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방과후 자아존중감 프로그램

방과후 자아존중감 프로그램 (4회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
한순옥 손화희
단체저자명
전국대학가족복지학과교수연합회
서명 / 저자사항
방과후 자아존중감 프로그램 / 한순옥 ; 손화희 共著.
발행사항
서울 :   양서원 ,   2001.  
형태사항
206p. : 삽도 ; 26cm.
ISBN
8970076069
서지주기
참고문헌 : p.205-206
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700 1 ▼a 손화희
710 ▼a 전국대학가족복지학과교수연합회

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실(4층)/ 청구기호 371.36 2001 등록번호 151120104 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

한순옥(지은이)

<방과후 자아존중감 프로그램>

정보제공 : Aladin

목차


목차
들어가는 글 = 3
제1장 방과후 프로그램의 이해
 1. 방과후 프로그램의 조건 = 15
  1) 방과후 프로그램의 목표 = 16
  2) 방과후 프로그램의 조건 = 17
 2. 방과후 프로그램의 지도원리 = 18
  1) 지도원리 = 18
  2) 방과후 지도교사가 수행해야 할 일반적 역할 = 18
제2장 학령기 자아존중감의 이해
 1. 자아존중감의 개념 = 23
 2. 학령기의 자아존중감 발달 = 25
  1) 능력감 = 26
  2) 소속감 = 26
  3) 가치감 = 27
  4) 통제력 = 27
  5) 독립심 = 27
  6) 책임감 = 28
  7) 존중감 = 28
 3. 자아존중감의 측정 = 28
  1) 실험설계방법 = 29
  2) 자아존중감에 관한 측정도구 = 32
제3장 방과후 자아존중감 향상 프로그램
 1. 자아존중감 프로그램의 연구 동향 = 43
 2. 자아존중감 프로그램의 기본 요소 = 44
  1) 집단의 규모 = 44
  2) 방과후 지도교사의 역할 = 45
  3) 활동 유형 = 45
  4) 운영 방법 = 46
  5) 활동 원칙 = 46
제4장 자아존중감 향상 프로그램의 실제
 1. 도입 단계 = 60
  약속지키기 = 60
  나의 바람 = 61
  애칭 짓기 = 62
  내 이름으로 삼행시 짓기 = 63
  나는 특별한 사람입니다 = 64
  웃는 얼굴 = 65
  피로를 풀어주세요 = 66
 2. 활동 및 참여 단계 = 67
  1) 나는 능력있는 사람입니다 = 67
   거울 속의 나 = 67
   나의 신체 = 68
   나는 ∼이다 = 69
   자기탐험 = 70
   내 마음을 표현하세요 = 71
   나의 자랑 = 72
   내가 좋아하는 활동 = 73
   스크랩북 만들기 = 74
   나를 좋아하는 이유 = 75
   우리는 모두 달라요 = 77
   나의 이미지 = 78
   나 알기 = 79
   자부심을 느낄 때 = 80
   내 마음의 사진첩 = 81
   나의 힘 키우기 = 82
   장점 목록표 = 83
   신체 역할극 = 84
   나도 기자 = 85
   내가 태어난 날 = 86
   긍정적 자기진술 = 87
   2분 연설 = 88
   대통령께 드리는 글 = 89
   나에게 보내는 편지 = 90
  2) 나는 다른 사람과 잘 어울립니다 = 91
   나와 친구
    친구 인터뷰 = 91
    장점편지 = 92
    친구 사귀기 = 93
    우정을 친구 품안에 = 94
    우정을 파괴하는 요인 = 95
    꼬리표 달기 = 96
    특별한 소원 = 97
    칭찬합시다 = 98
    누구일까요 = 99
    나의 단짝친구 = 100
    사랑의 엽서 = 101
    이불 덮어 주기 = 102
    친구사랑 = 103
   나의 가족
    가족 인터뷰 = 104
    가족신문 = 105
    내가 만일 ∼라면 = 106
    가족행사 = 108
    편지 쓰기 = 109
    가족은행계좌 = 110
    가족사랑 = 111
   나와 이웃
    장애체험 = 112
    장님안내 = 113
    수화 배우기 = 114
    감자 깎기, 단추 달기 = 115
    눈감고 뒤로 넘어지기 = 116
    다리가 셋인 사람 = 117
    바디 페인팅 = 118
    이웃사랑 = 119
  3) 나는 가치 있는 존재입니다 = 120
   부자가 되었어요 = 123
   가치관 경매 = 124
   가치관 명료화 = 125
   나에게 소중한 것 = 126
   인생에서 가장 중요한 것 = 127
   타임캡슐 = 128
  4) 나는 감정을 잘 조절합니다 = 129
   감정을 적어보세요 = 130
   감정을 표현하는 깃발 = 131
   내 얼굴의 시간표 = 132
   좋아하는 것, 싫어하는 것 = 133
   기쁜 일, 슬픈 일 = 134
   역지사지 = 135
   생각을 바꿔 보세요 = 136
   두 개의 나 = 137
   앙케이트 분석 = 138
   실수를 바로잡아요 = 139
   공감능력 키우기 = 140
   경청놀이 = 142
   비밀상자 = 143
   천국으로 보내는 편지 = 144
  5) 나는 목표를 성취할 수 있습니다 = 145
   욕구장갑 = 146
   자동차 만들기 = 147
   위대한 한국인 베스트 10 = 148
   닮고 싶은 어른 = 149
   중요한 사람들 = 150
   미래의 나 = 151
   현재 모습, 미래 모습 = 152
   나도 할 수 있다 = 153
   내가 가장 하고 싶은 일 = 154
   미래 예언가 = 155
   나의 자서전 = 156
   명함 만들기 = 157
   행동계획 세우기 = 158
  3. 평가 단계 = 159
   행복 마인드 맵 = 159
   행복의 열매 = 160
   행복주머니 = 161
   집단에서의 자기평가 = 162
   마음의 대청소 = 163
   새 마음 새기기 = 164
   사랑의 꽃 한 송이 = 165
제5장 집단경험활동을 촉진시키는 게임
 1. 집단경험활동과 게임의 이해 = 169
  1) 집단경험활동 = 169
  2) 게임 = 171
 2. 게임의 실제 = 174
  무엇이 달라졌나요 = 174
  알아맞히기 = 175
  릴레이 게임 = 177
  내가 최고야 = 179
  씨름대회 = 180
  추리력 게임 = 181
  친구야 놀자 = 184
  따라하세요 = 186
제6장 방과후 행사활동
 1. 방과후 행사의 이해 = 191
 2. 행사의 실제 = 191
  실내 올림픽 = 191
  패션쇼 = 193
  레스토랑의 날 = 194
  모래성 쌓기 = 195
  보물찾기 = 196
  웃기기 경연대회 = 197
  얼음 조각 만들기 = 198
  창고세일 = 199
  인형나라 = 200
  연날리기 = 201
나가는 글 = 203
참고문헌 = 205


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