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주의력결핍 장애아동의 사회기술훈련

주의력결핍 장애아동의 사회기술훈련 (Loan 4 times)

Material type
단행본
Personal Author
안동현 김세실. 한은선.
Title Statement
주의력결핍 장애아동의 사회기술훈련 / 안동현 ; 김세실 ; 한은선 공저.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사 ,   2004.  
Physical Medium
236 p. : 삽도 ; 24 cm.
ISBN
895891002X
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. [225]-231) 및 찾아보기수록
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700 1 ▼a 김세실.
700 1 ▼a 한은선.

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Science & Technology/ Call Number 616.8589 2004 Accession No. 151170308 Availability Available Due Date Make a Reservation Service C
No. 2 Location Sejong Academic Information Center/Science & Technology/ Call Number 616.8589 2004 Accession No. 151170309 Availability Available Due Date Make a Reservation Service C

Contents information

Author Introduction

안동현(지은이)

한양대학교 정신건강의학과 교수이자 동 대학교 정신건강연구소 소장이다. 한국자폐학회 회장을 역임했으며, 1998년부터 성동정신건강증진센터장으로 재직 중이다. 소아청소년 정신의학 전반, 특히 ADHD와 ASD 장애 관련 분야에서 선도적 역할을 해왔으며, 지금도 왕성한 연구`진료를 진행 중이다. 후학 양성에도 많은 노력을 기울이면서, 아동 학대 관련 문제 해결과 아동 권리 증진 활동 등을 진행하고 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
1 주의력결핍 - 과잉행동장애(ADHD) = 11
 1. ADHD의 개념 및 정의 = 11
 2. 역학 = 15
  1) 빈도 = 15
  2) 동반 증상 = 16
 3. 임상 특성 = 17
  1) ADHD 아동들의 특징적인 모습들 = 17
  2) 핵심 증상 = 17
  3) 그 외 수반된 증상들 = 21
 4. 진단 기준 및 감별 진단 = 26
  1) 진단 기준 = 26
  2) 진단 과정 = 29
  3) 감별 진단 = 45
 5. 원인 = 45
  1) 유전 = 46
  2) 신경학적 요인 = 47
  3) 사회심리적 요인 = 50
  4) 독성 물질 = 50
 6. 경과 및 예후 = 51
2 ADHD 아동의 치료 = 55
 1. 치료의 원칙 = 55
 2. 약물치료 = 57
  1) 일반적 사항 = 57
  2) 약물의 효과 및 효능 = 61
  3) 약물 부작용 = 63
 3. 약물치료 이외의 방법들 = 69
  1) 부모상담 및 훈련 = 70
  2) 교육적 방법 = 75
  3) 인지-행동요법 = 75
  4) 정신치료/놀이정신치료 = 76
  5) 기타 방법들 = 76
3 사회기술 및 사회기술 훈련 = 83
 1. 사회기술 및 사회기술훈련 = 83
  1) 사회기술이란 무엇인가? = 83
  2) 사회기술훈련 = 87
 2. ADHD 아동의 사회기술훈련 = 90
 3. ADHD 아동에서 사회기술과 관련한 평가 = 92
  1) 아동에 대한 부모/교사용 평정척도 = 92
  2) 부모에 대한 자기평정척도 = 96
4 ADHD 아동들을 위한 사회기술훈련 지침서 = 99
 1.[친구사귀기]프로그램 개요 = 99
  1) 프로그램의 구체적 목표 = 99
  2) 프로그램에서 사용하는 기본 모듈 = 100
  3) 프로그램 내용 및 기법 = 101
  4) 프로그램의 구성 = 102
  5) 각 회기별 진행순서 및 회기별 요약 = 103
 2. 사회기술훈련의 구체적인 시행방법 = 105
  아동 집단 1회기 
   친구들의 놀이에 어울리기 = 110
   친구들의 놀이에 어울려 보세요 = 118
  부모 집단 1회기 
   사회기술훈련 프로그램에 대하여… = 119
   또래관계의 중요성 = 120
   친구들의 놀이에 어울리기 = 123
  아동 집단 2회기 
   좋은 놀이 친구 되기 = 125
   좋은 놀이 친구가 되어 보아요 = 133
  부모 집단 2회기 
   좋은 놀이 친구 되기 = 134
  아동 집단 3회기 
   결과를 기분 좋게 받아들이기 = 135
   나쁜 일도 기분 좋게 받아들여 보아요 = 141
  부모 집단 3회기 
   결과를 기분 좋게 받아들이기 = 142
  아동 집단 4회기 
   친구와 이야기 나누기 = 144
   친구와 재미있게 이야기를 나누어 보세요 = 151
  부모 집단 4회기 
   친구와 이야기 나누기 = 152
  아동 집단 5회기 
   예의 바르게 자기 주장하기 = 154
   예의 바르게 자기 주장을 하세요 = 161
  부모 집단 5회기 
   예의 바르게 자기 주장하기 = 162
  아동 집단 6회기 
   친구와의 갈등 다루기 = 164
   친구들이 놀리거나 괴롭힐 때에는… = 169
  부모 집단 6회기 
   친구와의 갈등 다루기 = 170
  아동 집단 7회기 
   문제 해결하기 = 172
   나에게 이런 일이 생겼을 때… = 179
  부모 집단 7회기 
   문제 해결하기 = 180
  아동 집단 8회기 
   나쁜 감정 다루기 = 182
  부모 집단 8회기 
   나쁜 감정 다루기 = 188
프로그램 부록 = 190
ADHD 관련 문헌 = 207
참고문헌 = 225
찾아보기 = 233


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