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당신의 강의에 날개를 달아드립니다 : 공감과 소통의 교수법

당신의 강의에 날개를 달아드립니다 : 공감과 소통의 교수법 (14회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
유영만.
서명 / 저자사항
당신의 강의에 날개를 달아드립니다 : 공감과 소통의 교수법 / 유영만 저.
발행사항
서울 :   한양대학교 출판부 ,   2005.  
형태사항
210 p. : 삽도 ; 22cm.
ISBN
8972182877
서지주기
참고문헌 수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.3 2005h 등록번호 111330239 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.3 2005h 등록번호 111330240 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

유영만(지은이)

지식생태학자 한양대학교 유영만 교수 “책상에서 얻은 지식은 무기력한 관념의 파편에 불과하다. 참된 지혜, 지식은 머리 대신 몸을 움직여 체험으로만 얻을 수 있다. 지금 당장 책상을 박차고 일어나 몸으로 행동하라! 그것이 자신의 삶을 모욕하지 않는 최고의 선택이다!” 낯선 곳에서 색다른 깨우침을 얻고, 삶으로 앎을 증명하며, 어제와 다르게 살아보려고 오늘도 안간힘을 쓰는 지식생태학자다. 다양한 사유 실험뿐 아니라 읽기와 쓰기, 그리고 강연을 한다. 책상에 앉아 머리로 조립한 지식보다 격전의 현장에서 몸으로 깨달은 체험적 지혜를 사랑한다. 새로운 지식을 이전과 다른 방법으로 잉태하고 출산하도록 이끄는 ‘지식산부인과 의사’이자 즐거운 학습을 방해하는 각종 학습 질환을 진단, 처방하여 건강한 지식을 창조하는 ‘학습건강 전문의사’이기도 하다. 인간 학습의 무한한 가능성을 열어가고자 오늘도 학문 간 경계를 종횡무진 넘나들며 흥미롭고 새로운 지혜 찾기를 즐긴다. 몸소 체험해 얻은 지혜를 후학들과 대중에게 전달하기 위해 1995년부터 지금까지 무려 100권에 가까운 책을 저술, 번역했다. 《폼 잡지 말고 플랫폼 잡아라》는 저자가 성공을 바라는 사업가들을 돕고자 집필한 94번째 책이다. 저자의 최근작 및 대표작으로 《책 쓰기는 애쓰기다》 《이런 사람 만나지 마세요》 《나무는 나무라지 않는다》 《공부는 망치다》 《유라투스트라는 이렇게 말한다》 《곡선으로 승부하라》 《유영만의 청춘경영》 《브리꼴레르》 《생각지도 못한 생각지도》 《체인지(體仁智)》 등이 있다. - 유영만의 You튜브 | www.youtube.com/kecologist - 브런치 | Brunch.co.kr/@kecologist

정보제공 : Aladin

목차


목차
추천사 : 가르침, 이제는 과학이다 = 5
프롤로그 : Teaching과 Learning, 진정 통(通)하였느냐? = 13
제1부 가르침과 배움의 '열정공동체'
 왜 지금 여기서 교수법인가? : 교육 본연의 의미 찾기와 '열정공동체' 구축 출발선상에 서서
 제1장 교수방법 개선을 위한 'Teaching Clinic'의 필요성과 활용 방안 = 31
 제2장 원숭이로부터 배우는 5가지 강의의 노하우 = 59
 제3장 교수법과 지식창조 및 공유의 여정 - 학습의 본질에 비추어 다시 생각해보는 학교교육의 학습공동체 촉진방안 = 71
제2부 섬김과 나눔의 '지식공동체'
 "대장금"을 통해서 알아보는 '지식공동체'로서의 교수법 : Teaching과 Learning, 진정 通하였느냐?
 제4장 감동감흥을 유도하는 교수법, 인문학적 감수성과 지적분개의식을 유발하는 교수법 = 87
 제5장 절차탁마(切磋琢磨)의 덕(德)을 가르치는 교수법, 지극정성(至極情性)의 혼(魂)을 깨우치는 교수법 = 101
 제6장 오상고절(傲霜孤節)의 기개(氣慨)를 가르치는 교수법, 불요불굴(不僥不屈)의 원칙(原則) 터득하게 하는 교수법 = 113
 제7장 마부작침(磨斧作針)의 원리를 터득하게 하는 교수법, 격물치지(格物致知)의 도(道)를 깨우치는 교수법 = 125
 제8장 신뢰를 기반으로 하는 믿응의 교수법, 살신성인(殺身成仁)의 표본을 보여주는 교수법 = 135
 제9장 고장난명(孤掌難鳴)의 지혜를 깨닫게 해주는 교수법, 애지중지(愛之重之)의 돌봄(Caring)의 철학을 구현하는 교수법 = 153
 제10장 최상궁의 금영 훈육방법 : 진리는 컨베이어벨트를 통해 위에서 아래로 흐리지 않는다! = 163
 제11장 겸양지덕(謙讓之德)의 철학을 지향하는 교수법, 가르치는 업(業)의 본질을 깨우치는 교수법 = 173
제3부 결연한 결행을 촉구하는 '실천공동체'
 가르침과 배움을 섬기고 나누는 '실천공동체'
 제12장 '실천공동체'를 지행하는 교수와 학습의 장래는? : 체인지(體認知) 철학과 교수법의 미래 = 187
에필로그 = 203
참고문헌 = 211


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