상세정보

초판에 비하여 많이 수정된 부분은 제5장, 제9장, 제18장으로 제5장 문헌연구에서는 문헌연구 시 도움이 될 만한 국내외의 주요 기관과 각 기관에서 운영하는 사이트 및 해당 사이트에서 제공하는 정보들을 소개하였다. 특히, 정보화의 추세에 부응하여 컴퓨터를 이용한 정보 검색 부분을 강화하였다. 제9장 표준화검사에서는 연구에 사용될 검사나 척도를 개발하거나 수집하는 데 도움이 되도록 표준화검사를 개발하여 제공하는 국내외의 주요 연구기관 및 사이트를 소개하고 대표적인 표준화검사 목록을 소개하였다. 제18장 자료입력과 분석에서는 초보자들도 쉽게 이용할 수 있는 통계 패키지인 윈도우즈용 SPSS를 이용하여 자료를 입력하고 분석하는 절차에 대해 소개함으로써 연구자 스스로 자료를 입력하고 분석하는 데 도움을 주고자 하였다.

정보제공 :

목차
제1부 교육과 연구
 제1장 과학과 연구 = 21
  1. 과학 = 21
  2. 연구 = 25
   1) 정의와 특징 = 25
   2) 양적연구와 질적연구 = 27
   3) 양적연구와 질적연구의 비교 = 30
   4) 양적연구와 질적연구의 관계 = 31
 제2장 교육연구 = 37
  1. 정의 = 37
  2. 종류 = 39
  3. 절차 = 41
제2부 교육연구 주제 및 대상
 제3장 연구문제 = 47
  1. 연구주제 = 47
  2. 연구제목 = 52
  3. 연구목적 = 56
 제4장 연구계획서 = 61
  1. 연구계획서의 중요성 = 61
  2. 연구계획서의 양식 = 63
  3. 연구계획서 작성 = 65
   1) 서론 = 65
   2) 이론적 배경 = 66
   3) 연구방법 = 67
   4) 기대되는 결과 = 71
   5) 연구일정 및 연구예산 = 72
 제5장 문헌연구 =77
  1. 문헌연구의 중요성 = 77
  2. 문헌연구의 절차 = 79
  3. 문헌연구의 자원 = 81
   1) 2차 자료 = 81
   2) 1차 자료 = 83
   3) 1차 자료 목록집 = 89
  4. 컴퓨터에 의한 문헌 검색 = 105
 제6장 연구대상 = 111
  1. 모집단 = 111
  2. 표본 = 112
  3. 표집 = 112
  4. 표집방법 = 113
   1) 단순무선표집 = 113
   2) 계통표집 = 115
   3) 층화표집 = 116
   4) 군집표집 = 118
   5) 층화군집표집 = 119
   6) 비율표집 = 120
   7) 지원자 표집 = 121
   8) 목적표집 = 121
   9) 편의표집 = 122
  5. 무선할당 = 122
   1) 정의 = 122
   2) 방법 = 123
  6. 연구대상 수와 손실 = 126
제3부 측정 및 검사
 제7장 측정ㆍ검사도구 = 133
  1. 측정의 정의 = 133
  2. 측정절차 = 134
  3. 측정단위 = 135
  4. 도구 = 140
  5. 검사제작 절차 = 141
  6. 수행평가 = 144
 제8장 타당도와 신뢰도 = 147
  1. 타당도 = 147
   1) 정의 = 147
   2) 종류 = 148
  2. 신뢰도 = 159
   1) 정의 = 159
   2) 종류 = 159
   3) 신뢰도에 영향을 주는 요인 = 169
 제9장 표준화 검사 = 173
  1. 정의 = 173
  2. 검색절차 = 174
  3. 표준화 검사 참고문헌 = 174
   1) Mental Measurement Yearbook(MMY) = 175
   2) Tests in Print(TIP) = 177
   3) Test Critiques = 178
   4) Tests = 178
   5) ETS Test Collection = 180
   6) ETS Test Collection Microfiches = 182
   7) 국내 표준화 검사 참고문헌 = 184
  4. 종류 = 186
제4부 양적교육연구 방법
 제10장 조사연구 = 191
  1. 정의와 역사 = 191
  2. 연구방법과 유형 = 192
   1) 연구방법 = 192
   2) 연구유형 = 193
  3. 연구절차 = 195
   1) 연구목적 구체화 = 196
   2) 연구대상 선정 및 표집방법 규명 = 197
   3) 안내문 작성 = 198
   4) 질문지 제작 = 199
   5) 사전연구 실시 = 202
   6) 질문지 분석과 수정 = 203
   7) 표본 추출 = 204
   8) 질문지 발송 = 204
   9) 미회송자에 독촉 = 204
   10) 응답자료 분석 = 205
  4. 연구의 장단점 = 205
  5. 연구 시 주의사항 = 205
 제11장 실험연구
  1. 정의 = 209
  2. 종류 = 210
  3. 통제, 변수, 집단 = 211
   1) 통제 = 211
   2) 처치변수와 매개변수 = 212
   3) 통제집단과 실험집단 = 214
  4. 연구대상 선정과 연구의 타당성 = 214
   1) 연구대상 선정 = 214
   2) 연구의 타당성 = 214
  5. 매개변수를 통제하는 실험설계 = 215
  6. 연구절차 = 215
  7. 연구의 장단점 = 216
  8. 연구에 대한 평가 = 217
 제12장 관찰연구 = 221
  1. 정의 = 221
  2. 종류 = 222
  3. 관찰기록 = 223
   1) 관찰기록내용 = 223
   2) 관찰기록방법 = 224
  4. 관찰자 훈련 = 227
  5. 관찰자간 신뢰도 = 229
   1) 정의 = 229
   2) 종류 = 230
  6. 연구의 장단점 = 238
  7. 연구 시 주의점 = 239
제5부 질적 교육연구 방법
 제13장 문화기술적 연구 = 245 
  1. 정의 = 245
  2. 연구절차 = 248
  3. 연구의 타당성과 신뢰성 = 253
   1) 타당성 = 253
   2) 신뢰성 = 254
  4. 문화기술적 연구의 공헌 = 255
 제14장 역사연구 = 259
  1. 정의 = 259
  2. 연구자료 = 261
  3. 연구방법 및 절차 = 263
  4. 역사연구를 위한 조언 = 267
제6부 통계와 자료분석 
 제15장 연구를 위한 통계의 기본개념 = 273
  1. 통계의 개념 = 273
  2. 통계의 종류 = 273
  3. 변수 = 274
   1) 인과관계에 의한 변수 구분 = 275
   2) 특성에 의한 변수 구분 = 275
  4. 가설 = 277
   1) 영가설과 대립가설 = 278
   2) 서술적 가설과 통계적 가설 = 280
   3) 등가설과 부등가설 = 280
  5. 오류와 유의수준 = 281
   1) 1종 오류와 2종 오류 = 281
   2) 유의수준 설정과 해석 = 282
   3) 통계적 유의성과 실제적 유의성 = 284
 제16장 집단비교를 위한 통계방법 = 291
  1. Z검정 = 292 
   1) 단일표본 Z검정 = 292
   2) 두 종속표본 Z검정 = 293
   3) 두 독립표본 Z검정 = 293
  2. t검정 = 294
   1) 단일표본 t검정 = 294
   2) 두 독립표본 t검정 = 295
   3) 두 종속표본 t검정 = 295
   4) t검정 선택 = 297
  3. 분산분석 = 300
   1) 독립변수 수에 의한 분산분석 방법 = 301
   2) 설계에 의한 분산분석 = 302
  4. 다변량 분산분석 = 313
  5. x²검정 = 313
  6. 집단간 비교연구를 위한 사후비교와 사전비교 = 315
 제17장 인과관계분석을 위한 통계방법 = 319
  1. 상관계수 검정 = 319
  2. 회귀분석 = 320
  3. 로지스틱 회귀분석 =321
  4. 판별분석 = 321
  5. 정준상관 = 352
  6. 경로분석 = 326
  7. 구조방정식 모형 = 330
  8. 요인분석 = 332
 제18장 자료입력과 분석 = 337
  1. 코딩양식의 설계 = 337
  2. 자료파일의 작성 = 339
  3. 자료분석 = 242
제7부 연구보고서 작성 및 평가
 제19장 연구보고서 작성 = 347
  1. 서론 = 348
  2. 이론적 배경 = 348
  3. 연구방법 = 349
  4. 결과 = 350
  5. 결론 및 논의 = 352
  6. 기타 = 353
 제20장 연구에 대한 평가와 논문 게재 및 발표 = 357
  1. 연구논문 타당성 = 357
   1) 내재적 타당성 = 357
   2) 외현적 타당성 = 358
  2. 평가요인 = 359
  3. 학회논문 심사기준 = 364
   1) 미국 = 364
   2) 우리나라 = 365
  4. 논문 게재 = 367
  5. 논문 발표 = 368
   1) 학위논문 심사를 위한 발표 = 368
   2) 학회논문 발표 = 370
부록 = 373
〔부록1〕미국교육학회 = 375
〔부록2〕한국교육학회 = 379
〔부록3〕난수표 = 381
〔부록4〕SPSS Win을 이용한 자료분석절차 = 382
참고문헌 = 389
찾아보기 = 397