목차
제1부 아동과 청소년 발달정신병리의 기초 = 1
1 부모와 대화하는 방법 = 3
Ⅰ. 경청 = 3
Ⅱ. 반응을 촉진하는 대화 방식 = 3
Ⅲ. 급성 질환을 치료하기 = 5
Ⅳ. 자녀와의 대화 = 5
Ⅴ. 임상가의 예절바른 대화방식 = 5
Ⅵ. 면담과정에서 치료방향을 수정하기 = 6
Ⅶ. 조언과 안심하게 하기 = 6
Ⅷ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 6
2 아동과 대화하는 방법 = 8
Ⅰ. 임상가와 환자의 의사소통시에 생길 수 있는 문제들 = 8
Ⅱ. 아이들과의 기본적 대화방식 = 9
3 생후 3년 동안의 양육과정에서 고려해야 할 사항들 = 12
4 가족들에게 환자의 부정적 상태를 알려주는 방법 = 15
Ⅰ. 나쁜 소식을 전달할 때 고려해야 할 사항들 = 15
Ⅱ. 나쁜 소식을 전하는 과정 = 16
5 치료를 방해하는 요인들 = 20
Ⅰ. 치료를 어렵게 만드는 요인 = 20
Ⅱ. 어려운 치료를 다루는 일반적 단계 = 22
6 행동에 대한 평가 = 24
Ⅰ. 체계적인 진단의 필요성 = 24
Ⅱ. 진단의 기준 = 24
Ⅲ. 진단 질문지의 유형 = 25
Ⅳ. 치료적 개입의 기준 = 25
7 발달적인 평가 = 32
Ⅰ. 발견할 수 있는 발달상의 문제들 = 32
Ⅱ. 의뢰된 문제들을 평가하기 = 32
Ⅲ. 부모의 관심영역을 파악하기 = 32
Ⅳ. 발달과 행동영역을 평가하는 기술 = 33
8 사회심리학적 평가 = 35
Ⅰ. 검사 방법 = 35
Ⅱ. 사회심리학적인 문제들을 확인하는 데 필요한 내용 = 36
Ⅲ. 보호적인 요인들을 확인하는 데 필요한 내용 = 39
Ⅳ. 문제를 긍정적으로 다루는 방법 = 41
Ⅴ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 41
9 과도기에 겪는 스트레스의 대처방안 = 43
Ⅰ. 아동기 과도기의 유형 = 43
Ⅱ. 과도기의 스트레스와 관련되는 여러 요소들 = 44
Ⅲ. 관리 방안 = 45
10 문제 행동의 관리방안 = 48
Ⅰ. 문제의 확인 = 48
Ⅱ. 문제 행동의 관리 = 49
11 행동치료 : 이론과 실제 = 53
Ⅰ. 새로 가르치거나 더 좋아지게 하는 기법 = 53
Ⅱ. 행동을 감소하거나 단념시키는 절차 = 57
Ⅲ. 일반적인 비평과 결론 = 60
12 자기 조절 치료 = 61
Ⅰ. 정의 = 61
Ⅱ. 소아과에서의 자기 조절 = 62
Ⅲ. 전문가들을 위한 훈련 = 65
제2부 구체적인 문제들 = 67
13 취약한 X 증후군 = 69
Ⅰ. 문제의 기술 = 69
Ⅱ. 진단 = 70
Ⅲ. 관리 = 72
14 다운 증후군 = 74
Ⅰ. 문제의 기술 = 74
Ⅱ. 진단 = 75
Ⅲ. 관리 = 78
15 태아 알코올 증후군 = 80
Ⅰ. 문제의 기술 = 80
Ⅱ. 진단 = 81
Ⅲ. 관리 = 83
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 84
16 시각장애 = 85
Ⅰ. 문제의 기술 = 85
Ⅱ. 진단 = 86
Ⅲ. 치료 = 88
17 청력 손실 = 91
Ⅰ. 문제의 기술 = 91
Ⅱ. 진단 = 94
Ⅲ. 관리 = 96
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 97
18 호흡곤란 = 98
Ⅰ. 문제의 기술 = 98
Ⅱ. 진단 = 99
Ⅲ. 치료 = 99
19 복통 = 101
Ⅰ. 문제의 기술 = 101
Ⅱ. 진단 = 102
Ⅲ. 관리 = 103
20 뇌성마비 = 105
Ⅰ. 문제의 기술 = 105
Ⅱ. 진단 = 107
Ⅲ. 치료 = 108
21 운동지연 = 113
Ⅰ. 문제의 기술 = 113
Ⅱ. 진단 = 113
Ⅲ. 관리 = 116
22 기형 아동 = 117
Ⅰ. 문제의 기술 = 117
Ⅱ. 진단 = 117
Ⅲ. 관리 = 120
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 120
23 성장장애 = 121
Ⅰ. 문제의 기술 = 121
Ⅱ. 진단 = 123
Ⅲ. 관리 = 125
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 126
24 미숙아 = 127
Ⅰ. 문제의 기술 = 127
Ⅱ. 평가 = 129
Ⅲ. 관리 = 131
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 132
25 만성 질환 = 133
Ⅰ. 문제의 기술 = 133
Ⅱ. 중요한 논점들 = 133
Ⅲ. 관리 = 137
26 정신 신체성 질병 = 139
Ⅰ. 문제의 기술 = 139
Ⅱ. 설명할 수 없는 장애 = 139
Ⅲ. 지속적인 신체성 장애 = 141
27 통증 = 143
Ⅰ. 문제의 기술 = 143
Ⅱ. 진단 = 143
Ⅲ. 관리 = 144
28 두통 = 147
Ⅰ. 문제의 기술 = 147
Ⅱ. 진단 = 148
Ⅲ. 치료 = 152
29 재발성 복통 = 155
Ⅰ. 문제의 기술 = 155
Ⅱ. 진단 = 156
Ⅲ. 관리 = 157
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 159
30 거식증과 폭식증 = 160
Ⅰ. 문제의 기술 = 160
Ⅱ. 진단 = 162
Ⅲ. 치료 = 166
31 섭식의 문제 = 169
Ⅰ. 문제의 기술 = 169
Ⅱ. 진단 = 169
Ⅲ. 관리 = 171
32 비만 = 177
Ⅰ. 문제의 기술 = 177
Ⅱ. 진단 = 178
Ⅲ. 관리 = 181
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 182
33 유뇨증(오줌싸게) = 184
Ⅰ. 문제의 기술 = 184
Ⅱ. 진단 = 186
Ⅲ. 치료 = 187
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 190
34 유분증 = 191
Ⅰ. 문제의 기술 = 191
Ⅱ. 진단 = 193
Ⅲ. 관리 = 195
35 대소변 가리기 = 197
Ⅰ. 문제의 기술 = 197
Ⅱ. 관리 = 199
36 야경증과 악몽 = 202
Ⅰ. 문제의 기술 = 202
Ⅱ. 관리 = 203
37 아동기의 수면 문제 = 207
Ⅰ. 문제의 기술 = 207
Ⅱ. 진단 = 209
Ⅲ. 관리 = 211
38 떼 쓰기 = 214
Ⅰ. 문제의 기술 = 214
Ⅱ. 진단 = 215
Ⅲ. 관리 = 217
39 기질상 까다로운 아동 = 219
Ⅰ. 문제의 기술 = 219
Ⅱ. 진단 = 220
Ⅲ. 관리 = 222
40 손가락 빨기 = 226
Ⅰ. 문제의 기술 = 226
Ⅱ. 진단 = 227
Ⅲ. 관리 = 228
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 230
41 틱 장애 = 231
Ⅰ. 문제의 기술 = 231
Ⅱ. 진단 = 233
Ⅲ. 관리 = 235
42 과잉활동증 = 237
Ⅰ. 문제의 기술 = 237
Ⅱ. 진단 = 238
Ⅲ. 관리 = 242
43 파괴적 행동장애 : 거짓말, 도벽, 공격성 = 246
Ⅰ. 문제의 기술 = 246
Ⅱ. 진단 = 247
Ⅲ. 치료 = 251
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 253
44 치료를 따르지 않는 청소년 = 255
Ⅰ. 문제의 기술 = 255
Ⅱ. 진단 = 256
Ⅲ. 관리 = 257
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 259
45 청소년기의 물질 오·남용 = 260
Ⅰ. 문제의 기술 = 260
Ⅱ. 진단 = 265
Ⅲ. 관리 = 270
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 273
46 폭력 청소년 = 274
Ⅰ. 문제의 기술 = 274
Ⅱ. 진단 = 275
Ⅲ. 관리 = 279
47 자살 = 283
Ⅰ. 문제의 기술 = 283
Ⅱ. 평가 = 285
Ⅲ. 관리 및 예방 = 291
48 우울증 = 294
Ⅰ. 문제의 기술 = 294
Ⅱ. 진단 = 300
Ⅲ. 치료 = 306
49 두려움 = 312
Ⅰ. 문제의 기술 = 312
Ⅱ. 진단 = 313
Ⅲ. 치료 = 315
50 자기 존중감 = 317
Ⅰ. 문제의 기술 = 317
Ⅱ. 진단 = 318
Ⅲ. 관리 = 319
51 수줍음 = 323
Ⅰ. 문제의 기술 = 323
Ⅱ. 진단 = 326
Ⅲ. 관리 = 326
52 입원 경험 = 329
Ⅰ. 문제의 기술 = 329
Ⅱ. 아동의 반응에 영향을 주는 요인 = 329
Ⅲ. 관리 = 330
53 언어 지연 = 335
Ⅰ. 문제의 기술 = 335
Ⅱ. 진단 = 337
Ⅲ. 관리 = 338
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 340
54 조음장애 = 341
Ⅰ. 문제의 기술 = 341
Ⅱ. 진단 = 343
Ⅲ. 치료 = 343
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 344
55 말더듬 = 345
Ⅰ. 문제의 기술 = 345
Ⅱ. 진단 = 346
Ⅲ. 관리 = 349
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 350
56 성 정체감 문제 = 351
Ⅰ. 문제의 기술 = 351
Ⅱ. 진단 = 353
Ⅲ. 관리 = 355
57 동성애와 양성애 = 357
Ⅰ. 문제의 기술 = 357
Ⅱ. 진단 = 359
Ⅲ. 관리 = 361
58 자위행위 = 364
Ⅰ. 문제의 기술 = 364
Ⅱ. 진단 = 365
Ⅲ. 관리 = 366
59 성과 청소년 = 368
Ⅰ. 문제의 기술 = 368
Ⅱ. 진단 = 374
Ⅲ. 관리 = 375
Ⅳ. 임상가와 교사가 주의해야 할 사항들 = 380
60 영재 아동 = 386
Ⅰ. 영재성 정의 = 386
Ⅱ. 영재성에 관한 열 가지 신화 = 389
Ⅲ. 영재성 판별 = 397
Ⅳ. 관리 = 400
61 자폐증 = 408
Ⅰ. 문제의 기술 = 408
Ⅱ. 진단 = 409
Ⅲ. 치료 = 420
Ⅳ. 예후 = 421
62 정신지체 : 행동상의 문제 = 422
Ⅰ. 문제의 기술 = 422
Ⅱ. 진단 = 425
Ⅲ. 치료 = 425
63 정신지체 : 진단과 평가 = 427
Ⅰ. 문제의 기술 = 427
Ⅱ. 진단 = 428
Ⅲ. 관리 = 430
64 취학 준비 = 433
Ⅰ. 문제의 기술 = 433
Ⅱ. 진단 = 435
Ⅲ. 관리 = 436
65 학교기피증 = 439
Ⅰ. 문제의 기술 = 439
Ⅱ. 진단 = 441
Ⅲ. 관리 = 443
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 445
66 학업실패 = 446
Ⅰ. 문제의 기술 = 446
Ⅱ. 현황 = 446
Ⅲ. 원인 = 447
Ⅳ. 진단 = 449
Ⅴ. 관리 = 457
67 집단 따돌림 당하는 아이 = 459
Ⅰ. 문제의 기술 = 459
Ⅱ. 진단 = 462
Ⅲ. 관리 = 462
Ⅳ. 집단 따돌림 발생 사례 및 법원 관련 판례 = 464
제3부 가족문제와 그 쟁점들 = 469
68 아동 학대 = 471
Ⅰ. 문제의 기술 = 471
Ⅱ. 진단 = 474
Ⅲ. 관리 = 479
69 성적 학대 = 482
Ⅰ. 문제의 기술 = 482
Ⅱ. 진단 = 483
Ⅲ. 관리 = 487
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 488
70 폭력의 목격 = 489
Ⅰ. 문제의 기술 = 489
Ⅱ. 진단 = 490
Ⅲ. 관리 = 492
71 사별에 의한 상실감 = 494
Ⅰ. 문제의 기술 = 494
Ⅱ. 임상가의 역할 = 496
Ⅲ. 관리 = 497
Ⅳ. 의뢰의 준거 = 499
72 부모의 이혼 = 500
Ⅰ. 문제의 기술 = 500
Ⅱ. 이혼에 적응하는 아이들의 정서적인 측면 = 502
Ⅲ. 관리 = 503
73 부모의 우울증 = 509
Ⅰ. 문제의 기술 = 509
Ⅱ. 진단 = 510
Ⅲ. 관리 = 511
Ⅳ. 임상가가 주의해야 할 사항들 = 512
74 부모의 약물 남용 = 513
Ⅰ. 문제의 기술 = 513
Ⅱ. 아동들에게 끼치는 영향 = 514
Ⅲ. 진단 = 515
Ⅳ. 관리 = 517
75 편부모 = 519
Ⅰ. 문제의 기술 = 519
Ⅱ. 관리 = 522
76 혼합가족 = 524
Ⅰ. 문제의 기술 = 524
Ⅱ. 아이들을 돕는 방법 = 526
Ⅲ. 어른들을 돕는 방법 = 527
Ⅳ. 혼합가족의 부모들이 많이 하는 질문들 = 528
77 10대 미혼모 = 531
Ⅰ. 문제의 기술 = 531
Ⅱ. 10대 어머니의 관리 = 533
78 입양 = 538
Ⅰ. 문제의 기술 = 538
Ⅱ. 임상가의 역할 = 539
Ⅲ. 관리 = 539
79 위탁 양육 = 545
Ⅰ. 문제의 기술 = 545
Ⅱ. 문제의 확인 = 546
80 취약한 아동 = 549
Ⅰ. 문제의 기술 = 549
Ⅱ. 진단 = 550
Ⅲ. 관리 = 550
81 죽음을 앞둔 아이 = 552
Ⅰ. 문제의 기술 = 552
Ⅱ. 죽음을 앞둔 아이를 도울 때 고려해야 하는 사항들 = 552
Ⅲ. 부모들을 도울 때 고려해야 하는 사항들 = 555
Ⅳ. 형제자매를 도와줄 때 고려해야 하는 사항들 = 557
Ⅴ. 임상가가 직면하는 심리적 상태들 = 558
82 쌍둥이 기르기 = 559
Ⅰ. 문제의 기술 = 559
Ⅱ. 쌍둥이 부모를 위한 충고 = 559
83 형제간의 경쟁의식 = 564
Ⅰ. 문제의 기술 = 564
Ⅱ. 문제의 인식 = 565
Ⅲ. 관리 = 567
84 텔레비전의 영향 = 569
Ⅰ. 문제의 기술 = 569
Ⅱ. 관계된 영역 = 569
Ⅲ. TV 중독과 금단현상 = 571
Ⅳ. 가족들을 위한 조언 = 572
참고문헌 = 575
찾아보기 = 583
