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(독서지도사와 함께하는) 책먹는 아이들

(독서지도사와 함께하는) 책먹는 아이들 (20회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김진향, 1963-, 편
서명 / 저자사항
(독서지도사와 함께하는) 책먹는 아이들 / 김진향 엮음
발행사항
서울 :   푸른사상,   2005  
형태사항
352 p. : 천연색삽화 ; 23 cm
ISBN
8956403457
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 028.5 2005b 등록번호 111329180 도서상태 대출중 반납예정일 2023-03-02 예약 서비스 M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 028.5 2005b 등록번호 111329181 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 028.5 2005b 등록번호 151188682 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 세종학술정보원/보존서고/ 청구기호 028.5 2005b 등록번호 151188683 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 028.5 2005b 등록번호 111329180 도서상태 대출중 반납예정일 2023-03-02 예약 서비스 M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 028.5 2005b 등록번호 111329181 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 028.5 2005b 등록번호 151188682 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 세종학술정보원/보존서고/ 청구기호 028.5 2005b 등록번호 151188683 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

김진향(지은이)

<책먹는 아이들>

정보제공 : Aladin

목차


목차
책 먹는 아이들을 바라보며‥‥‥ = 5
1부 독서지도란? = 11
 독서지도사가 되려면‥‥‥ = 13
 아이들은 책 속의 인물을 보며 자란다 = 18
 어떤 책을 골라주어야 하나요? = 22
 그림책은 그림으로 이야기한다 = 27
 좋은 책, 나쁜 책이란 어떤 책인가 = 31
 나만의 고전(古典)은 있는가? = 34
 선생님, 이 책이요. 그게, 네 수준에 맞니? = 37
 아이는 장난감 놀이를 통해 자란다 = 40
 오감으로 느껴보는 독서지도 = 44
 수다쟁이 엄마가 똑똑한 아이로 기른다 = 47
 엄마두 안 읽으면서! = 49
 정체성을 잃은 한국의 공주들 = 53
 선생님, 언제부터 책을 읽어주면 좋나요 = 57
 엄마가 만들어주는 사물 그림책이 제일 좋아요 = 62
 전철에서 만난 21세기형 토끼와 거북이 = 65
 우리 아이가 책을 싫어해요. 장난감만 좋아해서 걱정이예요 = 70
 21세기의 어린이들에게 EQ(감성지수), MQ(도덕지수), TQ(창의력) 지도가 필요하다 = 74
 아이들의 잘못을 꾸짖는 데도 단계가 있다 = 77
 선생님, 우리 아이는 말이 없어요 = 83
 책 사망, 책 환생 = 87
 이럴 땐 이렇게 해 봐요 = 92
 혼자서도 잘해요 = 97
 어른들이 좋아하는 책, 아이들이 좋아하는 책 = 100
 너 이 책 읽고 꼭, 독서감상문 써야 돼? = 103
 독서지도사의 요건 = 106
 행복나무 = 110
 무릎 독서시기에 많은 책을 읽어주세요 = 113
 선생님, 우리 집엔 국어사전 없어요! = 116
 우리 엄마 귀는 당나귀 귀다!!! = 120
 명절 증후군으로부터 탈출하자 = 125
 선생님, 부잡한 아이를 어떻게 지도할까요? = 130
 이럴 때 이런 책을 읽어주자 = 134
 좋은 그림책이란? = 139
 그림책은 좌뇌와 우뇌 모두 발달하게 한다 = 144
 전기문은 이렇게 읽어야 한다 = 148
 전기문 수업 이렇게 해 보세요 = 152
 책은 왜 읽어야 하는가? = 162
 책 읽으며 아이들과 함께 추억을 만들어요 = 166
 책 먹는 아이들과 책 먹이는 엄마 = 169
 책 읽은 후, 감명 깊었던 장면 그려보기 = 172
 이 한 권의 그림책이 아이를 행복하게 한다 = 176
 그림책 번역 선생님, 너무 친절하지 마세요 = 180
2부 책읽기 활동(다양한 독서 프로그램) = 185
 책이 있는 세상 = 187
 책읽기 전 활동 = 190
 책 읽어주기 = 195
 책 읽은 후 활동 = 197
 읽기와 듣기의 상관관계 = 207
 책을 읽고 내용을 정리 못하는 아이들을 어떻게 지도해야 하나? = 216
 아이와 엄마가 함께하는 독후활동 이렇게 해 보자 = 220
3부 독서감상문 쓰기지도 및 갈래별 글쓰기 지도 = 227
 독서감상문 쓰기 지도 = 229
 다양한 독서감상문 형식 = 234
 일기 쓰기 지도 = 244
 동시 암송 어떻게 지도할까요? = 256
 동시 수업 어떻게 유도할까요? = 262
 이야기 꾸미기 = 271
 패러디 동화 쓰기 = 275
 NIE(신문활용교육) 어떻게 지도할 것인가? = 277
 설명문, 묘사문, 서사문 = 285
4부 글쓰기 지도 어떻게 하면 잘할 수 있을까? = 289
 글 잘 쓰기 위해서는 무엇이 필요할까? = 291
 글쓰기는 메모하는 습관에서부터 시작된다 = 293
 글쓰기, 짧은 글부터 시작하자 = 295
 글을 쓰기 위한 자기만의 공간을 만들자 = 300
 주위를 유심히 살펴보자. 글감은 거기에 다 있다 = 302
 글쓰기를 잘 하려면‥‥‥ = 305
 좋은 글이란? = 307
 나만의 의성어, 의태어를 찾자 = 309
 관찰력을 확장시키자 = 312
사진으로 보는 독후활동 = 321


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