HOME > 상세정보

상세정보

성격심리학: 성격에 대한 관점들

성격심리학: 성격에 대한 관점들

자료유형
단행본
서명 / 저자사항
성격심리학: 성격에 대한 관점들 / Charles S. Carver ; Michael F. Scheier 공저 ; 김교헌 ; 심미영 ; 원두리 공역.
발행사항
서울 : 학지사 , 2005.
형태사항
829 p. : 삽도 ; 26 cm.
원표제
Perspectives on personality
ISBN
8958911247
서지주기
참고문헌 및 색인 수록 (pp.739-829)
000 00802namccc200265 k 4500
001 000045172120
005 20100806022630
007 ta
008 050517s2005 ulka 001a kor
020 ▼a 8958911247 ▼g 93180: ▼c ₩25000
035 ▼a KRIC09835548
040 ▼a 225007 ▼c 225007 ▼d 211009
082 0 4 ▼a 155.2 ▼2 22
090 ▼a 155.2 ▼b 2005c
100 1 ▼a Carver, Charles S. ▼0 AUTH(211009)94306
245 1 0 ▼a 성격심리학: ▼b 성격에 대한 관점들 / ▼d Charles S. Carver ; ▼e Michael F. Scheier 공저 ; ▼e 김교헌 ; ▼e 심미영 ; ▼e 원두리 공역.
246 1 9 ▼a Perspectives on personality
260 ▼a 서울 : ▼b 학지사 , ▼c 2005.
300 ▼a 829 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 26 cm.
504 ▼a 참고문헌 및 색인 수록 (pp.739-829)
700 1 ▼a Scheier, Michael F. ▼0 AUTH(211009)143175
700 1 ▼a 김교헌 ▼0 AUTH(211009)45195
700 1 ▼a 심미영 ▼0 AUTH(211009)66594
700 1 ▼a 원두리 ▼0 AUTH(211009)79853

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155.2 2005c 등록번호 111320217 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155.2 2005c 등록번호 111320218 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

이 책은 현재 성격심리학자들이 사용하고 있는 성격에 대한 관점들을 기술하고 있다. 특히, 이번 5판은 삶의 가장 신비한 주제 중 하나인 사람들의 개성을 자세히 검토하고 있다. 성격에 대한 관점들과 개별 성격이론들을 구성하는 핵심 아이디어들을 분명하게 드러내며, 다양한 실증 연구의 결과를 제시하고, 이를 성격이론의 아이디어들과 체계적으로 관련시키고 있다. 여기에 최근 심리학에서 주목을 받고 있는 인지적 자기조절이라는 관점을 풍부하게 소개하였다.


정보제공 : Aladin

저자소개

찰스 S. 카버(지은이)

<성격심리학 (김교헌)>

김교헌(옮긴이)

현재 충남대학교 심리학과 교수이자 한국건강심리학회장이다. 성균관대학교 대학원 심리학과에서 임상건강심리학 전공으로 박사학위를 받았으며, 스트레스와 건강 간의 관계와 중독행동 및 자기조절과 명상 등에 관한 연구를 하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
역자 서문 = 3
저자 서문 = 7
제1부 소개
 1 성격심리학이란 무엇인가 = 26
  성격의 정의 = 27
   사람들은 왜 일상에서 성격이란 개념을 사용하는가? = 28
   실무적 정의 = 31
   성격심리학의 두 가지 기본 쟁점 = 31
  성격심리학의 이론 = 33
   이론은 어떤 구실을 하나? = 33
   이론의 평가 : 연구의 구실 = 34
   좋은 이론을 이루는 기타 요소들 = 35
  성격에 대한 관점 = 37
   이론들을 묶기 = 37
   관점은 서로 어떻게 구분되는가? = 40
   또 다른 종류의 고려해야 할 '관점들' = 40
  장의 구성 = 41
   평가 = 41
   행동의 문제와 행동의 변화 = 42
  요약 = 43
 2 성격연구 방법 = 45
  정보수집 = 46
   정보원 : 자신과 타인을 관찰하기 = 46
   깊이의 추구 : 사례연구 = 47
   일반성의 추구 : 많은 사람에 대한 연구 = 49
  변인들 사이의 관계 정립 = 51
   변인들 사이의 상관 = 52
   두 가지 종류의 유의성 = 57
   인과성과 추리의 한계 = 57
   인과성을 찾아서 : 실험연구 = 59
   연구 유형 구분하기 = 63
   어떤 연구가 가장 좋은가? = 64
   중다요인연구 = 65
   중다요인연구에서 얻은 양상들의 해석 = 66
  요약 = 68
 3 성격평가의 쟁점 = 70
  정보의 출처 = 71
  측정의 신뢰도 = 74
   내적 일관성 = 75
   평정자간 신뢰도 = 76
   시간에 따른 안정성 = 77
  측정의 타당도 = 78
   구성 타당도 = 80
   준거 타당도 = 80
   수렴 타당도 = 81
   변별 타당도 = 82
   안면 타당도 = 83
   문화와 타당도 = 84
   반응 세트와 타당도의 상실 = 84
  평가 도구의 개발을 기초하고 있는 두 가지 이론적 배경 = 87
   논리적 혹은 이론적 접근 = 87
   경험적 접근 = 87
  보다 나은 평가를 위해 : 끝이 없는 탐구 = 90
  요약 = 91
제2부 성향적 관점
 4 유형, 특성 그리고 상호작용주의 = 95
  유형과 특성 = 97
   특성에 관한 법칙정립적 견해와 개별사례적 견해 = 99
   어떤 특성이 중요한가? = 100
   핵심 도구 : 요인분석 = 100
   실체가 스스로를 드러내게 하라 : 캐텔의 접근 = 104
   이론에서 시작하기 : 아이젱크의 접근 = 106
   또 다른 이론적 출발점 : 대인간 원 = 109
  5요인 모형 : 성격의 기본 차원인가 = 110 
   5가지 요인은 무엇인가? = 111
   5요인의 반영 = 115
   5요인 모형과 다른 모형들 간의 관계 = 118
   주의의 말과 몇 가지 후속적인 변화 = 119
   상위 특성이 가장 유용한 수준인가? = 120
  특성, 상황 그리고 상호작용론 = 121
   행동이 실제로 특성적인가? = 121
   상황주의 = 122
   행동 측정에서의 낮은 신뢰도 = 122
   상호작용주의 = 123
   일관성에서의 개인차 = 126
   상호작용주의의 변량분석모형을 넘어서 = 127
   문제가 추측했던 것만큼 그렇게 나쁜 것인가? = 128
  특성의 새로운 관점이 되고 있는 상호작용주의 : 성격의 맥락 - 의존적 표현 = 129
   조각들을 하나로 맞추기 : 특성과 행동에 대한 견해들 = 131
  평가 = 133
   개인들을 비교하기 : 성격 프로파일 = 133
  행동의 문제와 행동의 변화 = 135
   5요인 모형과 성격장애 = 136
   행동 문제에서의 상호작용주의 = 136
   행동의 변화 = 137
  특성심리학 : 문제점과 전망 = 138
  요약 = 140
 5 욕구와 동기 = 143
  기본적인 이론 요소들 = 146
   욕구 = 146
   동기 = 149
   압력 = 150
  욕구, 동기 그리고 성격 = 151
   동기화 상태와 동기적 성향 = 151
   머레이의 욕구체계 = 153
   동기측정 : 주제통각검사 = 153
  특정 욕구에서의 개인차 = 157
   성취욕구 = 157
   성취행동에 기초하고 있는 다양한 동기들 = 161
   권력욕구 = 163
   유친욕구 = 166
   친애욕구 = 168
   패턴화된 욕구 : 억제된 권력동기 = 170
  그 밖의 행동결정 요인들 = 171
   유인가 = 172
   기대와 기술 = 173
  인간학의 방법 = 173
  성격의 평가 = 174
   자기보고식 검사와 TAT는 동일한 것을 측정하지 않을 수도 있다 = 175
   동기와 5요인 모형 = 176
   특성과 동기는 다르다 = 177
  행동의 문제와 행동의 변화 = 178
   권력욕구와 알코올 남용 = 179
   동기에 직면하기와 동기의 변화 = 179
  욕구와 동기이론 : 문제점과 전망 = 182
  요약 = 183
제3부 생물학적 관점
 6 유전, 진화 그리고 성격 = 189
  성격에서 유전이 하는 역할 = 192
   쌍생아 연구법 = 194
   입양아 연구 = 196
  어떤 성격 특성이 유전되는가 = 196
   기질 : 활동성, 사회성, 정서성 = 197
   다른 기질도 있는가? = 201
   특성의 유전 = 202
   기질과 5요인 모형 = 203
   다른 특성들의 유전학 : 그것들은 어떻게 다른가? = 204
   유전과 성적 정향성 = 205
   분자유전학과 새로운 증거자료들 = 206
  환경적 영향 = 207
   환경적 영향의 크기 = 207
   환경적 영향의 본질 = 209
  진화와 인간행동 = 210
   사회생물학과 진화심리학 = 210
   유전적 유사성과 매력 = 213
   배우자 선택과 짝짓기 경쟁 = 215
   배우자 보유와 다른 쟁점들 = 220
   공격성과 젊은 수컷 증후군 = 221
  평가 = 223
  행동의 문제와 행동의 변화 = 224
   행동유전학과 정신장애 = 224
   진화와 행동 문제 = 227
   행동 변화 : 어느 정도까지 가능한가? = 228
  유전과 진화 : 문제점과 전망 = 229
  요약 = 232
 7 생물학적 과정과 성격 = 235
  아이젱크 : 외향성 및 신경증적 경향성과 뇌기능 = 237
   외향성과 피질 각성 = 238
   신경증적 경향성의 생물학적 기초 = 242
  뇌기능에 대한 현대적 관점 : 접근과 회피 = 243
   행동 접근, 활성화, 관여 또는 촉진 = 244
   신경전달물질과 접근 체계 = 246
   행동 억제, 철수 또는 회피 = 246
   신경전달물질과 철수 체계 = 248
   이러한 체계들과 기질 또는 특성과의 관계 = 250
   불일치의 두 영역 = 251
  감각추구 : 제3의 생물학적 체계인가 = 253
   감각추구의 기능 = 253
   감각추구, 충동성 및 기타 체계 = 255
   충동성에 대한 다른 한 가지 시각 = 256
  충동성 : 추가적 쟁점 = 257
   세로토닌의 기능은 무엇을 의미하는가? = 257
   성격 척도가 측정하는 것은 무엇인가? = 259
  호르몬과 성격 = 260
   호르몬, 신체 그리고 뇌 = 261
   초기 호르몬 노출과 행동 = 261
   테스토스테론과 성인 성격 = 264
   테스토스테론의 순환과 행동 = 267
   테스토스테론, 지배성, 진화심리학 = 268
   스트레스에 대한 반응 : 남성, 여성 그리고 옥시토신 = 269
  평가 = 271
   뇌전도(뇌파)검사 = 271
   신경 영상술 = 272
  행동의 문제와 행동의 변화 = 273
   불안, 우울, 반사회적 성격의 생물학적 기초 = 273
   치료에 있어서의 약물요법 = 275
  생물학적 과정과 성격 : 문제점과 전망 = 277
  요약 = 278
제4부 정신분석적 관점
 8 정신분석적 구조와 과정 = 284
  마음의 지형학적 모형 = 288
  성격의 측면 : 구조 모형 = 289
   원초아 = 290
   자아 = 292
   초자아 = 295
   힘의 균형 = 296
  동기 : 성격의 추동 = 298
   부착과 에너지의 사용 = 300
   추동의 두 종류 : 삶과 죽음의 본능 = 302
   리비도 에너지와 공격적 에너지의 공존 = 303
   정화 = 304
   동기적 힘의 전위와 승화 = 307
  심리성적 발달 = 308
   구강기 = 309
   항문기 = 311
   남근기 = 312
   잠재기 = 316
   성기기 = 318
  정신분석적 구조와 과정 : 문제점과 전망 = 319
  요약 = 322
 9 불안, 방어 그리고 자기-보호 = 325
  불안 = 326
  방어기제 = 328
   억압 = 328
   부정 = 331
   투사 = 334
   합리화 = 334
   주지화 = 335
   반동형성 = 336
   퇴행 = 336
   전위와 승화 = 337
   방어에 관한 연구 = 338
   무의식적 갈등의 증거 = 339
  무의식의 표출 = 341
   일상생활의 정신병리 = 341
   꿈 = 344
   유머 = 348
  평가(투사적 기법) = 350
   로르샤흐 잉크반점 검사 = 350
  행동의 문제와 행동의 변화 = 353
   문제의 기원 = 354
   행동변화 = 356
   정신분석 치료는 도움이 되는가? = 360
  정신분석적 방어 : 문제점과 전망 = 361
  요약 = 363
제5부 신정신분석적 관점
 10 자아심리학 = 369
  자아심리학의 원리 = 374
   강조점의 이동 : 원초아에서 자아로 = 374
   적응과 자율성 = 375
   자아, 적응 그리고 유능성 동기 = 378
   유능성 추구는 자동적인가, 열등감 극복의 결과인가? = 380
   자아통제와 자아탄력성 = 383
   자아통제, 자아탄력성 그리고 5요인 모형 = 387
  자아발달 = 388
   초기 자아발달 = 389
   중기 자아발달 단계 : 충동조절 = 390
   진보된 자아발달 단계 : 추가적 고려점 = 393
   자아발달에 대한 연구 = 394
   자아발달과 5요인 모형 = 396
  평가 = 396
   생활양식의 평가 = 397
   자아발달 수준의 평가 = 400
  행동의 문제와 행동의 변화 = 400
   열등 콤플렉스와 우월 콤플렉스 = 402
   과다통제와 과소통제 = 403
   행동 변화 = 403
  자아심리학 : 문제점과 전망 = 404
  요약 = 406
 11 심리사회적 이론 = 409
  대상관계이론 = 411
   자기심리학 = 414
   기본불안 = 415
  애착이론과 성격 = 416
   성인애착의 유형 = 420
   얼마나 많은 유형이 있는가? = 422
   안정성과 특정성 = 423
   성인애착의 다른 반영 = 424
   애착 유형과 5요인 모형 = 426
  에릭슨의 심리사회적 발달이론 = 427
   자아정체감, 유능감 및 위기 경험 = 428
   유아기 = 430
   초기아동기 = 431
   학령전기 = 432
   학령기 = 433
   청소년기 = 434
   성인 초기 = 438
   성인기 = 439
   노년기 = 441
   점성설의 원리 = 443
   생애사로서의 정체감 = 444
   에릭슨의 이론과 다른 심리사회적 이론 연결하기 = 445
  평가 = 445
   대상관계, 애착 및 평가의 초점 = 445
   평가로서의 놀이 = 446
  행동의 문제와 행동의 변화 = 448
   성격장애로서의 자기애 = 448
   신경증적 욕구 = 449
   애착과 우울 = 450
   행동 변화 = 451
  심리사회적 이론 : 문제점과 전망 = 452
  요약 = 453
제6부 학습적 관점
 12 조건형성이론 = 459
  고전적 조건형성 = 462
   기본 요소 = 462
   예기학습으로서의 고전적 조건형성 = 465
   고전적 조건형성에서의 변별, 일반화 및 소거 = 467
   정서조건화 = 469
  도구적 조건형성 = 471
   효과의 법칙 = 472
   강화와 처벌 = 473
   도구적 조건형성에서의 변별, 일반화 및 소거 = 476
   행동조성 = 477
   강화계획과 지속의 문제 = 478
   '비합리적인' 행동의 학습 = 481
   행동차원의 강화 = 482
  평가 = 483
   기법 = 484
  행동의 문제와 행동의 변화 = 486
   정서반응의 고전적 조건형성 = 486 
   혐오의 고전적 조건형성 = 490
   조건형성과 맥락 = 491
   도구적 조건형성과 부적응 행동 = 492
   갈등의 도구적 조건형성 = 493
   도구적 조건형성과 토큰경제 = 494
   도구적 조건형성과 바이오피드백 = 495
  조건형성이론 : 문제점과 전망 = 495
  요약 = 497
 13 사회-인지학습이론 = 501
  조건형성 과정에 대한 정교화 = 504
   사회적 강화 = 504
   대리적인 정서적 각성 = 506
   대리적 강화 = 508
   의미 일반화 = 509
   규칙에 기초한 학습 = 510
   결과에 대한 기대 = 511
   통제소재에 대한 기대 = 513
   효능감 기대 = 516
  관찰학습 = 518
   획득 대 수행 = 521
  인지 사회적 학습의 표출 = 524
   모델링과 성 역할 획득 = 524
  조각 맞추기 = 656
   인지적 개인변인 = 658
   인지-정서적 정보처리 체계로서의 성격 = 659
  평가 = 662
   소리내어 생각하기, 경험표집 및 자기감찰 = 662
   맥락화된 평가 = 664
   원형으로서의 진단범주 = 664
  행동의 문제와 행동의 변화 = 665
   정보처리 결함 = 665
   우울한 자기도식 = 666
   인지치료 = 668
  현대 인지이론 : 문제점과 전망 = 670
  요약 = 671
 17 자기조절 = 674
  인지에서 행동으로 = 677
   행위를 위한 도식 = 677
   행위에 있어서의 자동성 = 680
   의도 = 681
   이행 의도, 신중한 마음가짐, 이행하려는 마음가짐 = 682
   목표와 목표설정 = 684
  자기조절과 피드백 통제 = 685
   피드백 통제 = 686
   자기지향적인 주의와 비교기의 활동 = 689
   위계적 조직화 = 690
   위계적 조직화와 관련된 문제 = 694 
   행동의 위계에 대한 연구 = 695
   정서 = 696
   기대의 효과 : 노력 대 철수 = 697
  평가 = 701
   자기조절 특질의 평가 = 701
   목표의 평가 = 704
  행동의 문제와 행동의 변화 = 704
   목표 간의 갈등과 목표 구체화의 부족으로 인한 문제 = 704
   철수하지 못하는 것에서 오는 문제 = 706
   자기조절과 치료과정 = 708
   치료는 문제해결 훈련이다 = 709
  자기조절 이론 : 문제점과 전망 = 710
  요약 = 712
 18 중복과 통합 = 715
  관점 사이의 유사성 = 717
   정신분석과 진화심리학 : 구조 모델 = 718
   정신분석과 진화심리학 : 고착과 짝짓기 패턴 = 719
   정신분석과 조건형성 = 719
   정신분석과 자기조절 : 구조 모형 = 721
   정신분석과 인지적 과정 = 722
   사회학습과 인지적 자기조절 관점 = 725
   신정신분석적 관점과 인지적 자기조절 관점 = 728
   매슬로우의 위계와 자기조절의 위계 = 729
   자기실현과 자기조절 = 730
   성향과 다른 모델에서 그것에 상응하는 것 = 730
  다양한 관점에서 본 반복되는 주제 = 731
   충동과 억제 = 731
   개인적 욕구 대 집단욕구 = 732
  관점 통합하기 = 733
   절충주의 = 734
   예 : 성격에 상보적인 영향을 미치는 생물학과 학습 = 735
  어떤 이론이 가장 좋은가 = 736
  요약 = 737
참고문헌 = 739
찾아보기 = 823

관련분야 신착자료

Cavanaugh, John C (2019)