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목차
제1장 교사와 교육
 1. 교직의 개념과 교사의 역할 = 13
  1) 교직의 개념 = 13
  2) 교사의 역할 = 18
  3) 교사가 갖추어야 할 특성 = 21
 2. 교사양성교육 = 25
  1) 교사양성교육의 필요성 = 25
  2) 교사양성제도 = 26
 3. 교육방법 = 32
  1) 교육의 의미 = 32
  2) 교육방법의 의미 = 35
  3) 교육방법의 필요성 = 36
 4. 교육공학 = 36
  1) 교육공학의 의미 = 37
  2) 교육공학의 영역 = 38
  3) 교육공학의 필요성 = 41
 5. 교육방법과 교육공학의 관계 = 42
제2장 학습과 학습이론
 1. 학습의 의의 = 47
  1) 학습의 의미 = 47
  2) 학습의 종류 = 49
 2. 학습이론 = 52
  1) 행동주의 학습 = 52
  2) 인지 학습이론 = 65
  3) 인본주의 학습이론 = 76
제3장 학습관련 변인의 이해
 1. 기억과 망각 = 83
  1) 기억과 기억과정 = 83
  2) 기억의 강화 = 87
  3) 망각 = 91
  4) 망각의 방지 = 95
 2. 전이 = 97
  1) 전이의 의미 = 97
  2) 전이이론 = 98
 3. 준비성 = 100
  1) 준비성의 의미 = 100
  2) 준비성의 요인 = 101
 4. 동기 = 102
  1) 동기의 의미 = 102
  2) 동기의 기능 = 103
  3) 동기유발의 방법 = 105
 5. 자기효능감 = 106
  1) 자기효능감의 의미 = 106
  2) 자기효능감 수행과 영역 = 108
  3) 자기효능감을 증대시키는 방안 = 109
 6. 연습 = 110
  1) 연습의 의미 = 110
  2) 연습의 방법 = 110
  3) 연습의 원리 = 113
제4장 교수와 교수이론
 1. 교수의 의의 = 117
  1) 교수의 의미 = 117
  2) 교수와 학습의 관계 = 119
  3) 효과적인 교수기술 = 120
 2. 수업이론 = 123
  1) 글레이저의 교수이론 = 123
  2) 캐롤의 학교학습모형 = 126
  3) 브루너의 교수이론 = 129
  4) 오수벨의 교수이론 = 132
  5) 가네와 브릭스의 교수이론 = 136
  6) 한국교육개발원 수업모형 = 141
제5장 교수-학습과정의 이해
 1. 교수-학습의 관계 = 149
 2. 교수설계의 변인과 이론 = 150
  1) 교수설계의 변인 = 150
  2) 교수설계의 이론 = 156
 3. 교수-학습과정 = 158
  1) 교육과정과 교수의 의미 = 158
  2) 교수-학습과정의 절차 = 159
 4. 계열화 = 161
  1) 계열화의 의미 = 161
  2) 계열화의 시기 = 163
  3) 계열화의 방법 = 163
제6장 수업의 계획
 1. 수업계획의 의의 = 169
  1) 수업계획의 필요성 = 169
  2) 수업계획의 일반적 원리 = 169
  3) 수업계획의 고려요인 = 170
 2. 수업계획의 유형 = 171
  1) 장기 수업계획 = 172
  2) 단기 수업계획 = 173
 3. 수업목표 = 174
  1) 수업목표의 의미 = 174
  2) 수업목표의 진술방법 = 176
  3) 기능별 수업목표 진술 = 181
 4. 수업의 단계와 주요활동 = 189
  1) 도입단계 = 190
  2) 전개단계 = 191
  3) 정리단계 = 194
 5. 학습지도안의 작성 = 196
  1) 학습지도안의 작성 = 197
  2) 학습지도안 서식 = 201
  3) 학습지도안 작성(예문) = 203
제7장 교수-학습방법의 유형
 1. 교수-학습방법의 선정 = 213
  1) 교수-학습방법 선정간 고려사항 = 213
  2) 교수-학습방법의 선정기준 = 215
 2. 교수-학습방법의 분류 = 216
  1) 수업 주체에 따른 분류 = 216
  2) 수업집단 규모에 따른 분류 = 218
 3. 교수-학습방법의 유형 = 219
  1) 강의법 = 219
  2) 문답법 = 221
  3) 토의법 = 223
  4) 구안학습법 = 227
  5) 문제해결학습법 = 229
  6) 분단학습법 = 232
  7) 시청각학습법 = 233
  8) 프로그램학습법 = 234
  9) 컴퓨터 보조학습 = 236
  10) 브레인스토밍 = 238
  11) 버즈학습 = 239
  12) 사례연구법 = 240
  13) 역할연기법 = 240
  14) 견학 = 241
제8장 교수매체의 종류 및 활용
 1. 교수매체의 개념 및 특성 = 247
  1) 교수매체의 개념 = 247
  2) 교수매체의 기능적 특성 = 247
 2. 교수매체의 분류 및 선정 = 249
  1) 교수매체의 분류 = 249
  2) 교수매체의 선정기준 및 절차 = 253
 3. 교수매체의 종류 = 256
  1) 비투사매체 = 256
  2) 광학매체 = 262
  3) 음향매체 = 266
  4) 시청각 매체 = 267
  5) 상호작용 매체 = 269
부록 1. 사도헌장 및 사도강령 = 275
부록 2. 교직관련법규 = 278
 1) 교육기본법 = 278
 2) 교원자격검정령 = 285
 3) 교원자격검정령 시행규칙 = 297
 4) 교육공무원 임용령 = 317
 5) 교육공무원 임용후보자 선정경쟁시험규칙 = 344
 6) 교육공무원 승진규정 = 349
참고문헌 = 370
찾아보기 = 373
INDEX = 381