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| 100 | 1 | ▼a Mooney, Jonathan |
| 245 | 1 0 | ▼a 학생들을 구원하라 / ▼d 조나단 무니 ; ▼e 데이비드 콜 [공]지음 ; ▼e 이순호 옮김. |
| 246 | 1 9 | ▼a Learning outside the lines |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 창작시대 , ▼c 2001. | |
| 300 | ▼a 288 p. ; ▼c 23 cm. | |
| 700 | 1 | ▼a 이순호 |
| 700 | 1 | ▼a Cole, David |
| 900 | 1 1 | ▼a 무니, 조나단 |
| 900 | 1 1 | ▼a 콜, 데이비드 |
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Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
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| No. 1 | Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ | Call Number 371.3 2001k | Accession No. 151102534 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Book Introduction
지은이 조나단 무니와 데이비드 콜은 각각 학습장애라는 판단을 받고, 학교에서 적응하지 못했던 열등생 또는 문제아였다. 1부에서는 이들이 제도교육의 이분법적 사고 아래 부진아로 낙인 찍히고, 괴롭고 불행하게 시간을 보냈던 이야기가 실려 있다. 그러나 이들은 주저앉지 않았다. 자신들의 약점을 인정하고, 자신들의 능력에 맞는 학습 방법을 개발했다. 결국 두 사람은 아이비리그의 명문 브라운 대학을 수석으로 졸업할 수 있었다.
2부에서는 이들이 체험한 바를 바탕으로, 실질적이고 구체적인 학습 방법을 소개한다. 필기법에서는 어떤 노트 방식이 도움이 될 것인가에서 시작하여, 핵심을 파악하여 기록하는 방법, 노트를 이용한 복습방법, 교수의 유형에 따른 필기법 등을 소개한다. 뒤를 이어 책을 전부 읽지 않고도 핵심적인 내용을 파악하는 방법이나 글을 잘 쓰는 방법, 시간과 노력을 단축하는 시험 준비 방법도 등장한다.
3부에서는 모든 학생들을 똑같이 가르치고, 동일한 잣대로 판단하려 하는 제도교육의 문제점을 비판하고, 대안 교육의 왜 필요한지를 강조한다.
학습법과 관련된 부분은 때로 대학생을 대상으로 이야기하고 있다는 느낌도 들지만, 중, 고등학생들이 참고로 해도 많은 도움이 될 수 있다. 특히 글쓰는 방법을 다루는 7장은 논술을 준비하는 학생들이 한번쯤 참고할 만하다.
Information Provided By: :
Author Introduction
조너선 무니(지은이)
읽기장애를 가진 작가이자 활동가. 열두 살 때까지 글을 읽지 못했다. 축구 장학생으로 대학에 진학한 뒤 명문 브라운 대학 영문학과에 편입해 우수한 성적으로 졸업했다. 장애학과 사회 변화 분야에서 트루먼 장학금을 받았다. 브라운 대학 재학 시절, 학습장애 학생을 위한 비영리단체 '프로젝트 아이 투 아이(Project Eye-To-Eye)'를 설립했고 현재 자문위원으로 있다. 프로젝트 아이 투 아이는 미국 13개 주에 20개 지부를 갖고 있으며 3000명이 넘는 학생과 부모, 교사들을 위해 활동하고 있다. 무니는 하버드대 브라운대 뉴욕대 등 수많은 대학과 기관의 초청을 받는 인기 강연자이기도 하다. 2003년에는 LD(학습장애) 액세스 재단으로부터 골든애드보커시 상을 받았다. 개인 웹사이트 www.jonathanmooney.com
데이비드 콜(지은이)
초등학교 2학년 때, 주의력 결핍 및 과잉행동증 진단을 받았다. 열다섯 살에 고등학교를 중퇴한 후 방황하다가 버몬트 중의 푸트니 고등학교에 복학, 랜드마크 대학에 들어갔다. 이후 브라운 대학으로 전학하여 시각예술학과를 수석 졸업했다.
이순호(옮긴이)
홍익대학교 영어교육과를 졸업했으며, 미국 뉴욕 주립 대학에서 서양사를 공부하고 석사 학위를 받았다. 『타타르로 가는 길』, 『살라딘』, 『문신, 금지된 패션의 역사』, 『1453 콘스탄티노플 최후의 날』, 『미국에 대해 알아야 할 모든 것, 미국사』, 『가상역사 21세기』, 『살라미스 해전』, 『발칸의 역사』, 『인류의 미래사』, 『페르시아 전쟁』, 『제국의 최전선』, 『불로만 밝혀지는 세상』, 『로마제국 최후의 100년』, 『지중해 5,000년의 문명사』, 『바다의 제국들』, 『인류의 역사』, 『비잔티움』, 『로마제국과 유럽의 탄생』, 『완전한 승리, 바다의 지배자』, 『위대한 바다』, 『발칸의 역사』, 『현대 중동의 탄생』, 『이슬람제국의 탄생』, 『지리의 복수』, 『스페인 내전, 우리가 그곳에 있었다』, 『하버드–C.H.베크 세계사 1870~1945』(공역), 『코드걸스』 등을 번역했다.
Table of Contents
목차 감사의 글 서문 / 에드워드 M. 할로웰[박사] 적나라한 소개 Ⅰ부 이상한 아이들 1장 조나단 = 31 2장 데이비드 = 64 3장 제도교육 = 77 Ⅱ부 학교에서 4장 필기는 많이 = 107 5장 토론을 주도하라 = 135 6장 적게 읽고, 더 많은 A를 = 154 7장 쓰기, 쓰기, 쓰기 = 181 8장 프로가 되어라 = 215 9장 시험 이기기 = 241 Ⅲ부 제도교육을 뛰어넘어 승리를 10장 평범한 삶을 거부한다 = 267
