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한국어 학습자 말뭉치와 오류 분석

한국어 학습자 말뭉치와 오류 분석 (90회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
고석주 김미옥 김제열 서상규 정희정 한송화
서명 / 저자사항
한국어 학습자 말뭉치와 오류 분석 / 고석주 [외]저.
발행사항
서울 :   한국문화사 ,   2004.  
형태사항
xii, 372 p. : 삽도 ; 23 cm.
총서사항
연세국학총서 ; 38
ISBN
8957261591
일반주기
각주 수록  
공저자: 김미옥, 김제열, 서상규, 정희정, 한송화  
Abstract : p.367-368  
찾아보기 : p.369-372  
서지주기
참고문헌 : p.353-365
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536 ▼a 연세대학교 국학연구단의 국학진흥연구비와 문화관광부의 지원을 받음
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700 1 ▼a 김미옥
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 497 2004c 등록번호 111327943 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 497 2004c 등록번호 111327944 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 497 2004c 등록번호 151180501 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 4 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 497 2004c 등록번호 151180502 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
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No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 497 2004c 등록번호 111327944 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 497 2004c 등록번호 151180501 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 2 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 497 2004c 등록번호 151180502 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

저자소개

고석주(지은이)

연세대 국어국문학과 및 동 대학원 졸업. 문학박사, 공군사관학교 전임강사와 듀크대 방문학자 역임. 현 연세대(미래캠퍼스) 국어국문학과 교수. 저역서와 공저역서로 <격>(한신문화사, 1998), <소쉬르와 비트겐슈타인의 언어>(1999, 보고사), <의미구조론>(한신문화사, 1999), <정보구조와 문장형식>(월인, 2000), <한국어 학습자 말뭉치와 오류 분석>(한국문화사, 2004), <현대 한국어 조사의 연구 I>(한국문화사, 2004), <한국어교육을 위한 한국어 연어사전>(커뮤니케이션북스, 2007), <우리말 연구의 첫걸음>(보고사, 2015) 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
제1부 한국어 학습자 말뭉치의 구축과 오류 주석 = 1
 제1장 학습자 오류 말뭉치와 그 언어학적 효용 = 3
  1. 학습자 오류 말뭉치 = 3
   1.1 말뭉치의 정의 = 3
   1.2 학습자 말뭉치의 정의 = 4
   1.3 학습자 말뭉치의 특징 = 4
   1.4 학습자 말뭉치의 필요성 = 5
  2. 국내외 연구 사례 = 6
   2.1 학습자 말뭉치의 구축 현황 = 7
   2.2 학습자 말뭉치 및 오류 분석 연구 = 12
  3. 학습자 말뭉치의 언어학적 효용 = 15
 제2장 학습자 말뭉치의 구축과 전산화 = 23
  1. 말뭉치의 구축 = 23
   1.1 말뭉치 규모와 구성 = 25
   1.2 자료 수집의 실제 = 27
  2. 한국어 학습자 말뭉치 전산화 방안의 실제 = 35
   2.1 폴더 및 파일의 구성과 표본의 입력 방안 = 36
   2.2 개인 정보 표지 체계의 필요성 = 40
   2.3 자료 오류 주석 방안과 프로그램 이용 = 42
  3. 학습자 말뭉치 구축 현황 = 46
   3.1 자료별 구축 현황 = 47
  4. 정리 = 52
 제3장 오류 유형 주석을 위한 기초 연구 = 54
  1. 오류 유형의 분류 체계를 위한 기초적 연구 = 54
   1.1 오류 사전에서의 오류의 범주 분류 = 54
   1.2 언어학적 분류 방식에 따른 오류의 범주 = 56
   1.3 목표어와의 비교에 따른 오류의 분류 = 57
   1.4 층위로 본 오류의 범주 = 59
  2. 오류 유형의 분류 = 64
   2.1 어휘 오류(L) = 69
   2.2 조사 오류(P) = 72
   2.3 어미 오류(E/C/D) = 78
   2.4 어순의 오류(O) = 92
   2.5 표현 오류(R) = 92
   2.6 문장 오류(G) = 93
   2.7 오류의 혼합(B) = 93
   2.8 철자 오류(S) = 94
 제4장 오류 주석 도구의 개발 = 96
  1. 들어가기 = 96
  2. 오류 주석의 정의와 주석의 필요성 = 97
   2.1 학습자 말뭉치 오류 주석이란? = 97
   2.2 왜 오류 주석이 필요한가? = 98
  3. 오류 주석 도구의 실제 = 99
   3.1 오류 주석 도구에서 요구되는 사항 = 99
   3.2 도구 개발의 실제 = 103
  4. 정리 = 110
제2부 오류 분석의 실제 = 111
 제5장 오류의 통계적 분석 = 113
  1. 연구 방법 및 절차 = 113
  2. 연구 대상 = 114
  3. 연구 가설 = 116
  4. 자료 분석 방법 = 117
  5. 연구의 제한점 = 117
  6. 통계적 분석 결과 = 118
   6.1 전체 학습자 오류 분석 = 118
   6.2 학습 단계(급)에 따른 유형별 오류율 차이 분석 = 119
   6.3 언어권에 따른 유형별 오류율 차이 분석 = 150
   6.4 성별에 따른 유형별 오류율 차이 분석 = 167
   6.5 모국어에 따른 유형별 오류율 차이 분석 = 178
  7. 요약 = 189
 제6장 어휘 오류 유형의 분석 = 192
  1. 들어가기 = 192
  2. 어휘 오류 유형 = 196
   2.1 어휘의 형태적 오류 = 197
   2.2 어휘의 문법적 오류 = 201
   2.3 어휘의 의미적 오류 = 208
   2.4 어휘의 문법적 오류와 의미적 오류 = 212
   2.5 대명사 오류 = 215
  3. 어휘 오류와 한국어 교육 = 223
 제7장 조사 오류 유형의 분석 = 227
  1. 들어가기 = 227
  2. 조사 오류 개관 = 229
  3. 오류 유형별 특징 = 234
   3.1 조사의 생략 오류(PO) = 234
   3.2 조사의 대치 오류(PL) = 236
   3.3 조사의 첨가 오류(PA) = 246
   3.4 조사의 형태 오류(PF) = 248
   3.5 조사의 환언 오류(PP) = 250
  4. 문형(구문)과 조사 오류와의 관계 = 251
  5. 정리 = 253
 제8장 종결 어미 오류 유형의 분석 = 254
  1. 형태 오류 = 256
   1.1 단순 형태 오류 = 257
   1.2 이형태 선택 오류 = 259
  2. 선행 용언의 자질에 따른 어미 선택 제약 오류 = 262
  3. 서법 오류 = 264
  4. 문체 오류 = 266
  5. 존대 오류 = 268
  6. 양태 오류 = 270
   6.1 어미의 양태 의미를 구분하지 못하여 발생한 오류 = 271
   6.2 복합 어미의 양태 의미를 구분하지 못하여 발생한 오류 = 273
  7. 정리 = 276
 제9장 연결 어미 오류 유형의 분석 = 279
  1. 한국어의 연결 어미 = 279
  2. 연결 어미 첨가의 오류(CA) = 282
  3. 연결 어미의 생략의 오류 = 283
  4. 연결 어미 형태의 오류 = 285
  5. 연결 어미 환원의 오류 = 288
  6. 연결 어미 대치의 오류 = 292
  7. 정리 = 295
 제10장 전성 어미 오류 유형의 분석 = 297
  1. 들어가기 = 297
  2. 전성 어미의 생략 오류와 대치 오류 = 299
   2.1 전성 어미의 생략 = 300
   2.2 전성 어미와 연결 어미, 전성 어미 간의 오류 = 303
   2.3 명사형 어미에서의 오류 = 309
   2.4 관형사형 어미에서의 오류 = 313
  3. 정리 = 331
 제11장 존대 어미와 시제 어미 오류 유형의 분석 = 335
  1. 존대 어미의 오류 유형 = 336
   1.1 높임법을 잘못 사용한 경우 = 336
   1.2 높임법을 사용하지 않은 경우 = 337
  2. 시제 어미의 오류 유형 = 340
   2.1 '겠'과 'ㄹ 것' = 341
   2.2 '었'과 '었었' = 343
  3. 정리 = 348
 제12장 맺음말 = 350
참고문헌 = 353
Abstract = 367
찾아보기 = 369


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