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한국경제 및 노동시장 변화와 학교 교육체제의 대응: 한국 산업화 과정을 중심으로

한국경제 및 노동시장 변화와 학교 교육체제의 대응: 한국 산업화 과정을 중심으로 (15회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김영화
서명 / 저자사항
한국경제 및 노동시장 변화와 학교 교육체제의 대응: 한국 산업화 과정을 중심으로 / 김영화 지음.
발행사항
고양 :   한국학술정보 ,   2002.  
형태사항
344p. : 삽도 ; 23 cm.
ISBN
8953405513
요약
Abstract: p.303-305
일반주기
전자포맷형식; 전자도서(PDF),ON-LINE(PDF)  
부록: p.307-342  
서지주기
참고문헌: p.297-302
비통제주제어
한국경제 , 노동시장 , 학교교육체제 , 교육정책 , 학교교육 , 산업화과정 ,,
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 379.53 2002e 등록번호 111308807 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 379.53 2002e 등록번호 111308808 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ 청구기호 379.53 2002e 등록번호 141041912 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 379.53 2002e 등록번호 151172009 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
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No. 3 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ 청구기호 379.53 2002e 등록번호 141041912 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 379.53 2002e 등록번호 151172009 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M

컨텐츠정보

저자소개

김영화(지은이)

이화여자대학교 사회학과 학사(1977), 석사(1979) 독일 보훔(Bochum)대학교 사회과학박사(Dr.rer.soz.), 사회정책전공 미국 하버드대학교, 버클리대학교 객원교수 UNESCO, APCEIU(Asia Pacific Centre of Education for International Understanding:아시아 태평양 국제이해교육원) 연구교수 현, 경북대학교 사회복지학과 교수 【대표 논문】 “Productive Welfare : Korea's Third Way?"(International Journal of Social Welfare, 12(1), 2003) 【대표 저서】 정치경제학적 사회문제론(공저, 2001) 【대표 역서】 복지와 이데올로기(공역, 1999)

정보제공 : Aladin

목차


목차
머리말 = 5
Ⅰ. 서론 = 11
 1. 연구의 목적 = 13
 2. 연구 문제 및 연구 내용 = 15
  가. 연구 문제 = 15
  나. 연구 내용 = 16
 3. 연구 모형 및 연구의 범위 = 19
  가. 연구 모형 = 19
  나. 연구 범위 = 20
 4. 연구 방법 = 21
Ⅱ. 이론적 배경 = 23
 1. 기계적 결정론 = 25
 2. 변증법적 관계론 = 30
Ⅲ. 한국 경제와 노동시장의 정책 및 구조 변화의 개관 = 37
 1. 경제개발 5개년계획 = 39
 2. 경제 및 노동시장 구조의 변동 = 43
  가. 산업구조 변동 = 43
  나. 무역구조 변동 = 45
  다. 노동시장구조 변동 = 48
Ⅳ. 한국 경제 및 노동시장 변화와 교육정책의 변화 = 57
 1. 산업교육 및 과학교육정책의 변천 = 59
  가. 1950년대의 산업교육 및 과학교육정책 = 59
  나. 1960년대의 산업교육 및 과학교육정책 = 61
  다. 1970년대의 산업교육 및 과학교육정책 = 64
  라. 1980년대의 산업교육 및 과학교육정책 = 68
  마. 1990년대의 산업교육 및 과학교육정책 = 74
  바. 논의 = 80
 2. 고등교육 정원정책의 변천 = 82
  가. 자유방임기(1945∼1960)의 고등교육 정원정책 = 83
  나. 1차 정원 억제기(1961∼1972)의 고등교육 정원정책 = 87
  다. 부분적 정원 확대기(1973∼1980)의 고등교육 정원정책 = 92
  라. 정원확대기(1981∼1984)의 고등교육 정원정책 = 98
  마. 2차 정원 억제기(1985∼ )의 고등교육 정원정책 = 103
  바. 논의 = 107
Ⅴ. 한국 경제 노동시장 변화와 교육기회 구조 변화 = 111
 1. 인력수급 정책의 결정 및 수행과정 = 113
 2. 고등학교 교육기회 구조의 변화 = 122
  가. 고등학교의 팽창 = 122
  나. 실업계 고등학교 졸업자의 취업률 변동 = 126
  다. 공업계 고등학교의 학과 분야별 인력공급 구조 변화 = 137
  라. 논의 = 153
 3. 대학교 교육기회 구조의 변화 = 163
  가. 대학(교)의 팽창 = 163
  나. 대학(교) 졸업자의 취업률 변동 = 170
  다. 대학(교) 공학계열의 학과 분야별 인력공급 구조 변화 = 178
  라. 논의 = 192
Ⅵ. 한국 경제 및 노동시장 변화와 교육목표 및 교육내용 변화 = 197
 1. 일반계 고등학교 교육목표 및 교육내용 변화 = 199
  가. 실업·가정 교과의 편제 및 시간배당 변천 = 199
  나. 공업과 교육과정의 변천 = 205
  다. 논의 = 222
 2. 실업계 고등학교 교육목표 및 교육내용 변화 = 229
  가. 공업계 고등학교 교육과정의 변천 = 229
  나. 공업계 고등학교 학과(과정)구조의 변천 = 235
  다. 논의 = 250
 3. 대학(교) 학과 구조의 변화 = 252
  가. 대학(교)의 학과 분화 양상 = 252
  나. 제정구조 변화와 공학계열 학과 구조의 변화 = 259
  다. 논의 = 271
Ⅶ. 요약 및 종합논의 = 275
 1. 요약 = 277
 2. 종합논의 및 제언 = 288
  가. 우리나라 학교교육체제 변화와 관련된 주요 쟁점 = 289
  나. 제 이론적 관점의 적용 가능성 = 293
  다. 제언 = 294
참고문헌 = 297
영문 초록 = 303
부록 = 307


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