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인지언어학 입문

인지언어학 입문 (Loan 57 times)

Material type
단행본
Personal Author
Lee, David , 1939- 임지룡 , 역 김동환 , 역
Title Statement
인지언어학 입문 / David Lee 지음 ; 임지룡, 김동환 옮김.
Publication, Distribution, etc
서울 :   한국문화사 ,   2003.  
Physical Medium
xxv, 364 p. : 삽도 ; 23 cm.
Varied Title
Cognitive linguistics : an introduction
ISBN
895726082X
General Note
부록 및 색인수록  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p.[349]-355
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 415 2003d Accession No. 111360956 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 415 2003d Accession No. 111360957 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

데이비드 리(지은이)

2003년 현재 퀸즐랜드 대학교 언어학과 부교수로 재직중이다.

임지룡(옮긴이)

경북대학교 사범대학 국어교육과 명예교수, 맨체스터대학 언어학과 객원교수 역임, 담화인지언어학회·한국어 의미학회·한국어문학회·문학과 언어학회·국어교육학회·우리말 교육현장학회 회장 역임, (현)한글학회 부회장 저서 『국어 대립어의 의미 상관체계』(1989), 『국어 의미론』(1992), 『인지의미론』(1997/2017), 『국어지식탐구』(공저, 1999), 『학교문법과 문법교육』(공저, 2005), 『말하는 몸』(2006), 『의미의 인지언어학적 탐색』(2009), 『문법교육의 인지언어학적 탐색』(공저, 2014), 『한국어 의미 특성의 인지언어학적 연구』(2017), 『한국어 의미론』(2018), 『한국어 의미 탐구의 현황과 과제』(공저, 2019), 『인지언어학 탐구의 현황과 과제』(공저, 2019), 『관용표현의 인지언어학적 탐색』(공저, 2021) 외 다수 (공)역서 『어휘의미론』(1989), 『심리언어학』(1993), 『언어의 의미』(2002), 『언어학개론』(2003), 『인지언어학 기초』(2008), 『의미 관계와 어휘사전』(2008), 『인지문법론』(2009), 『의미론의 이해』(2010), 『인지언어학 개론』(2010), 『언어·마음·문화의 인지언어학적 탐색』(2011), 『어휘의미론의 연구 방법』(2013), 『의미론의 길잡이』(2013), 『비유 언어』(2015), 『의미론』(2017), 『인지언어학 핸드북』(2018), 『은유 백과사전』(2020) 외 다수

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
옮기는 말 = ⅴ
한국어판 서문 = ⅹ
서문 = xxiii
감사의 글 = xxvi
1. 기본 개념 = 1
 1.1 서론 = 1
 1.2 해석 = 2
 1.3 원근화법 = 3
 1.4 전경화 = 6
 1.5 은유 = 9
 1.6 틀 = 12
 1.7 결론 = 19
 연습문제 = 20
 더 읽을 거리 = 26
2. 공간 = 29
 2.1 서론 = 29
 2.2 예 : in = 30
 2.3 예 : on = 34
 2.4 예 : at = 36
 2.5 사물과 공간적 관계의 해석 = 39
 2.6 결론 = 44
 연습문제 = 45
 더 읽을 거리 = 47
3. 공간적 의미로부터의 확장 = 48
 3.1 서론 = 48
 3.2 예 : out = 51
 3.3 수수께끼 : fill in과 fill out = 55
 3.4 예 : up = 57
 3.5 수수께끼 : hunt up과 hunt down = 60
 3.6 수수께끼 : speak up과 speak out = 61
 3.7 사례 연구 : through = 62
  3.7.1 지표에 대한 영향 = 65
  3.7.2 장애물로서의 지표 = 66
  3.7.3 달성 = 68
  3.7.4 도구로서의 지표 = 69
  3.7.5 사역성과 결과성 = 70
  3.7.6 주관화 = 72
  3.7.7 기본적인 시간적 용법 = 74
  3.7.8 시련으로서의 지표 = 77
 3.8 결론 = 78
 연습문제 = 80
 더 읽을 거리 = 84
4. 방사 범주 = 86
 4.1 서론 = 86
 4.2 예 : 접미사 -able = 87
 4.3 예 : 과거시제 = 90
  4.3.1 반사실성 = 90
  4.3.2 정중성 = 94
 4.4 속성 방사성 = 95
  4.4.1 예 : strong = 95
  4.4.2 예 : good = 99
 4.5 과정 방사성 = 101
  4.5.1 예 : climb = 101
  4.5.2 예 : turn = 102
 4.6 사물 방사성 = 106
 4.7 결론 = 108
 연습문제 = 109
 더 읽을 거리 = 112
5. 구문 = 113
 5.1 낱말과 구 결합 = 113
 5.2 틀 결합 = 117
 5.3 구문 의미 = 119
 5.4 어린이 언어의 일반화에 대한 제약 = 122
 5.5 자연성과 문법성 = 123
 5.6 도상성 = 124
 5.7 상승 구문 = 125
  5.7.1 목적어 상승 = 125
  5.7.2 주어 상승 = 131
 5.8 사역이동 구문 = 134
  5.8.1 분포 패턴 = 134
  5.8.2 사용 조건 = 137
  5.8.3 사역이동 구문의 방사망 = 143
 5.9 제거 동사의 구문 분포 = 145
 5.10 결론 = 149
 연습문제 = 151
 더 읽을 거리 = 154
6. 정신공간 = 155
 6.1 서론 = 155
 6.2 명백한 의미적 변칙성 = 157
 6.3 지시적 중의성 = 161
 6.4 시제와 법 = 166
 6.5 변화 술어 = 168
 6.6 재귀대명사 = 174
 6.7 결론 = 178
 연습문제 = 179
 더 읽을 거리 = 181
7. 언어 변화 = 183
 7.1 서론 = 183
 7.2 예 : soon = 184
 7.3 예 : still = 189
 7.4 예 : may, can = 194
  7.4.1 현대영어의 may와 can = 194
  7.4.2 may와 can의 역사적 발달 = 197
  7.4.3 의무적 의미 = 203
 7.5 예 : will과 be going to = 204
 7.6 결론 = 207
 연습문제 = 208
 더 읽을 거리 = 217
8. 가산명사와 질량명사 = 219
 8.1 서론 = 219
 8.2 가산 현상과 질량 현상 = 222
 8.3 단수 형태가 없는 명사 = 228
 8.4 단수와 복수 형태가 동일한 명사 = 229
 8.5 결론 = 231
 연습문제 = 232
 더 읽을 거리 = 234
9. 동사의 완료적 용법과 미완료적 용법 = 235
 9.1 서론 = 235
 9.2 진행상 = 238
 9.3 완료적 동사의 단순 현재시제 = 241
 9.4 미완료적 동사의 단순 현재시제 = 243
 9.5 결론 = 245
 연습문제 = 246
 더 읽을 거리 = 248
10. 인과관계와 동작주체 = 249
 10.1 서론 = 249
 10.2 영어에서의 인과관계 = 251
 10.3 일본어에서의 인과관계 = 258
 10.4 결론 = 263
 연습문제 = 264
 더 읽을 거리 = 268
11. 인지언어학과 담화분석 = 270
 11.1 서론 = 270
 11.2 틀 = 271
 11.3 방사 범주 = 279
  11.3.1 예 : leave = 279
  11.3.2 예 : you = 282
  11.3.3 예 : warn = 283
  11.3.4 예 : live = 285
 11.4 결론 = 286
 연습문제 = 287
 더 읽을 거리 = 290
12. 담화의 구성주의적 과정 = 291
 12.1 서론 = 291
 12.2 구성주의 = 291
 12.3 원형 이론과 구성주의 = 293
 12.4 대화상의 구성적 범주화 = 296
 12.5 동작주체의 구성 = 298
 12.6 반(反)담화 = 304
 12.7 결론 = 310
 연습문제 = 311
 더 읽을 거리 = 314
13. 창조성과 언어의 본질 = 315
 13.1 서론 = 315
 13.2 정신공간 = 318
 13.3 방사성 = 321
 13.4 틀 = 323
 13.5 의미의 본성 = 326
 13.6 결론 = 331
 연습문제 = 332
 더 읽을 거리 = 334
부록 = 337
참고문헌 = 349
찾아보기 = 357


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