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심리학의 이해 개정2판[실은 3판]

심리학의 이해 개정2판[실은 3판]

자료유형
단행본
서명 / 저자사항
심리학의 이해 = Introduction to psychology / 윤가현 [외] 공저.
판사항
개정2판[실은 3판]
발행사항
서울 : 학지사 , 2005.
형태사항
539 p. : 삽도 ; 27 cm.
ISBN
8958910003
일반주기
색인: p. 530-539 공저자사항:김문수, 김정희, 남기덕, 도경수, 박권생, 박영호, 손영숙, 송인섭, 심응철, 유승엽, 윤영화, 이철원, 이현진, 조한익, 천성문
서지주기
참고문헌: p. 518-529
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ 청구기호 150 2005k 등록번호 141072035 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 150 2005k 등록번호 141072034 도서상태 대출중 반납예정일 2020-12-01 예약 예약가능 R 서비스 M
No. 3 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 150 2005k 등록번호 151198180 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 4 소장처 세종학술정보원/보존서고/ 청구기호 150 2005k 등록번호 151198181 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ 청구기호 150 2005k 등록번호 141072035 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 150 2005k 등록번호 141072034 도서상태 대출중 반납예정일 2020-12-01 예약 예약가능 R 서비스 M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 150 2005k 등록번호 151198180 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 2 소장처 세종학술정보원/보존서고/ 청구기호 150 2005k 등록번호 151198181 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

책소개

"심리학의 이해" 초판이 출간된 지 벌써 13년 정도 흘렀는데, 1998년 1월에는 개정판이 나왔으며, 또 5년 반이 흘러 2005년 8월 제3판을 출간하게 되었다. 교과서가 개정될 때마다 내용이 별로 다르지 않음에도 불구하고 새로운 책인 양 소개되는 경우들이 적지 않지만, "심리학의 이해" 만큼은 수십년 이상 출간이 지속되는 전통을 세우고자 과감히 제3판으로 출간을 결정했다. 외국에는 30여년 이상 동일한 이름으로 수차례 개정판을 내놓은 개론 서적들이 수두룩하지만, 우리나라의 상황을 외국의 사정과 비교하기는 어렵다.
개정판은 초판의 저자들이 다시 집필에 참여해 내용도 소폭으로 수정되었지만, 제3판은 개정판 저자들의 일부가 교체되는 대신 저자의 수가 더 늘어나 시대적인 상황에 맞추어 좀 더 전문적인 내용을 소개할 수 있었다. 예를 들면, 1970~80년대 미국의 심리학개론 서적에서 비만을 비중 있게 다루었듯이 우리 문화권에서도 시간이 흐를수록 심리학이 관여할 수 있는 분야가 증가하다 보니 "심리학의 이해" 제3판에서는 성행동이나 소비행동이 추가되었고, 언젠가는 군대심리학과 같은 조직심리학 분야도 필요하리라고 본다.


정보제공 : Aladin

저자소개

윤가현(지은이)

전남대학교 심리학과를 졸업하고 미국 조지아 대학교에서 박사 과정을 마쳤다. 한국노년학회 회장(2010년~2011년)과 대한성학회 회장(2013년~2015년)을 역임하였고, 1989년부터 전남대학교에서 학생들을 가르치고 있다. 지은 책으로 『성심리학』, 『성 문화와 심리』, 『성, 그 억압과 진보의 역사』,『치매노인의 성과 대응』 등 20여 권이 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
개정판 서문 = 3
초판 서문 = 5
제1장 심리학이란 = 17
 1. 심리학에 대한 오해 = 19
 2. 과학적 심리학의 출현 배경 = 20
  1) 철학적 배경 = 20
  2) 자연과학적 배경 = 22
 3. 과학적 심리학의 성립 = 23
  1) 분트와 구성주의 = 23
  2) 제임스와 기능주의 = 24
  3) 프로이트와 정신분석 = 25
  4) 왓슨의 행동주의 = 26
  5) 베르트하이머와 형태주의 = 27
 4. 심리학의 정의 = 28
 5. 심리학의 인간이해 방법 = 30
  1) 생물학적 이해 방법 = 30
  2) 행동적 이해 방법 = 30
  3) 인지적 이해 방법 = 31
  4) 정신분석적 이해 방법 = 32
  5) 현상학적 이해 방법 = 32
 6. 심리학의 분야 = 33
  1) 이론심리학 분야 = 33
  2) 응용심리학 분야 = 35
 7. 심리학의 연구방법 = 37
  1) 과학적 방법의 특징 = 37
  2) 자료수집 방법 = 38
  3) 자료정리 방법 = 41
  요약 = 45
  학습과제 = 46
제2장 행동의 생물학적 기초 = 47
 1. 뉴런 수준에서 행동을 설명하기 = 49
  1) 신경계의 세포 : 뉴런 = 49
  2) 뉴런 내에서 정보의 전달 : 활동전위 = 52
  3) 뉴런 간 정보전달 : 시냅스 전달 = 53
  4) 신경전달물질과 약물의 작용 = 54
 2. 신경계 수준에서 행동을 설명하기 = 57
  1) 신경계의 구조 = 57
  2) 뇌의 위계적 구조 = 60
  3) 대뇌피질 = 67
 3. 좌우 대뇌반구의 기능차 = 66
  요약 = 71
  학습과제 = 72
제3장 감각과 지각 = 73
 1. 감각 = 76
  1) 시각기관 = 76
  2) 청각기관 = 84
 2. 지각 = 88
  1) 주의와 그 기능 = 88
  2) 모양지각 = 89
  3) 깊이 및 거리 지각 = 93
  4) 방향 및 움직임 지각 = 98
  5) 착시 = 101
  요약 = 103
  학습과제 = 105
제4장 학습 = 107
 1. 학습의 정의와 종류 = 109
 2. 고전적 조건형성 = 111
  1) 파블로프와 조건반사 = 111
  2) 고전적 조건형성의 기능 = 112
  3) 고전적 조건형성의 주요 현상들 = 113
 3. 도구적 조건형성 = 118
  1) 손다이크와 효과의 법칙 = 119
  2) 스키너와 조작행동 = 121
  3) 강화와 처벌 = 122
  4) 도구적 조건형성의 기능 = 122
  5) 도구적 조건형성의 주요 현상들 = 123
 4. 조건형성을 통한 학습의 한계 = 126
  1) 맛 혐오 학습 = 126
  2) 향본능 표류 = 128
 5. 인지학습 = 129
  1) 통찰학습 = 129
  2) 인지도 = 130
  3) 관찰학습 = 132
  요약 = 134
  학습과제 = 135
제5장 기억 = 137
 1. 기억의 일반적 특징 = 139
 2. 기억과정 = 141
  1) 단기기억 = 142
  2) 장기기억 = 145
  3) 단기기억과 장기기억이 다르다는 증거 = 150
 3. 기억의 종류 = 152
 4. 일상생활에서 볼 수 있는 재미있는 기억현상들 = 154
 5. 기억을 잘하는 법 = 155
  요약 = 158
  학습과제 = 159
제6장 언어와 사고 = 161
 1. 인간 언어의 발생 = 163
  1) 자연선택 = 163
  2) 성도의 진화 = 164
  3) 피진어와 크리올어 = 165
 2. 인간언어는 종 특정적인가 = 167
  1) 인간 언어의 주요 특성 = 167
  2) 다른 종의 언어학습 = 170
 3. 언어의 구조 = 171
  1) 음운론 = 171
  2) 형태론 = 172
  3) 통사론 = 172
 4. 언어 처리과정 = 173
  1) 말소리 처리과정 = 173
  2) 단어 처리과정 = 175
  3) 동사 처리과정 = 176
 5. 언어와 사고 = 178
 6. 언어와 뇌 = 181
  1) 좌반구 기능으로서의 언어 = 181
  2) 언어에 대한 좌반구 편재화의 발달 = 184
  요약 = 187
  학습과제 = 188
제7장 발달 = 189
 1. 인간발달의 정의 = 191
 2. 발달의 원리와 접근방법 = 191
  1) 발달연구의 접근과 연구방법 = 191
  2) 발달의 원리 = 192
 3. 발달에 영향을 주는 요인들 = 193
  1) 유전적 요인 = 193
  2) 생물 및 생화학적 요인 = 194
  3) 경험 및 환경적 요인 = 195
 4. 각 단계별 발달과정 및 특징 = 196
  1) 인간발달의 시작 = 196
  2) 태내기 = 197
  3) 신생아기 = 200
  4) 영아기 = 200
  5) 유아기 = 204
  6) 아동기 = 208
  7) 사춘기와 청년기 = 210
  8) 성인 초기 = 212
  9) 중년기 = 213
  10) 노년기 = 213
 5. 각 단계별 발달이상 = 214
  1) 태내발달의 이상 = 215
  2) 영아기의 발달이상 = 219
  3) 유아기의 발달이상 = 221
  4) 아동기의 발달이상 = 223
  5) 청년기의 발달이상 = 226
  요약 = 229
  학습과제 = 230
제8장 동기와 정서 = 231
 1. 동기 = 233
  1) 동기의 개념 = 233
  2) 동기이론 = 235
  3) 동기의 유형 = 239
  4) 동기연구의 활용 = 242
  5) 동기강화 = 243
 2. 정서 = 245
  1) 정서의 개념 = 245
  2) 주관적인 정서경험 = 246
  3) 정서경험과 신체반응 = 247
  4) 정서와 인지 = 249
  5) 정서의 기능 = 251
  6) 정서조절 = 253
  요약 = 255
  학습과제 = 256
제9장 성격 = 257
 1. 성격의 정의 = 259
 2. 성격의 결정 요인 = 259
  1) 생물학적 요인 = 260
  2) 환경적 요인 = 261
  3) 생물학과 환경의 상호작용 = 261
 3. 성격이론 = 262
  1) 정신역동이론 = 262
  2) 특성이론 = 270
  3) 학습이론 = 272
  4) 현상학적 이론 = 276
 4. 성격 검사 = 279
  1) 관찰법 = 279
  2) 질문지법 = 279
  3) 투사법 = 280
  요약 = 282
  학습과제 = 283
제10장 심리검사와 지능 = 285
 1. 심리검사 = 287
  1) 심리검사의 본질 = 287
  2) 신뢰도 = 287
  3) 타당도 = 295
  4) 심리검사의 표준화 = 300
 2. 지능 = 303
  1) 지능이론의 발전 배경 = 303
  2) 지능의 정의 = 304
  3) 지능의 결정 요인 = 311
  4) 지능검사 = 316
  요약 = 324
  학습과제 = 325
제11장 이상행동과 적응 = 327
 1. 이상행동의 정의 = 329
  1) 이상행동을 정의하는 준거 = 329
  2) 이상행동의 설명 모델 = 331
 2. 이상행동의 분류 = 334
  1) 이상행동의 분류체계 = 335
  2) 이상행동의 주요 유형 = 336
 3. 이상행동과 적응 = 343
  1) 정신분석치료 = 343
  2) 행동치료 = 345
  3) 인본주의적 치료 = 346
  4) 인지치료 = 346
  5) 기타 치료기법 = 347
  요약 = 348
  학습과제 = 349
제12장 스트레스와 건강 = 351
 1. 스트레스 이론 = 353
 2. 스트레스 유발요인 = 354
  1) 주요 생활사건 = 354
  2) 일상의 골칫거리 = 356
  3) 좌절 = 357
  4) 심리적 탈진 = 357
  5) 대인관계 폭력 = 358
 3. 스트레스에 대한 반응 = 359
  1) 투쟁 및 도피반응 = 359
  2) 생리적 각성 = 360
  3) 심리신체 증상 = 362
  4) 일반적응 증후군 = 363
  5) 스트레스에 대한 인지적 반응 = 364
 4. 스트레스와 관련된 성격 및 사회적 요인 = 366
  1) 심리적 강인성 = 366
  2) 낙관주의와 비관주의 = 367
  3) 통제의 소제 = 367
  4) A유형 행동 = 368
  5) 사회적 지지 = 369
  6) 스트레스 대처방식 = 369
  7) 스트레스 대처방식의 선택 = 370
 5. 스트레스 관리 = 371
  1) 사고의 변화 = 371
  2) 행동의 변화 = 372
  요약 = 374
  학습과제 = 375
제13장 상담과 심리치료 = 377
 1. 상담과 심리치료의 정의와 유형 = 379
  1) 상담과 심리치료의 정의 = 379
  2) 상담과 심리치료의 유형 = 380
 2. 분석적 심리치료 = 383
  1) 정신분석 = 384
  2) 아들러의 개인심리학 = 386
  3) 분석적 심리치료 = 387
 3. 경험적/관계 지향적 심리치료 = 388
  1) 인간중심치료 = 388
  2) 실존적 심리치료 = 391
  3) 게슈탈트치료 = 392
 4. 활동 지향적 심리치료 = 394
  1) 행동치료 = 394
  2) 합리적ㆍ정서적 행동치료 = 397
  요약 = 400
  학습과제 = 402
제14장 사회적 행동 = 403
 1. 사회심리학의 정의 = 405
 2. 사회지각 = 406
  1) 인상형성 = 407
  2) 귀인 = 411
  3) 태도와 태도 변화 = 414
 3. 사회적 관계 = 417
  1) 호감 = 417
  2) 도움행동 = 421
  3) 반사회적 폭력 = 424
 4. 사회영향 = 428
  1) 응종 = 428
  2) 복종 = 429
  3) 동조 = 430
 5. 집단역학 = 432
  1) 집단과 과제수행 = 432
  2) 집단의사결정 = 433
  요약 = 437
  학습과제 = 439
제15장 성 심리 = 441
 1. 성의 의미 = 443
  1) 섹스의 어원 = 443
  2) 성적 상호작용 기능 = 444
  3) 성에 대한 태도 변화 = 446
  4) 인간과 유인원 = 448
 2. 남성과 여성 = 449
  1) 원시사회와 고대사회 = 449
  2) 서구 문화권 = 450
  3) 동양 문화권 = 451
  4) 근대사회와 성 역할 구분 = 452
 3. 성 행동의 기저 = 454
  1) 성적 관심에 따른 성차 = 454
  2) 감각자극에 따른 성적 흥분의 성차 = 456
  3) 성차의 이론 = 458
  4) 대안이론 = 460
 4. 변태성욕 = 461
  요약 = 463
  학습과제 = 464
제16장 광고와 소비자 = 465
 1. 소비자 정보처리과정 = 467
  1) 노출 = 467
  2) 주의 = 468
  3) 지각 = 473
  4) 기억 = 478
 2. 소비자 의사결정과정 = 484
  1) 문제의 인식 = 484
  2) 정보의 탐색 = 485
  3) 구매 전 대안평가 = 486
  4) 구매와 구매 후 행동 = 489
  요약 = 497
  학습과제 = 499
용어 정리 = 501
참고문헌 = 518
찾아보기 = 530


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