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<한국의 교양을 읽는다 1>은 '묻고 답하며 생각을 키우자'를 주제로 하고 있는 책으로, 철학에서 인생까지 6개 분야의 총 43개 질문에 각 43인의 전문가들이 답하는 형식으로 되어 있다.

각계각층의 전문가들은 대중들과의 접속 관계를 만들려 노력하면서 대답을 하고 있고, 이를 읽는 독자들은 각각의 답변에서 주장하는 내용 외에도 살아있는 사유의 과정과 다양한 문제 접근 방식을 들여다 볼 수 있는 기회를 가지게 된다.

장의 순서는 철학과 과학 등 기초분야부터 사회, 정치와 인생 등 구체적인 영역으로 들어갈 수 있도록 배치하였으며, 각 글에는 짧은 안내글과 더 생각해볼 문제들을 추가로 달아 논술고사를 준비하는 수험생들에게 실용적으로 쓰일 수 있다. 물론 논술의 기초가 토론 문화이며, 토론에는 광범위한 지식과 교양이 요구된다고 할 때, 이 책은 그러한 토론에 관심있는 일반인들에게도 충분히 유용할 것이다.

<한국의 교양을 읽는다>2~5권은 1권 종합편에 이어 청소년들이 좀 더 현장성 있게 한국의 교양을 묻고 답하도록 하고자 김보일(배문고 교사, 과학편 저자), 이상준((주)일교시논술 대표, 문화편 저자), 강호영(성남고 교사, 사회편 저자), 우한기(일이관지논술모임 대표, 인문편 저자) 등 4명의 기획위원이 참여하여 기획, 집필했다.

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목차

프롤로그 = 13
01 철학 (Philosophy)
   01 탁상공론처럼 보이는 이론의 가치는 무엇인가? = 26
   02 선입견 없는 사유는 가능한가? = 35
   03 같은 대상을 관찰한 두 사람이 과연 같은 대상을 관찰한 것인가? = 47
   04 이 세상은 실재하는 것인가? = 57
   05 신앙과 이성은 공존할 수 있는가? = 67
   06 동아시아의 전통사상을 '철학' 이라고 할 수 있는가? = 77
   07 인문학의 위기를 왜 걱정해야 하는가? = 86
02 과학ㆍ기술 (Science & Technology)
   01 꿈의 해석이 과학적 연구의 주제가 될 수 있는가? = 98
   02 과학적인 것은 좋은 것이고, 비과학적인 것은 나쁜 것인가? = 106
   03 생명에 관하여 과학은 무엇을 말할 수 있는가? = 116
   04 인간의 행동은 유전자에 의해 결정되는가? = 127
   05 인간은 왜 자신을 닮은 로봇, 사이보그, 안드로이드 등을 만들려고 하는가? = 135
   06 우주개발이 인간에게 필요한 것인가? = 145
   07 생명복제 기술은 어디까지 허용해야 하는가? = 152
   08 기초과학의 가치는 무엇인가? = 163
03 예술ㆍ문화 (Arts & Culture)
   01 자연미와 예술미는 어떻게 다른가? = 174
   02 문학은 현실을 반영하는가? = 184
   03 고전미술은 아름다운가? = 197
   04 우리 전통예술은 한(恨)의 정서를 바탕에 깔고 있는가? = 206
   05 문화는 생활의 아름다움을 추구하는 것인가? = 215
   06 문화유산은 보존해야 하는가? = 222
04 사건ㆍ역사 (Events & History)
   01 정당한 전쟁은 가능한가? = 234
   02 민족은 허구인가? = 244
   03 유교는 조선의 쇠락과 망국의 원인인가? = 254
   04 역사는 진보하는가? = 264
   05 역사는 심판할 수 있는가? = 274
   06 역사의 시대구분은 어떤 의미를 가지는가? = 284
   07 역사학은 문학인가 과학인가? = 294
05 사회ㆍ정치 (Society & Politics)
   01 학벌 없는 사회가 바람직한가? = 306
   02 환경보존은 지상(至上)의 가치인가? = 317
   03 진정 자유롭다는 것은 무엇을 의미하는가? = 326
   04 재벌은 자유시장 경제체제와 양립이 가능한가? = 334
   05 인간사회에 저항은 필연적인 현상인가? = 343
   06 국가 없는 정치는 가능한가? = 353
   07 대한민국은 '민주공화국'이다. 이것이 뜻하는 바는? = 363
   08 모든 나라의 정치체제가 민주주의를 실현한다면 세계는 평화로울 것인가? = 372
06 인생 (Human Life)
   01 혈족으로서의 가족이 아닌 가족은 가능한가? = 384
   02 오늘날 효를 말하는 것은 무슨 의미인가? = 392
   03 학교는 왜 필요한가? = 402
   04 인생에서 나이듦의 의미는? = 411
   05 살아 있는 인간에게 죽음이 지니는 의미는? = 421
   06 이성과 신앙, 과학과 종교의 사이에 선 인간을 어떻게 볼 것인가? = 430
   07 종교는 인간에게 정말로 필요한 것인가? = 439
찾아보기 = 448