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| 100 | 1 | ▼a Horton, Myles , ▼d 1905-. |
| 245 | 1 0 | ▼a We make the road by walking : ▼b conversations on education and social change / ▼c Myles Horton and Paulo Freire ; edited by Brenda Bell, John Gaventa, and John Peters. |
| 260 | ▼a Philadelphia : ▼b Temple University Press , ▼c c1990. | |
| 300 | ▼a xxxvii, 256 p. : ▼b ill. ; ▼c 22 cm. | |
| 504 | ▼a Includes bibliographical references (p. xxxv-xxxvii) and index. | |
| 600 | 1 0 | ▼a Freire, Paulo, ▼d 1921- |
| 600 | 1 0 | ▼a Horton, Myles, ▼d 1905- |
| 610 | 2 0 | ▼a Highlander Folk School (Monteagle, Tenn.) |
| 650 | 0 | ▼a Education ▼x Philosophy. |
| 650 | 0 | ▼a Social change. |
| 650 | 0 | ▼a Adult education ▼x Social aspects ▼z United States. |
| 650 | 0 | ▼a Education ▼x Social aspects ▼z Brazil. |
| 700 | 1 | ▼a Freire, Paulo. |
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Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Western Books/ | Call Number 374 H823w | Accession No. 111350910 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Author Introduction
파울루 프레이리(지은이)
브라질을 대표하는 교육사상가이자 진보적 학자로, 민중교육의 고전으로 평가받는 『억압받는 이들과 페다고지(Pedagogy of The Oppressed)』의 저자로 유명하다. 브라질 북동부의 빈민지역인 헤시피에서 태어나 어린 시절부터 민중의 어려운 삶과 고통, 억압받는 현실을 목도하였고 그로부터의 해방을 꿈꾸었다. 1959년 논문 「브라질의 현실과 교육」으로 헤시피 대학교에서 박사학위를 받았으며 1964년에 군부 쿠데타가 일어나기 전까지 브라질 민중의 문해교육에 힘썼다. 군사정권하에서는 반체제 인사라는 이유로 옥고를 치르기도 했다. 석방 이후 1979년까지 망명생활을 하며 전 세계 민중의 문해교육 운동을 이끌었고 각종 교육 프로그램에 동참했으며 세계 28개 대학에서 명예교수를 지냈다. 브라질 귀국 이후에는 노동자당(PT) 결성에 참여했으며 루이자 에룬지나(Luiza Erundina)가 이끈 상파울루시 노동자당 행정부에서 교육사무국장으로 시의 교육개혁을 이끌었다. 1997년 치명적인 심장 발작으로 세상을 떠났다. 그의 교육사상은 『억압받는 이들과 페다고지』 이외에도 『교육과 의식화』, 『우리가 걸어가면 길이 됩니다』, 『프레이리의 교사론』, 『망고나무 그늘 아래서』, 『자유의 교육학』 등 20여 권의 저서에 담겨 있다.
마일스 호튼(지은이)
1932년 테네시 주의 쿰버랜드에서 하이랜더 지역학교 설립을 시작으로 미국의 시민권 운동과 지역사회학교운동을 이끌었던 교육활동가이다. 유니온 신학교 재학시 라인홀드 니부어의 영향을 받았고, 여성인권운동가인 제인 애덤스와 마틴 루서 킹 목사와 함께 일하기도 했다.
