목차
Prologue = 7
Chapter 1·유아 영어 교수학습 접근이론, 방법, 기법 및 절차
Ⅰ. 유아 영어습득과 학습의 접근 이론 = 14
Ⅱ. 유아 영어 교수학습 방법 = 17
Ⅲ. 유아 영어교육의 실제 절차와 기법 = 27
Ⅳ. 맺음말 = 38
Chapter 2·유아 영어교육 환경 및 발달요인
Ⅰ. 유아 영어학습자의 발달요인 = 44
Ⅱ. 유아 영어학습자의 가정환경 = 48
Ⅲ. 유아 영어학습자의 교육환경 = 51
Ⅳ. 학습자의 특성을 고려한 연령별 영·유아 영어교육 방법 제안 = 56
Ⅴ. 학습자의 특성을 고려한 유아 영어교육 향상을 위한 요소들 = 65
Ⅵ. 맺음말 = 70
Chapter 3·유아 영어교사 자질과 역할
Ⅰ. 유아 영어교사의 사명과 역할 = 74
Ⅱ. 영어과 교수학습이론에 따른 교사의 역할과 실제 적용 예 = 89
Ⅲ. 유아 영어교사 양성과 연수 = 108
Ⅳ. 맺음말 = 113
Chapter 4·인터넷을 활용한 유아 영어 지도
Ⅰ. 인터넷을 활용한 영어교육의 이론적 배경 = 118
Ⅱ. 인터넷을 활용한 교수학습 모형 = 130
Ⅲ. 실제 활용 및 수업 지도안 = 137
Ⅳ. 인터넷을 활용한 유아 영어교육 사이트의 실태 = 139
Ⅴ. 맺음말 = 165
Chapter 5·유아 영미문화 영어 지도
Ⅰ. 영미문화 학습에 관한 이론적 배경 = 176
Ⅱ. 유아를 위한 효율적인 영미문화 지도활동 = 185
Ⅲ. 맺음말 = 206
Chapter 6·유아 열린 영어학습 지도
Ⅰ. 열린 학습지도의 이론적 배경 = 210
Ⅱ. 조기 열린 영어교육 지도 방법 및 실제 적용의 예 = 220
Ⅲ. 맺음말 = 245
Chapter 7·유아 비디오와 오디오 기자재 활용 영어 지도
Ⅰ. 비디오 및 기자재 활용의 이론적 배경 = 250
Ⅱ. 비디오를 통한 유아 영어교수법 = 258
Ⅲ. 맺음말 = 282
Chapter 8·유아 과제학습 활동을 통한 영어 지도
Ⅰ. 과제학습 활동의 이론적 배경과 실제 = 286
Ⅱ. 유아 영어 과제학습의 실제 수업모형 제시 = 308
Ⅲ. 맺음말 = 320
Chapter 9·유아 챈트와 노래를 활용한 영어 지도
Ⅰ. 유아 언어발달과 노래 = 326
Ⅱ. 노래의 리듬구조와 영어 리듬 = 329
Ⅲ. 노래의 교육효과와 지도방법 = 336
Ⅳ. 챈트의 교육효과와 지도방법 = 339
Ⅴ. 노래와 챈트를 활용한 영어교육과 교수-학습 모형 = 341
Ⅵ. 맺음말 = 352
Chapter 10·유아 영어 파닉스 지도
Ⅰ. Phonics의 개념 및 지도방법 = 358
Ⅱ. 유아 영어 파닉스의 지도와 연습활동 자료 = 383
Ⅲ. 맺음말 = 393
Chapter 11·유아 영어교육 과정과 교수요목
Ⅰ. 교육과정과 교수요목의 이론적 배경 = 398
Ⅱ. 유치원 영어교육 = 404
Ⅲ. 유아 영어의 바람직한 교수요목 = 409
Ⅳ. 유치원 유아에게 적합한 교수요목 개발 = 416
Ⅴ. 유아 영어 교수요목 제시 = 420
Ⅵ. 맺음말 = 424
Chapter 12·유아 Nursery Rhymes을 활용한 영어 지도
Ⅰ. 유아 Nursery Rhyme 영어 교수방법의 기저 = 430
Ⅱ. 맺음말 = 458
Chapter 13·유아 영어 연극, 음악극 지도
Ⅰ. 유아 연극, 음악극 지도에 필요한 선행 지도 항목 = 464
Ⅱ. 극화를 이용한 유아 영어교육 = 469
Ⅲ. 유아 음악극 활동의 교육적 가치 = 481
Ⅳ. 맺음말 = 495
Chapter 14·유아 상호작용 학습을 통한 영어 지도
Ⅰ. 상호작용 학습의 이론과 실제 = 500
Ⅱ. 상호작용 학습의 수업 설계 = 504
Ⅲ. 상호작용 학습의 유형과 수업 적용 = 507
Ⅳ. 맺음말 = 521
Chapter 15·유아 협동학습을 통한 영어지도
Ⅰ. 협동학습을 통한 유아 영어학습 = 526
Ⅱ. 맺음말 = 553
Chapter 16·영어카드 혹은 기타 자료를 활용한 통합적인 유아 문자 지도
Ⅰ. 문자언어 교육의 이론적 배경 = 560
Ⅱ. 카드, 동화책, 기타 자료를 활용한 문자 지도 = 577
Ⅲ. 맺음말 = 594
Epilogue = 598
Index = 600
About the Author = 611
