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005 | 20100806104528 | |
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008 | 041231s2004 ulka 000a kor | |
020 | ▼a 8955612680 ▼g 03370 | |
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040 | ▼d 211048 ▼d 211009 | |
041 | 0 | ▼a kor ▼b eng |
082 | 0 4 | ▼a 378.53 |
090 | ▼a 378.53 ▼b 2004q | |
100 | 1 | ▼a 권선무. |
245 | 1 0 | ▼a 서울대는 왜 있는 집 자녀만 다닐까 / ▼d 권선무 지음. |
260 | ▼a 서울 : ▼b 바다출판사 , ▼c 2004. | |
300 | ▼a 159 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. |
소장정보
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 111310846 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 111310847 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 3 | 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 141040768 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 4 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 121104576 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 5 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 121104577 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 6 | 소장처 의학도서관/보존서고4/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 131020131 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 111310846 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 111310847 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 3 | 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 141040768 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 121104576 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 2 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 121104577 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 의학도서관/보존서고4/ | 청구기호 378.53 2004q | 등록번호 131020131 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
저자소개
목차
목차 감사의 글 = 5 그들은 어떻게 서울대에 진학하게 됐나 왜 서울대 신입생인가 = 15 교육의 불평등이 심화되고 있다 = 18 서울대 신입생들을 통해 '기회균등'을 보자 = 22 교육의 기회균등이란 무엇인가 평등은 이상, 불평등은 실제 = 27 과정의 평등을 넘어 결과의 평등으로 = 30 '기회의 균등'만이 전부는 아니다 = 35 '보상적 평등주의정책' 도입을 = 40 어느 정도까지 사회적 차이를 인정할 것인가 = 44 성취도에 따른 차이는 정당한가 = 52 계층이 다르면 교육의 기회균등도 다르다 무엇이 교육의 기회균등을 가로막나 = 59 교육적 자극이 지능을 만든다 = 60 사회계층이 다르면 학습동기도 달라진다 = 64 자아개념의 차이가 행동양식의 차이를 불러온다 = 66 부모의 열망 수준이 높을수록 대학 진학률이 높다 = 67 가정환경은 성취도의 차이를 더욱 벌린다 = 68 부모의 사회ㆍ경제적 지위가 가장 중요한 요인이다 = 69 부모의 교육수준도 주요 변수다 = 71 학교효과도 적지 않다 = 74 성적은 가정에서부터 출발한다 = 76 서울대 신입생에 대한 실증분석 신입생 절반가량은 서울 출신 = 81 서울대 신입생 아버지의 절반은 전문직ㆍ관리직 = 92 상대적으로 높은 계층의식 = 108 '학벌 대물림'의 실체 보고서 = 116 바뀐 입시제도의 효력은 1년이면 사라진다 = 120 부모의 학력이 입학률에 미치는 효과 = 125 그래서 고교평준화를 깨자고? = 128 국립 서울대의 입시정책을 바꿔야 한다 전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더 입학한다 = 135 공교육에 대한 정부의 과소투자가 사교육비 지출을 불러온다 = 137 서울대 자체의 입시정책도 주요한 문제다 = 140 사회적 약자에게 더 많은 기회를…… = 146 찾아서 읽어볼 만한 글들 = 150