제1부 교수, 학습과정 연구동향
1.교수 학습과정에 관한 제 이론
2.교수 학습에 관한 제 이론의 한계 이해
제2부 교수 학습과정과 해석학
1.해석학이란 무엇인가
2.해석학의 발달과 주요 개념
3.해석학적 탐구의 조건과 제한점
4.이해와 해서고가정으로서의 교수 학습
제3부 교수 학습과정 및 관련요인에 대한 사전이해
1.교수 학습과정과 자아 및 정체성의 형성
2.교수 학습과정에서의 교사의 의미
3.교수 학습과정에서의 언어와 대화의 의미
4.교수 학습과정에서의 전통의 의미
5.경험과 앎과 삶, 그리고 교수 학습
제4부 교수, 학습과정의 반성적 이해
1.교수, 학습과정과 교육과정 및 교육과정 자료
2.교수 학습과정과 해석학적 순환 및 이해
3.교수 학습과정과 해석학적 교육경험
4.교수 학습과정과 생활세계
5.교수 학습과정과 상호주관성
제5부 교수 학습과정의 개선
1.교육의 특성에 대한 해석학적 관점에서의 비판적 반성
2.교수 학습과정에 대한 반성적 재해석과 변용
주석
참고문헌
찾아보기제1부 교수, 학습과정 연구동향
1.교수 학습과정에 관한 제 이론
2.교수 학습에 관한 제 이론의 한계 이해
제2부 교수 학습과정과 해석학
1.해석학이란 무엇인가
2.해석학의 발달과 주요 개념
3.해석학적 탐구의 조건과 제한점
4.이해와 해서고가정으로서의 교수 학습
제3부 교수 학습과정 및 관련요인에 대한 사전이해
1.교수 학습과정과 자아 및 정체성의 형성
2.교수 학습과정에서의 교사의 의미
3.교수 학습과정에서의 언어와 대화의 의미
4.교수 학습과정에서의 전통의 의미
5.경험과 앎과 삶, 그리고 교수 학습
제4부 교수, 학습과정의 반성적 이해
1.교수, 학습과정과 교육과정 및 교육과정 자료
2.교수 학습과정과 해석학적 순환 및 이해
3.교수 학습과정과 해석학적 교육경험
4.교수 학습과정과 생활세계
5.교수 학습과정과 상호주관성
제5부 교수 학습과정의 개선
1.교육의 특성에 대한 해석학적 관점에서의 비판적 반성
2.교수 학습과정에 대한 반성적 재해석과 변용
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