목차
머리말
Part 1 교과교육의 이해
제1장 교과와 교과교육학 = 11
1. 교과의 성격 = 12
2. 교과교육학의 본질 = 18
3. 교과교육학의 탐구 = 23
제2장 교과교육과 교사 = 29
1. 교사와 교과교육 = 30
2. 이상적인 교사상과 교과교육 = 35
3. 교사양성과 교과교육 = 42
제3장 교과교육과 매체 = 49
1. 교과매체의 기능 = 50
2. 교육과정과 ICT 활용 = 54
3. 교육매체의 제작과 선정 = 71
4. 교육매체의 활용 = 78
제4장 교과교육학의 발전방향 = 83
1. 교과의 형성 = 84
2. 교과교육학의 발달 = 87
3. 교과교육학 발전의 대안탐색 = 100
Part 2 교육의 과정과 교과교육
제5장 교육목표의 설정과 교과교육 = 113
1. 교육목표의 개념 = 114
2. 교육목표의 분류 = 118
3. 교과교육에서의 교육목표 설정 방법 = 129
제6장 교육내용의 선정ㆍ조직과 교과교육 = 135
1. 교수ㆍ학습경험의 개념 = 136
2. 교과교육에서의 교수ㆍ학습경험의 선정 = 141
3. 교과교육에서의 교수ㆍ학습경험의 조직 = 152
제7장 교수ㆍ학습활동과 교과교육 = 165
1. 교수와 학습의 개념 = 166
2. 교수ㆍ학습의 이론과 유형 = 171
3. 교재연구와 학습지도안 = 176
4. 교과교육에서의 교수ㆍ학습활동의 실제 = 185
제8장 학습결과의 평가와 교과교육 = 195
1. 교과교육에서의 평가 = 196
2. 교육평가의 유형 = 202
3. 교육평가의 절차 및 도구 = 210
4. 교과교육 평가의 새로운 접근 = 223
Part 3 제7차 교육과정과 교과교육
제9장 제7차 교육과정의 특징 = 233
1. 교육과정 개정의 배경 = 234
2. 교육과정 구성의 방향 = 243
3. 학교급별 교육목표 = 244
4. 편제와 시간(단위) 배당기준 = 246
제10장 제7차 교육과정의 편성과 운영 = 255
1. 편성ㆍ운영의 기본지침 = 256
2. 지역 및 학교에서의 편성ㆍ운영 = 260
3. 교육과정의 평가와 질 관리 = 274
4. 특수한 학교에서의 교육과정의 편성과 운영 = 276
제11장 국민공통기본교육과정의 교과교육 = 279
1. 국어과 교육 = 280
2. 도덕과 교육 = 284
3. 사회과 교육 = 288
4. 수학과 교육 = 291
5. 과학과 교육 = 299
6. 실과(기술ㆍ가정) 교육 = 301
7. 체육과 교육 = 309
8. 음악과 교육 = 312
9. 미술과 교육 = 316
10. 외국어(영어)과 교육 = 319
Part4 교수ㆍ학습 지도안의 실제 - 국민공통기본교육과정 10개 교과
1. 국어과 지도의 실제 = 327
2. 도덕과 지도의 실제 = 331
3. 사회과 지도의 실제 = 336
4. 수학과 지도의 실제 = 340
5. 과학과 지도의 실제 = 344
6. 실과(기술ㆍ가정) 지도의 실제 = 348
7. 체육과 지도의 실제 = 353
8. 음악과 지도의 실제 = 356
9. 미술과 지도의 실제 = 361
10. 외국어(영어)과 지도의 실제 = 368
참고문헌 = 373
찾아보기 = 382
