원. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한국교육과정평가원, ▼c 2005. | |
| 300 | ▼a xiii, 369 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 26 cm. | |
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| 500 | ▼a 부록수록 | |
| 500 | ▼a 연구책임자: 최승현 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 248-255 | |
| 700 | 1 | ▼a 최승현 ▼g 崔承賢, ▼e 연구책임 ▼0 AUTH(211009)112058 |
| 830 | 0 | ▼a 연구보고(한국교육과정평가원) ; ▼v RRI2005-4 |
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Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
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| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 375.006 1998a RRI2005-4 | Accession No. 111360382 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Table of Contents
목차 머리말 연구요약 Ⅰ 서론 = 1 1. 연구 필요성 및 목적 = 1 2. 연구 내용 = 3 3. 연구 방법 = 4 4. 연구 절차 = 6 Ⅱ 교수ㆍ학습 관련 변인의 이론적 탐색 = 9 1. 교수ㆍ학습의 개념 = 9 2. 교수ㆍ학습 관련 변인의 개념적 모형 = 10 3. 교수ㆍ학습 관련 변인별 선행 연구 = 16 Ⅲ 관찰 및 면담을 통한 교수ㆍ학습 상황 분석 = 51 1. 교수ㆍ학습 실행 변인 = 54 2. 교수ㆍ학습 기본 변인 = 76 3. 교수ㆍ학습 지원 환경 변인 = 133 4. 교수ㆍ학습 관련 사회 문화 변인 = 151 Ⅳ 설문조사를 통한 교수ㆍ학습 상황 분석 = 159 1. 교수ㆍ학습 실행 변인 = 163 2. 교수ㆍ학습 기본 변인 = 176 3. 교수ㆍ학습 지원 환경 변인 = 200 4. 교수ㆍ학습 관련 사회 문화 변인 = 204 Ⅴ 주요 변인별 교수ㆍ학습 개선 방안 = 209 1. 교수ㆍ학습 실행 변인의 개선 방안 = 209 2. 교수ㆍ학습 기본 변인의 개선 방안 = 212 3. 교수ㆍ학습 지원 환경 변인의 개선 방안 = 222 4. 교수ㆍ학습 관련 사회 문화 변인의 개선 방안 = 229 Ⅵ 요약 및 제언 = 234 1. 요약 = 234 2. 제언 = 243 참고문헌 = 248 Abstract = 256 부록 1 = 265 부록 2 = 276 부록 3 = 316 부록 4 = 337 부록 5 = 346 부록 6 = 354 부록 7 = 358 부록 8 = 364
