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목차
제1장 언어의 본질 = 1
 1.1 언어와 언어학 = 1
 1.2 언어의 특성 = 3
 1.3 언어의 보편성 = 13
제2장 인간의 의사소통 = 17
 2.1 말 = 17
 2.2 음과 의미 = 18
 2.3 쓰기 = 19
 2.4 몸짓 = 21
제3장 동물의 의사소통 = 29
 3.1 커뮤니케이션 = 29
 3.2 꿀벌의 커뮤니케이션 = 32
 3.3 동물계의 다른 형태의 커뮤니케이션 = 36
 3.4 꿀벌의 커뮤니케이션 체계와 인간언어의 비교 = 38
 3.5 동물의 언어 훈련 = 41
제4장 언어기원설 = 47
 4.1 인간생활 : 언어생활 = 47
 4.2 언어의 기원 = 48
 4.3 언어의 진화 = 52
 4.4 유아의 언어습득 = 54
제5장 언어 능력 및 언어 발달 = 57
 5.1 인간의 언어능력 = 57
 5.2 랑그와 빠롤 = 58
 5.3 언어능력과 언어수행 = 60
 5.4 언어발달 = 64
제6장 Piaget의 인지발달론 = 75
 6.1 감각운동단계 = 76
 6.2 구체적 조작 준비단계 = 81
 6.3 구체적 조작단계 = 83
 6.4 형식적 조작단계 = 84
제7장 언어학습이론 = 87
 7.1 심성(이성)주의 가설 = 88
 7.2 경험주의 가설 = 90
 7.3 형태이론 = 93
 7.4 행동주의 가설 = 93
제8장 제2언어 습득이론 = 99
 8.1 제2언어의 개념 정의 = 99
 8.2 학습과 습득의 차이점 = 102
 8.3 제2언어 습득이론 = 103
제9장 언어와 문화 = 111
 9.1 언어·사고·문화 = 111
 9.2 언어와 문화 = 113
제10장 속담으로 극복하는 문화의 충격 = 121
 10.1 영어 속담과 한국어 속담 비교의 가치 = 121
 10.2 영어 속담과 한국어 속담의 비교 = 122
 10.3 영어 속담과 거의 동일한 표현의 한국어 속담 = 129
 10.4 언어의 보편성 = 130
제11장 문화와 의사소통 = 133
 11.1 한국과 미국의 역사적 배경에 따른 문화의 차이 = 134
 11.2 한국어와 영어의 배경문화 비교 = 137
 11.3 한국인과 미국인의 비언어적 행위 비교 분석 = 137
 11.4 의사소통에서 문화의 중요성 = 146
제12장 언어의 생물학적 기초 = 149
 12.1 인간 조음기관의 전문화 = 149
 12.2 뇌의 전문화와 언어 = 152
 12.3 좌우반구의 특징 = 154
 12.4 두뇌의 편기화 현상 = 156
 12.5 두뇌의 성숙과 언어의 관계 = 162
 12.6 발달속도 = 166
제13장 국어의 로마자 표기법 = 169
제14장 문자의 발달 = 179
 14.1 문자이전 - 기억방조시대 = 179
 14.2 표어문자시대 = 181
 14.3 표음문자시대 = 184
제15장 우리나라 영어교육의 역사 = 189
 15.1 역사적 배경 = 189
 15.2 관립영어교육기관 = 190
 15.3 기독교의 전래 = 194
 15.4 일제시대의 영어교육 = 197
참고문헌 = 201
찾아보기 = 207