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미디어로 여는 세상

미디어로 여는 세상 (8회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
강정훈
서명 / 저자사항
미디어로 여는 세상 / 강정훈 외 지음.
발행사항
서울 :   한나래 ,   2005.  
형태사항
191 p. : 삽도 ; 23 cm.
ISBN
895566043X
일반주기
표지관제: 청소년을 위한 미디어 특강  
서지주기
참고문헌: p.190-191
비통제주제어
미디어 , 세상 , 청소년 , 미디어특강 ,,
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 302.23 2005x 등록번호 111399658 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 302.23 2005x 등록번호 111399659 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 302.23 2005x 등록번호 151203584 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
No. 4 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 302.23 2005x 등록번호 151203585 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 302.23 2005x 등록번호 111399658 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 302.23 2005x 등록번호 151203584 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
No. 2 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 302.23 2005x 등록번호 151203585 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

미디어를 이해하고 활용하도록 도움을 주는 책. 텔레비전, 인터넷, 휴대폰 등 미디어와 밀착되어 생활하고 있는 오늘날 청소년들을 위한 책이다. 교육 현장에서 학생들을 가르치고 있는 선생님들이 학생들과 함께 미디어에 대해 공부하고 소통한 내용을 다뤘다. 딱딱한 개론서가 아닌 호기심을 충족시키고 진지하게 사고할 기회도 주는 책으로 구성했다.

폭력적이거나 부적절한 행위를 모방하거나, 스타를 지나치게 우상화하는 것 등 종종 청소년 문제의 주범이 되기도 하는 미디어. 온라인 게임이나, 유해 인터넷 정보 등 어떤 미디어 환경에 노출되더라도 청소년 스스로 판단하고 활용하도록 조언한다.

애니메이션에서 "왜 주인공이 변신할 때 공격하지 않는지", 영화나 TV드라마에서 "왜 예쁘고 잘 생긴 배우만 등장하는지" 등 소소한 궁금증을 풀어냈다. 시청률, 폭력성, 광고와 상업성 등 자주 논의되는 미디어 이슈를 통해 좀 더 능동적인 판단을 이끌어 냈다.


정보제공 : Aladin

저자소개

강정훈(지은이)

전북대학교에서 지구과학교육으로 학사를, 서강대학교에서 언론학으로 석사를, 단국대학원에서 교육행정 및 정책으로 박사 학위를 수료했습니다. 오랫동안 학교에서 교사로 근무하다가 경기도교육청에서 언론을 담당하는 대변인실 장학사로 근무했습니다. 2000년대 초반부터 KBS, MBC, EBS 등 많은 방송 프로그램에서 자녀교육, 미디어교육, 교육정책 등 전문가로 출연하여 학부모 상담 및 정책 토론 등에 활발하게 참여했습니다. 그동안 쓴 책으로는 《미디어로 여는 세상》, 《4차산업 사회로 떠나는 생각여행》, 《좋은 엄마가 스마트폰을 이긴다》(공저), 《청소년을 위한 미디어여행》(공저) 등이 있습니다.

김남희(지은이)

2005년 현재 기윤실 간사로 재임중이다. 지은 책으로 <미디어로 여는 세상>이 있다.

김수진(지은이)

2005년 현재 하중초등학교 교사로 재임중이다. 지은 책으로 <미디어로 여는 세상>이 있다.

옥성일(지은이)

서울대학교에서 지리교육을 전공하고, 같은 대학에서 석사학위를 받았습니다. 현재 학생들을 가르치고 있으며, 세계지리와 정세, 미디어교육에 대한 강의와 집필을 꾸준히 하고 있습니다. 한국지리 교과서를 집필하였으며, 공저로 《희한한 수업》, 《미디어로 여는 세상》, 《생각나무, 논술열매》, 《청소년을 위한 미디어 여행》 등이 있습니다. 2019년 《지리는 어떻게 세상을 움직이는가?》 초판을 출판했습니다.

이원철(지은이)

2005년 현재 신성중학교 교사로 재임중이다. 지은 책으로 <미디어로 여는 세상>이 있다.

윤소영(지은이)

2005년 현재 문래초등학교 교사로 재임중이다. 지은 책으로 <미디어로 여는 세상>이 있다.

문경환(지은이)

2005년 현재 인천 동산초등학교 교사로 재임중이다. 지은 책으로 <미디어로 여는 세상>이 있다.

최현숙(지은이)

2005년 현재 광신정산고등학교 교사로 재임중이다. 지은 책으로 <미디어로 여는 세상>이 있다.

박주현(지은이)

2005년 현재 삼육초등학교 교사로 재임중이다. 지은 책으로 <미디어로 여는 세상>이 있다.

류윤희(지은이)

2005년 현재 한강전가공예고등학교 교사로 재임중이다. 지은 책으로 <미디어로 여는 세상>이 있다.

박정인(지은이)

2005년 현재 놀이미디어센터 연구위원으로 재임중이다. 지은 책으로 <미디어로 여는 세상>이 있다.

김성천(지은이)

교육사회학 및 교육행정으로 박사학위를 취득했다. 다수의 교육정책 관련 연구를 수행하면서, 좋은교사운동 정책위원장, 사교육걱정없는세상 정책대안연구소 부소장, 경기도교육연구원 연구위원을 역임했다. 현재 교육정책디자인연구소장으로 활동하고 있다. 저서로는 『혁신학교란 무엇인가』 등이 있다.

이강은(지은이)

행복한 직업진로교육을 꿈꾸는 교사로서 현재 청소년 진로교육 연구회 ‘비전코디’ 대표와 (사)좋은교사운동 정책위원으로 활동하고 있습니다. 세상을 바꾸는 시간 15분(2013), YTN 강지원의 정면승부(2014), EBS 교육대토론(2015), EBS 미래를 여는 교육(2016), KBS 토크 콘서트(2016)로 활동하였고, “역량중심교육과정과 진로교육 연계방안” 토론회(2015), “대한민국에서 고졸로 산다는 것” 국회의원 토론회(2015), “고졸만세가 되기 위한 직업교육 정책” 토론회(2017)에 제안자로 참여하였습니다. 전남교육청 특성화고/마이스터고 연수, 경기도 1정 자격 연수, 에듀니티 및 티스쿨 원격 및 오프라인 연수 강사, 가나안 농군학교 강사 및 각종 직무연수 강사 등으로 활동하였습니다. 또한 한국교육과정개발원 주관 진로교육 자료 개발, 한국직업능력개발원 주관 STP 운영자료 개발 등 다양한 교수학습자료 개발에 참여하였습니다. 저서로는 “진로를 디스하다.”, “미디어로 여는 세상”이 있습니다.

정보제공 : Aladin

목차

1. 만화와 애니메이션 
왜 주인공이 변신할 때 공격하지 않을까 
<슈렉>의 애니메이션 고정관념 벗어나기 
주인공은 살인해도 되나요? 
TIP. 애독자 카드로 꿩 먹고 알 먹기 

2. 텔레비전과 영화 
영화와 TV 드라마가 좋아하는 10대들의 성 
제3의 주인공 
시청률 다시 보기 
연예 정보 프로그램 
우리들 속의 폭력 - 이종 격투기와 가학 
환상으로의 신나는 여행 

3. 대중 음악 
넌 가수 보고 사니? 난 노래 보고 산다! 
스타 마케팅! 
넘어야 할 저작권 논쟁 
TIP. 음악의 힘, 무시하지 말라! 

4. 광고 
<논스톱>에 먹는 장면이 많은 이유 
텔레비전 광고는 얼마일까 
파블로프의 실험과 광고 
TIP. 인터넷 정액제 vs. 인터넷 종량제 

5. 신문 
속지 말자, 헤드라인 
범죄 보도의 순기능과 역기능 
뉴스 보기 
걸러서 읽어야 할 무료 신문 
TIP. 방학 가족과 함께, 미디어와 함께 

6. 인터넷 
게임도 공략집으로 공부하나 
내가 인터넷을 하는 이유 
공짜 유혹에 줄줄 새는 개인 정보 
다운로드 증후군 
또 다른 나, 아바타 
인터넷 속의 진실 찾기 
인터넷 소설, 대중 문화를 바꾸다 
온라인 게임에 브레이크를 
사랑의 메신저로 신나는 채팅을 
TIP. 아이들의 놀이터는 어디에 있는가 

7. 청소년 문화 
청소년 문화를 보는 몇 가지 시선 
사고 싶어! 넘치는 소비 문화의 유혹 
‘빼빼로 데이’를 아시나요 
누드와 음란물 사이 
크리스마스의 주인공이 바뀐 까닭은 
휴대폰, 손바닥 안의 작은 컴퓨터 
가족과 함께하는 보드 게임 
TIP. 통신 언어, 사용할까? 말까?

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