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(부모와 자식의)뇌내혁명

(부모와 자식의)뇌내혁명 (Loan 5 times)

Material type
단행본
Personal Author
高田明和 박진배
Title Statement
(부모와 자식의)뇌내혁명 / 다카다 아키가즈 지음 ; 박진배 옮김.
Publication, Distribution, etc
서울 :   비전코리아 ,   2004.  
Physical Medium
253 p. : 삽도 ; 23 cm.
Varied Title
どの子ものびる腦の不思議 : 腦生理學者の子育てメッセ-ジ
기타표제
자녀의 바른 사고와 창의적교육을 위한
ISBN
8987224368
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900 1 1 ▼a 다카다 아키가즈

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Science & Technology/ Call Number 612.82 2004zf1 Accession No. 151156898 Availability Available Due Date Make a Reservation Service C M
No. 2 Location Sejong Academic Information Center/Science & Technology/ Call Number 612.82 2004zf1 Accession No. 151156899 Availability Available Due Date Make a Reservation Service C M

Contents information

Book Introduction

'뇌과학'의 관접에서 제안하는 육아법을 담았다. 사람의 감정과 행동 등이 뇌의 작용에 이해 이루어진다는 점을 들어, 그 원리를 분석하고, 육아법으로 활용할 수 있는 내용들이 실렸다. 그동안 실험조사된 많은 자료와 그림을 통해 뇌의 작용에 대해 설명한다.

태어나면서부터 성장하기까지 아이의 뇌 발달을 과학으로 풀어나가면서, 부모들이 아이들을 키우면서 부딪치는 문제점에 대해 다채롭게 이야기를 하고 있다. 모두 14장으로 구성되었고, 지능, 감정, 뇌와 마음의 관계, 자신감, 우울증, 다동성 장애, 발작성 폭력, 남녀의 차이, 뇌의 건강에 대해 다루고 있다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

다카다 아키카즈(지은이)

1935년 시즈오카현 출생. 게이오기주쿠대 의학부 졸업 후 동 대학원 의학박사를 받았다. 미국 로스앤젤레스주립대 조교수, 하마마츠의과대 교수를 역임하고 현재 동 대학 명예교수로 있다. 혈액학, 생리학, 대뇌생리학 전문이다. 일본생리학회, 일본혈액학회, 일본 임상혈액학회 평회원으로 활동 중이며, 방송이나 강연을 통해 심신 건강에 관해 알리고 있다. 저서로는《고통스러운 불면증을 스스로 치유하는 실천 노트》,《괴롭히지 말고, 비교하지 말고, 기억해내지 말라》,《하루 10분 좌선 입문》,《나쁜 일은 일어나지 않는다》,《예민해서 곤란한 사람의 대처법》등 다수가 있다.

박진배(옮긴이)

아카시 에이전트 대표. 전문번역가. 역서로는 「마음을 사로잡는 사람, 꿰뚫는 사람」, 「나를 당당하게 표현하는 화술」, 「부모와 자식의 뇌내 혁명」, 「사람들에게 호감 받는 100가지 방법」, 「아무도 가르쳐주지 않는 부의 비밀」 등이 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
머리말 = 5
1. 지능은 유전일까? : 뇌 발달은 육아법이 좌우한다
 육아에 뇌 연구가 필요한 까닭은? = 18
 아이들의 뇌는 어떤 식으로 발달할까? = 23
 열 살까지의 뇌는 육아법에 달렸다 = 31
2. 사랑이 아이의 뇌를바꾼다 : 애정 어린 접촉이 뇌 발달을 촉진시킨다
 아이에겐 사랑받고 있다는 실감이 필요하다 = 38
 애정 어린 접촉은 아이의 몸과 마음을 자라게 한다 = 41
 뇌세포는 아이와 부모 사이에도 연결돼 있다 = 49
3. 뇌와 마음은 어떤 관계인가? : 마음은 뇌의 작용으로, 감정은 사고에 따라 변한다
 인간은 보고 싶은 것을 본다 = 54
 사고방식이 감정의 반응을 결정한다 = 60
 부모의 사고방식을 바꿔야 아이가 상처받지 않는다 = 65
4. 공부는 왜 하는가? : 목적이 없는 공부는 뇌세
 교양에 대한 사고, 일본과 유럽이 다르다 = 68
 운동, 자극, 공부가 뇌를 키운다 = 72
 조기 교육의 효과와 한계에 대해 생각하자 = 78
5. 어리광은 뇌의 어떤 구조에 의한 것일까? : 어리광은 생존에 필적할 본능이다
 어리광을 충분히 부리지 못 해 상처받는 아이들 = 84
 어리광은 본능이라 할 만큼 마음에 뿌리내리고 있다 = 88
 어리광과 자존감은 직접적인 관계가 없다 = 95
6. 감정은 어떻게 생겨나는가? : 감정은 마음을 스치는 일순간의 생각으로 결정된다
 감정을 만드는 구조는 어떻게 생겼을까? = 102
 감정 표현은 집단에서 살아가기 위한 것 = 105
 현 일본식 사고는 감정을 우울하게 한다 = 110
7. 스스로에게 자신감이 없는 이유는? : 비뚤어진 사고가 우울하게 하고 자신감을 잃게 한다
 우울증을 앓고 있는 일본의 아이들 = 116
 자신을 부정적으로 생각하는 것은 병일까요? = 119
 우울증 치료제의 3가지 작용 = 124
 실패하더라도 '잘될 거야'라고 생각하는 사람은 우울증에 안 걸린다 = 128
8. 부모의 비뚤어진 사고는 어떤 결과를 초래할까? : 아이를 불안하게 하고, 자존감에 상처를 준다
 「흑백 사고방식」은 아이의 자신을 잃게 한다 = 134
 「단순화, 확대화」가 마음에 상처를 준다 = 141
 부모가 비뚤어진 사고방식에서 탈출해야 = 146
9. 부모의 우울증은 아이에게 전염되는가? : 부모의 밝은 사고방식이 아이의 마음을 치유한다
 부모의 우울증은 아이의 뇌에 '감염'된다 = 150
 우울한 감정을 고칠 2가지 제안 = 157
 적극적 사상이 우울증을 고치고 아이를 구한다 = 163
10. 아이들의 특성인 다동성 장애는 왜 일어날까? : 욕구를 필요 이상 속박하면 ADHD를 일으킨다
 아이들의 특성인 다동성 장애로서의 ADHD = 170
 과대한 욕구의 속박이 뇌 이상으로 이어진다 = 175
 부모의 기대가 아이에게 압박감을 준다 = 180
11. 발작성 폭력을 일으키는 뇌는 어떻게 생겼을까? : 스스로에게 자신이 없으면 마음의 억압, 무의식의 폭력으로
 자제력이 없는 현대의 아이들 = 186
 무의식의 폭력을 낳는 뇌의 바이패스 = 191
 폭력을 고통의 표현이라고 이해하는 마음이 아이를 지탱해 준다 = 195
12. 남자와 여자의 차이는 어떻게 생겨나는 것일까? : 뛰어난 유전자를 남기려는 뇌의 구조에서
 남녀의 '좋은 유전자'는 판단 근거가 다르다 = 200
 남녀의 차이는 뇌의 차이에서 생긴다 = 205
 '여자애는, 남자애는…'이라고 단정 짓지 말자 = 210
13. 아이에게 무엇을 먹이는게 좋을까? : 뇌는 포도당 없이는 한 순간도 움직이지 못 한다
 음식 알레르기에 어떻게 대처하면 좋을까? = 218
 뇌에는 단 것, 지방, 단백질이 필수 = 226
 불필요한 다이어트는 뇌의 영양 부족을 초래한다 = 230
14. 아이의 교육은 어떻게 해야 할까? : 꾸중할 때는 언제나 아이의 편이라는 것을 알 수 있게
 아이는 사회의 영향으로 끝없이 변한다 = 238
 영향력 있는 사람의 의견은 뇌를 바꿔버린다 = 242
 아이의 마음 속 깊은 곳의 외침을 이해하자 = 246
후기 = 250

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