| 000 | 00000cam c2200205 k 4500 | |
| 001 | 000045200786 | |
| 005 | 20221128115036 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 050613s2004 ulka b 000c kor | |
| 020 | ▼a 8984727652 ▼g 94370 | |
| 020 | 1 | ▼a 8984727601 ▼g 94370(전6권) |
| 035 | ▼a KRIC09849929 | |
| 040 | ▼a 211031 ▼d 223005 ▼d 211009 ▼c 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 375.006 ▼2 22 |
| 090 | ▼a 375.006 ▼b 1998a ▼c RRE2004-1-5 | |
| 245 | 0 0 | ▼a 2003년 국가수준 학업성취도 평가 연구. ▼n [5], ▼p 과학 / ▼d 한국교육과정평가원. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한국교육과정평가원, ▼c 2004 | |
| 300 | ▼a xiii, 264 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 26 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 연구보고 ; ▼v RRE 2004-1-5 |
| 500 | ▼a 부록수록 | |
| 500 | ▼a 연구책임자: 정구향 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 195-198 | |
| 700 | 1 | ▼a 정구향, ▼e 연구책임 |
| 710 | ▼a 한국교육과정평가원, ▼e 편 ▼0 AUTH(211009)3587 | |
| 830 | 0 | ▼a 연구보고(한국교육과정평가원) ; ▼v RRE 2004-1-5 |
| 940 | ▼a 이천삼년 국가수준 학업성취도 평가 연구 | |
| 940 | ▼a 국가수준 학업성취도 평가 연구 | |
| 945 | ▼a KINS |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Education Reserves1/ | Call Number 375.006 1998a RRE2004-1-5 | Accession No. 111335129 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Table of Contents
목차 Ⅰ. 서론 = 1 1. 연구의 성격 및 목적 = 1 2. 연구의 내용 = 3 3. 연구의 방법 및 절차 = 5 Ⅱ. 2003년 과학과 국가수준 학업성취도 평가 개관 = 8 1. 국가수준 학업성취도 평가 소개 = 8 가. 학업성취도 평가의 방향과 목적 = 8 나. 평가도구 개발의 절차와 방법 = 9 2. 과학과 학업성취도 평가 목표 및 평가 영역 = 10 가. 과학과 학업성취도 평가 목표 = 10 나. 과학과 평가 영역 = 11 3. 과학과 성취수준의 의미 = 13 가. 초등학교 6학년 = 15 나. 중학교 3학년 = 16 다. 고등학교 1학년 = 17 4. 과학과 성취기준 및 평가기준 = 18 5. 과학과 평가 도구 및 배경변인 설문지 = 18 가. 평가 문항 = 18 나. 과학과 배경변인 설문지 = 26 6. 평가의 시행 = 28 가. 예비검사 시행 = 28 나. 본검사 시행 = 34 7. 평가 결과의 분석 = 40 가. 학업성취도 평가 결과 분석 = 40 나. 배경변인 분석 = 41 다. 과학과 성취수준 설정 = 42 라. 원점수 척도에서의 성취수준 설정 결과 = 45 마. 척도점수에서의 성취도 분할점수 = 45 8. 성취수준의 특성 기술 및 보고 = 47 가. 성취수준 기술 = 47 나. 학생 개인별 성취수준 통지 = 50 다. 국가수준의 성취수준 결과 보고 = 51 Ⅲ. 초등학교 과학과 국가수준 학업성취도 평가 결과 = 53 1. 기초 통계 분석 = 53 가. 성취도 점수의 기술 통계 = 53 나. 문항 유형별 분석 = 54 다. 평가 영역별 기술 통계 = 57 라. 성별에 따른 기술 통계 = 58 마. 지역에 따른 기술 통계 = 59 2. 성취수준에 대한 분석 = 60 가. 전체 집단의 성취수준 분석 = 60 나. 성별에 따른 성취수준 분석 = 61 다. 지역에 따른 성취수준 분석 = 63 3. 문항 분석 = 64 가. 지식 영역의 문항에 대한 분석 = 64 나. 탐구 영역의 문항에 대한 분석 = 75 Ⅳ. 중학교 과학과 국가수준 학업성취도 평가 결과 = 90 1. 기초 통계 분석 = 90 가. 성취도 점수의 기술 통계 = 90 나. 문항 유형별 분석 = 91 다. 평가 영역별 기술 통계 = 94 라. 성별에 따른 기술 통계 = 95 마. 지역에 따른 기술 통계 = 95 2. 성취수준에 대한 분석 = 96 가. 전체 집단의 성취수준 분석 = 97 나. 성별에 따른 성취수준 분석 = 98 다. 지역에 따른 성취수준 분석 = 99 3. 문항 분석 = 100 가. 지식 영역의 문항에 대한 분석 = 100 나. 탐구 영역의 문항에 대한 분석 = 112 Ⅴ. 고등학교 과학과 국가수준 학업성취도 평가 결과 = 125 1. 기초 통계 분석 = 125 가. 성취도 점수의 기술 통계 = 125 나. 문항 유형별 분석 = 126 다. 평가 영역별 기술 통계 = 129 라. 성별에 따른 기술 통계 = 130 마. 지역에 따른 기술 통계 = 130 2. 성취수준에 대한 분석 = 131 가. 전체 집단의 성취수준 분석 = 131 나. 성별에 따른 성취수준 분석 = 132 다. 지역에 따른 성취수준 분석 = 134 3. 문항 분석 = 135 가. 지식 영역의 문항에 대한 분석 = 135 나. 탐구 영역의 문항에 대한 분석 = 147 Ⅵ. 배경변인에 따른 과학 학업성취도 결과 분석 = 160 1. 학생의 개인 및 가정 배경에 따른 과학 성취도 = 160 2. 학생의 방과 후 활동에 따른 과학 성취도 = 168 3. 학생의 학습 방법 및 태도에 따른 과학 성취도 = 178 4. 학생의 학교 생활에 따른 과학 성취도 = 181 Ⅶ. 요약 및 제언 = 184 1. 요약 = 184 2. 제언 = 189 참고문헌 = 195 ABSTRACT = 199 부록 = 203
