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Teaching word recognition, spelling, and vocabulary : strategies from The reading teacher

Teaching word recognition, spelling, and vocabulary : strategies from The reading teacher (Loan 6 times)

Material type
단행본
Personal Author
Rasinski, Timothy V.
Title Statement
Teaching word recognition, spelling, and vocabulary : strategies from The reading teacher / Timothy Rasinski ... [et al.], editors.
Publication, Distribution, etc
Newarek, Del. :   International Reading Association ,   2000.  
Physical Medium
102 p. : ill. ; 23 cm.
ISBN
0872072797
Bibliography, Etc. Note
Includes bibliographical references.
Subject Added Entry-Topical Term
Word recognition. Reading.
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Western Books/ Call Number 372.4 T253 Accession No. 111341274 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

티모시 라신스키(엮은이)

세계적인 베스트셀러 ‘유창한 독자(The Fluent Reader)’를 비롯 50여권 이상의 저서와 200여 편의 논문을 발표한 읽기 교육전문가이자 켄트 주립대학교 교수이다. 초등학생부터 성인, 나아가 읽기에 어려움을 겪는 독자들을 위한 읽기 유창성과 단어 학습 방법을 주로 연구했다. 미국 학생들의 읽기 능력 향상을 위해 의회 주도로 설립된 미국 국립읽기위원회(National Reading Panel) 에서 저자의 연구물을 인용하였고, 국제읽기협회의 임원진으로 참여하고 있 으며, 명예의 전당 멤버가 되었다. 학생들의 영어 읽기를 돕는 영어 낭독 프 로그램 reading assistant와 FAST FORWORD의 개발사 Scientific Learning 에서 읽기 유창성 부문 책임 컨설턴트를 맡고 있다.

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Information Provided By: : Aladin

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