목차
제1장 변화를 수용할 준비가 되어 있는가? = 1
1.1 변화에 대한 대처방법을 나타낸 '비통'의 과정 = 4
1.2 문제중심학습법으로 학습하는 경우 '기존의 방식'과 '새로운 방식' 간의 차이점 = 6
1.3 스트레스 관리, 시간관리, 분노관리기법을 사용하라 = 11
1.4 목표를 설정하라, 실행차트를 적어라, 진행상태를 모니터하고 동기를 부여하라 = 15
1.5 요약 = 17
1.6 참고문헌 = 17
1.7 연습 = 19
제2장 문제중심학습이란 무엇인가? = 21
2.1 문제중심학습이란? = 22
2.2 장점과 단점 = 25
2.3 문제중심학습 형태의 최대활용 = 28
2.4 요약 = 29
2.5 참고문헌 = 29
2.6 연습 = 30
제3장 문제해결기술 = 31
3.1 자신감을 가져라 ; "나는 문제를 해결하기 원한다. 그리고 나는 할 수 있다" = 34
3.2 문제해결과정을 인지하라 = 35
3.3 문제해결과정을 인식하라 = 38
3.4 이슈를 확인하고 문제를 신중하게 정의하라 = 39
3.5 조직적이고 체계적으로 전략을 사용하며 모니터하라 = 44
3.6 창의력을 풍부하게 하라 = 50
3.7 기준을 설정하고 의사결정을 하라 = 52
3.8 지식을 빈틈없이 활용하라 = 54
3.9 튜터의 역할 = 58
3.10 요약 및 과정을 모니터 하는 방법 = 59
3.11 참고문헌 = 59
3.12 연습 = 62
제4장 소그룹 문제중심학습이란 무엇인가? = 69
4.1 소그룹 문제중심학습이란 무엇인가? = 69
4.2 그룹활동의 장점과 단점 = 70
4.3 소그룹 문제중심학습 형식의 최대활용 = 73
4.4 요약 = 73
4.5 참고문헌 = 73
4.6 연습 = 74
제5장 그룹 진행기술 = 75
5.1 자기 자신을 편안하게 받아들이고 타인의 다양성을 존중하라 = 78
5.2 대인관계의 기본적인 토대를 실천하라 = 79
5.3 그룹 내에서 가치있는 구성원이 되라 = 87
5.4 효율적인 의장이 되라 = 93
5.5 창의적으로 갈등에 대처하라 = 96
5.6 다루기 힘든 행동에 대한 반응을 바꾸어라 = 97
5.7 팀을 만들어라 = 98
5.8 요약과 진행과정을 모니터 하는 방법 = 100
5.9 참고문헌 = 102
5.10 연습 = 104
제6장 자기주도, 상호의존, 소그룹, 문제중심학습이란 무엇인가? = 107
6.1 학습방법 선택 = 108
6.2 자기주도적이고 독자적인 학습 = 111
6.3 자기주도적이고 상호의존적인 학습 = 112
6.4 자기주도적, 상호의존적, 소그룹, 문제중심학습을 최대한 이용하기 = 112
6.5 요약 = 112
6.6 연습 = 113
제7장 자기주도적이고 상호의존적인 학습기술 = 115
7.1 학습의 기본원리를 적용하라 = 118
7.2 숙달된 독자적인 학습자가 되라 = 128
7.3 능숙한 상호의존적 학습자가 되라 = 131
7.4 함께 정리하라 : 학습모임 = 132
7.5 참고문헌
7.6 연습 = 138
제8장 자가평가, 자기주도적, 상호의존적, 소그룹 문제중심학습이란 무엇인가? = 139
8.1 자가평가, 자기주도적, 상호의존적, 소그룹 문제중심학습이란 무엇인가? = 140
8.2 평가권한의 장·단점 = 144
8.3 문제중심학습의 자가평가, 자기주도적, 상호의존적, 소그룹 만들기 = 145
8.4 요약 = 146
8.5 참고문헌 = 146
8.6 연습 = 147
제9장 자가평가기술 = 149
9.1 어떤 내용인가? = 152
9.2 관찰 가능한 목표는 무엇인가? = 154
9.3 기준설정 = 158
9.4 자원이란 무엇인가? = 162
9.5 근거자료는 어떤 것으로 구성되는가? = 163
9.6 평가의 목표는 무엇인가? = 163
9.7 어떤 수행조건에서 평가가 이루어질 것인가? = 164
9.8 누가 평가하는가? = 164
9.9 평가에 어떤 표준 양식이 이용되는가? = 164
9.10 평가 결과는 언제 발표하는가? = 167
9.11 결과는 어떤 조건하에서 발표하는가? = 167
9.12 평가를 위한 훈련이나 모니터가 필요한가? = 167
9.13 자가평가 = 168
9.14 자기주도적, 상호의존적, 소그룹 문제중심학습의 자가평가 = 168
9.15 튜터의 역할을 이해한다 = 169
9.16 요약과 피드백 = 169
9.17 참고문헌 = 169
9.18 연습 = 170
제10장 전체과정 종합하기 = 171
10.1 유연성을 가져라 : 문제중심학습 접근법의 다양성을 예견하고 이해하라 = 173
10.2 모든 기술을 포용하라 = 174
10.3 지속적으로 기술을 풍부하게 연마하라. = 175
10.4 개방적으로 의사소통 하라 = 177
10.5 인내심을 가져라 = 178
10.6 서로 자주 피드백하고 모니터하라 = 178
10.7 튜터의 역할을 이해하라 = 179
10.8 즐겨라! = 179
10.9 참고문헌 = 179
10.10 연습 = 179
10.11 문제중심학습 참고문헌 = 180
부록 = 181
Perry 모델에 대한 피드백 = 181
피드백 양식 = 182
진행기술의 모니터 과정 = 183
문제해결에 대한 피드백 = 185
찾아보기 = 191
