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| 245 | 0 0 | ▼a 2003년 국가수준 학업성취도 평가 연구. ▼n [2] , ▼p 국어 / ▼d 한국교육과정평가원. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한국교육과정평가원, ▼c 2004. | |
| 300 | ▼a xv, 429 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 26 cm. | |
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| 500 | ▼a 부록수록 | |
| 500 | ▼a 연구책임자: 정구향 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 334-338 | |
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| 940 | ▼a 이천삼년 국가수준 학업성취도 평가 연구. | |
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Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
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| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 375.006 1998a RRE2004-1-2 | Accession No. 111335126 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Table of Contents
목차 머리말 연구 요약 Ⅰ. 연구의 목적과 방법 = 1 1. 연구의 성격 및 목적 = 1 2. 연구 내용 = 4 3. 연구 방법 = 9 Ⅱ. 2003년 국가수준 학업성취도 평가 개관 = 11 1. 평가의 방향과 목적 = 11 2. 평가도구 개발 절차와 방법 = 12 3. 평가의 시행 = 14 4. 평가 결과의 분석 및 보고 방안 = 30 Ⅲ. 국어과 학업성취도 평가도구 개발 = 45 1. 국어과 평가 목표 = 45 2. 국어과 평가 영역 = 46 3. 성취기준과 평가기준 개발 = 50 4. 평가문항 개발 = 73 Ⅳ. 초등학교 국어과 평가 결과 분석 = 90 1. 문항 분석 = 90 2. 성취도 및 성취수준 결과 분석 = 92 3. 문항 내용 분석 = 102 Ⅴ. 중학교 국어과 평가 결과 분석 = 122 1. 문항 분석 = 122 2. 성취도 및 성취수준 결과 분석 = 124 3. 문항 내용 분석 = 131 Ⅵ. 고등학교 국어과 평가 결과 분석 = 155 1. 문항 분석 = 155 2. 성취도 및 성취수준 결과 분석 = 157 3. 문항 내용 분석 = 164 Ⅶ. 배경변인에 따른 성취도 분석 = 187 1. 학교변인 분석 = 187 2. 교사변인 분석 = 194 3. 학생변인 분석 = 225 Ⅷ. 국어과 실험평가 결과 심층 분석 = 243 1. 국어 영역간 성취도의 상관관계 분석 = 243 2. 소집단 토론에 대한 질적 분석 = 266 Ⅸ. 요약 및 제언 = 307 1. 요약 = 307 2. 제언 = 318 참고문헌 = 334 ABSTRACT = 339 부록 1. 2003년 국어과 학업성취도 평가 문제지(선택형) = 343 2. 2003년 국어과 학업성취도 평가 문제지(수행형) = 370 3. 2003년 국어과 학업성취도 평가 듣기 지문 = 395 4. 2003년 국어과 학업성취도 평가 정답 및 채점 기준 = 416
