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인간의 이해 : 인간 행동의 심리학

인간의 이해 : 인간 행동의 심리학

자료유형
단행본
개인저자
서명 / 저자사항
인간의 이해 : 인간 행동의 심리학 / 장선철.
발행사항
서울 : 태영 , 2005.
형태사항
384 p. : 삽도 ; 25 cm.
ISBN
8991777104
서지주기
참고문헌: p. 375-384
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 150 2005i 등록번호 151191283 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 C
No. 2 소장처 세종학술정보원/보존서고/ 청구기호 150 2005i 등록번호 151191284 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 C

컨텐츠정보

저자소개

장선철(지은이)

현) 라파자녀교육연구소 소장 전) 전주대학교 상담심리학과 교수 부산경상대학교 유아교육과 교수(부속유치원 설립 및 원장) 초, 중등 특수학교 교사 저서: 유아생활지도, 유아부적응행동의 이해와 지도, 특수아동상담, 특수유아의 이해와 교육, 아동발달, 상담심리학, 현대인의 정신건강 등 저서 30여 권 발간

정보제공 : Aladin

목차


목차
제1장 출생과 발달 = 13
 1. 발달의 기초 = 14
  가. 발달의 의미 = 14
  나. 발달의 원리 = 15
  다. 발달과업 = 17
  라. 유전과 환경 = 19
 2. 아동기 이전의 발단단계 = 20
  가. 태아기 및 신생아기의 발달 = 20
  나. 영아기의 발달 = 22
  다. 유아기의 발달 = 28
  라. 아동기의 발달 = 31
 3. 아동기 이후의 발달 = 34
  가. 청소년기의 발달 = 34
  나. 성인 초기의 발달 = 41
  다. 중년기의 발달 = 42
  라. 성인 후기의 발달 = 46
 4. 노년기 이후의 발달 = 48
  가. 신체적 기능의 변화 = 48
  나. 지적 기능의 변화 = 48
제2장 동기와 정서 = 51
 1. 동기와 동기유발 = 52
  가. 동기의 개념 = 52
  나. 동기의 유형 = 53
 2. 동기이론 = 60
  가. 행동주의적 관점 = 60
  나. 인본주의적 관점 = 61
  다. 인지주의적 관점 = 63
 3. 정서의 개념 = 69
  가. 정서와 동기 = 69
  나. 정서 유발의 생리적 기초 = 70
 4. 정서이론 = 72
  가. James-Lange 이론 = 72
  나. Cannon-Bard 이론 = 72
  다. 인지적 이론 = 73
 5. 정서의 표현 = 75
  가. 언어적 의사소통 = 75
  나. 비언어적 의사소통 = 76
제3장 성격 = 79
 1. 성격의 이해 = 80
  가. 성격의 정의 = 80
  나. 성격에 관한 기본 가정 = 81
  다. 성격형성의 유전적 개체적 요인 = 82
 2. 성격이론 = 85
  가. 유형론적 접근 = 86
  나. 성격특성론 = 91
  다. 발달적 성격론 = 94
  라. 행동주의적 성격론 = 105
  마. 인본주의적 성격론 = 109
 3. 성격검사 = 113
  가. 성격척도의 사용 = 113
  나. 질문지형 성격검사 = 114
  다. 투사법 검사 = 116
제4장 감각과 지각 = 121
 1. 감각과 지각의 개념 = 122
  가. 감각과 지각과정 = 122
  나. 현상 세계의 감각과 지각과정 = 124
  다. 탐지와 변별 = 127
 2. 지각의 기초과정 = 129
  가. 윤곽 형성 = 129
  나. 영역의 분리 = 129
  다. 전경-배경의 구분 = 130
 3. 지각의 원리 = 131
  가. 환경 변화의 원리 = 132
  나. 자극 선택의 원리 = 132
  다. 조직화의 원리 = 133
 4. 지각의 항등현상과 착시 = 136
  가. 항등현상 = 136
  나. 지각적 착시와 응용 = 138
 5. 지각의 발달 = 142
제5장 기억과 망각 = 145
 1. 기억이론 = 146
  가. 정보처리이론 = 146
  나. 처리수준이론 = 149
  다. 병렬분산처리이론 : 연결주의 모델 = 150
 2. 기억의 과정 = 152
  가. 부호화 = 152
  나. 저장 = 153
  다. 인출 = 155
 3. 망각 = 158
  가. 에빙하우스의 연구 = 158
  나. 망각이론 = 160
 4. 기억에 있어서의 개인차 = 165
  가. 개인차의 작업기억 = 167
  나. 개인차와 장기기억 = 169
 5. 학습과 기억의 촉진을 위한 방법들 = 169
  가. 주의 = 169
  나. 학습전략과 전술 = 170
제6장 성공적인 대인관계 = 173
 1. 타인에 대한 지각 = 174
  가. 인상형성 = 175
  나. 후광효과 = 179
  다. 귀인이론 = 180
 2. 대인관계에서의 매력과 사회적 행동 = 183
  가. 대인관계에서의 매력 = 183
  나. 대인관계에서의 사회적 행동 = 187
 3. 현대인의 고독 = 194
 4. 효과적인 의사소통 = 196
  가. 의사소통의 정의 = 197
  나. 의사소통의 원칙과 기술 = 199
  다. 교류분석 = 203
제7장 적응과 스트레스 = 209
 1. 적응의 의미 = 210
 2. 일생을 통한 적응 = 211
  가. Allport의 프로프리움의 발달 단계 = 211
  나. Jung의 인생 연령별 발달 단계 = 216
  다. Erikson의 정체감 발달 단계 = 219
  라. Loevinger의 자아 발달 단계 = 221
  마. Lewinson의 인생주기 = 221
 3. 욕구좌절과 갈등 = 225
  가. 욕구좌절 = 225
  나. 갈등 = 226
 4. 스트레스의 개념 = 232
  가. 스트레스의 정의 = 232
  나. 스트레스의 본질 = 234
  다. 스트레스의 양면성 = 237
  라. 스트레스의 근원 = 238
 5. 스트레스에 대한 반응 = 241
  가. 신체 반응 = 241
  나. 신체적 질병 = 245
  다. 스트레스에 대한 심리적 반응 = 247
 6. 스트레스 수준 = 250
  가. 스트레스 수준 = 250
  나. 스트레스 수준의 개인차 = 252
 7. 스트레스 대처 = 254
  가. 일반적인 대처방법 = 254
  나. 방어적 대처방법 = 256
  다. 문제중심의 전설적 대처 = 257
  라. 적극적인 대처방법 = 259
  마. 그 밖의 대처방법 = 260
제8장 진로선택과 직업 = 263
 1. 진로선택 = 264
  가. Ginzberg의 절충이론 = 264
  나. Super의 자아개념이론 = 266
  다. Holland의 성격유형이론 = 269
  라. 직업선택시의 갈등요소 = 271
 2. 취업준비 = 272
  가. 직업의 의미 = 272
  나. 변화하는 직업심리 = 276
  다. 직업선택 = 278
  라. 취업준비 = 284
  마. 직장생활을 위한 준비 = 287
 3. 좌절과 위기 = 288
  가. 직업 스트레스 위기 = 288
  나 직업 전환 = 294
  다. 실직 = 298
  라. 은퇴 = 301
제9장 사랑과 결혼 = 303
 1. 사랑의 의미 = 304
  가. Erich Fromm의 사랑론 = 307
  나. 사랑의 삼각형 이론 = 310
  다. 사랑의 애착이론 = 315
  라. Lasswell과 Hatkott의 사랑의 유형 = 318
 2. 실연 = 325
 3. 결혼과 성 = 328
  가. 결혼 준비 = 329
  나. 성과 성행동 = 335
  다. 성 이상행동 = 345
제10장 죽음과 적응 = 349
 1. 죽음의 의미 = 350
  가. 죽음에 대한 태도 = 350
  나. 죽음이 두려운 이유 = 353
 2. 죽음 개념의 발달과 수용과정 = 354
  가. 죽음 개념의 발달 = 354
  나. 죽음의 수용과정 = 358
 3. 상실 경험 = 360
  가. 사별 = 361
  나. 비탄 과정과 요인 = 364
 4. 임종환자와 안락사 = 367
  가. 임종환자 보살피기 = 367
  나. 호스피스 입원 = 369
  다. 안락사 = 372
참고 문헌 = 375


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