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노인교육의 이해

노인교육의 이해 (Loan 66 times)

Material type
단행본
Personal Author
한정란 韓貞蘭 , 1965-
Title Statement
노인교육의 이해 = Educational gerontology / 한정란 저.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사 ,   2005.  
Physical Medium
431 p. : 삽도 ; 26 cm.
기타표제
노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한 교육
ISBN
8958911611
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p.415-426) 및 색인수록 (p. 427-431)
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.00846 2005 Accession No. 111333785 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.00846 2005 Accession No. 111333786 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Medical Library/Closed Stacks4/ Call Number 374.00846 2005 Accession No. 131023438 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.00846 2005 Accession No. 111333785 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.00846 2005 Accession No. 111333786 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Medical Library/Closed Stacks4/ Call Number 374.00846 2005 Accession No. 131023438 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

불과 10년 전만 해도 우리 사회에서 고령화란 매우 생소한 개념이었지만 현재는 고령화 사회의 문턱을 넘어서서 고령사회로 빠르게 다가가고 있다. 하지만 여전히 노년교육에 대해 많은 사람들이 오해와 편견으로 그 중요성을 간과하고 있다.

이러한 현실에서 출간된 이 책, 『노인교육의 이해』는 젊은 노년교육학자인 저자 한정란의 『교육노년학』에 이은 두 번째 개론서로 노년교육 관련 전공자와 현장전문가는 물론, 노년교육을 처음 접하는 독자들도 노년교육에 서서히 들어설 수 있도록 노년학에 대한 일반적인 이해에서 노년교육의 각 분야로 나가도록 구성하였다.

압축적 고령화를 겪고 있는 한국 사회에서 노년교육에 대한 이해는 필수적이다. 따라서 앞으로 이에 대한 연구가 지속적으로 이뤄져야 하며 이 책이 고령사회 노인문제 해결과 노인복지 향상에 한걸음 더 나아가게 해 줄 귀중한 저작이 될 것이다.


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Author Introduction

한정란(지은이)

연세대학교 교육학과를 졸업하고 다시 동대학원에서 교육심리를 전공하고, 노년교육으로 박사학위를 받았다. 현재 한서대학교 보건상담복지학과 교수로 재직하고 있다. 한국노인의료복지학회 부회장, 한국노인복지학회 이사, 한국노년학회 차기회장(2019. 07~2020. 12), 교육부 공공부문 인적자원개발 우수기관 인증위원회 위원, 충청남도 규제개혁위원회 위원, 공무원연금공단 은퇴설계포럼 위원 등으로도 활동 중이다. 저서로는 『노인자서전 쓰기』(공저), 『노인교육의 이해』, 『세계의 노인교육』(공저), 『노년학척도집』(공저), 『은퇴수업』(공저), 『노인교육론』(2015) 등이 있다.

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Table of Contents


목차
저자 서문 = 3
책을 읽기에 앞서 = 7
제1부 고령화의 이해
 제1장 고령화와 노년교육 = 17
  1. 고령화의 의의와 특징 = 17
  2. 한국 사회의 고령화 추세와 전망 = 37
  3. 노년에 관한 연구 = 47
  4. 노년교육의 필요성 = 53
  5. 노년교육학의 성격과 정의 = 60
 제2장 노년교육의 역사적 발전 = 69
  1. 노인 연구의 역사 = 69
  2. 주요국의 노년교육 역사 및 현황 = 74
  3. 한국의 노년교육 역사 = 84
제2부 노인과 노화
 제3장 노인과 노화의 이해 = 91
  1. 노인의 개념 = 91
  2. 노인을 보는 두 관점 = 97
  3. 노인을 보는 새로운 시각의 등장: 전생애 발달 = 99
  4. 노화의 개념 = 103
  5. 성공적 노화 = 108
 제4장 생물학적 노화와 노년기의 신체적 특성 = 113
  1. 노화 이론 = 113
  2. 노년기의 신체적 특성 = 117
  3. 노년기 신체적 특성의 교육적 의미 = 130
 제5장 노년기의 심리적 특성 = 133
  1. 심리적 노화의 전제 = 133
  2. 노년기 발달단계 = 136
  3. 비인지적 특성 = 143
  4. 인지적 특성 = 157
  5. 노년기 심리적 특성의 교육적 의미 = 169
 제6장 노년기의 사회적 특성 = 173
  1. 노년사회학 이론들 = 173
  2. 노년기 가족관계 = 178
  3. 시대에 따른 노년기 역할의 변화 = 188
  4. 노인에 대한 사회적 편견 = 196
  5. 노년기 사회적 특성의 교육적 의미 = 200
제3부 노년교육의 이해
 제7장 노인을 위한 교육 = 205
  1. 노인을 위한 교육의 필요성 = 205
  2. 노인을 위한 교육의 목적 = 208
  3. 노인을 위한 교육의 내용 = 213
  4. 노인을 위한 교육의 방법 = 223
  5. 노인을 위한 교육의 평가 = 240
  6. 노인을 위한 교육의 사례 = 242
 제8장 노인에 관한 교육 = 251
  1. 노인에 관한 교육의 중요성 = 251
  2. 노인에 관한 교육의 목적 = 254
  3. 노인에 관한 교육의 내용 = 256
  4. 노인에 관한 교육의 방법 = 259
  5. 노인에 관한 교육의 평가 = 273
  6. 노인에 관한 교육의 사례 = 281
 제9장 노인에 의한 교육 = 287
  1. 노인에 의한 교육의 필요성 = 287
  2. 노인에 의한 교육의 목적 = 289
  3. 노인에 의한 교육의 내용 = 291
  4. 노인에 의한 교육의 방법 = 294
  5. 노인에 의한 교육의 평가 = 306
  6. 노인에 의한 교육의 사례 = 308
 제10장 퇴직준비 교육 = 317
  1. 퇴직과 일 = 317
  2. 퇴직 후의 문제와 적응 = 330
  3. 퇴직준비 교육의 필요성 = 335
  4. 퇴직준비 교육의 목적과 내용 = 338
  5. 퇴직준비 교육의 사례 = 349
  6. 퇴직준비 교육의 과제와 전망 = 355
 제11장 세대공동체 교육 = 359
  1. 세대와 세대갈등 = 359
  2. 세대공동체 = 364
  3. 세대공동체 교육의 목적과 내용 = 370
  4. 세대공동체 교육의 사례 = 379
제4부 노년교육의 전망과 과제
 제12장 미래 사회의 변화와 노년교육의 과제 = 393
  1. 노년교육의 문제 = 393
  2. 미래사회의 변화 = 399
  3. 노년교육의 과제 = 404
참고문헌 = 415
찾아보기 = 427


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