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| 245 | 1 0 | ▼a 국제경쟁력을 키우는 대학입시제도와 대학교육 / ▼d 김선호 ; ▼e 김애란 지음. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 장락 , ▼c 1999. | |
| 300 | ▼a 263 p. ; ▼c 23 cm. | |
| 700 | 1 | ▼a 김애란 ▼0 AUTH(211009)48995 |
| 740 | ▼a 대학입시제도와 대학교육 | |
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Holdings Information
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| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 378.53 1999c | Accession No. 111327860 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
| No. 2 | Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ | Call Number 378.53 1999c | Accession No. 151075612 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
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| No. 1 | Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ | Call Number 378.53 1999c | Accession No. 151075612 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Author Introduction
김선호(지은이)
고려대학교에서 법률학을 공부하고, 미국의 시카고대학교에서 석사, 밴더빌트대학교 조지피버디사범대학 철학박사를 취득했다. 경희대학교 교수, 한국고등교육재단 이사를 역임하고 2005년 현재 자유지성 300인회 공동대표로 있다. 지은 책으로 <교육사회학>, <사회와 교육>, <한국의 중층문화>, <대학인과 생활인>, <남북관계 알 것은 알고 지내자> 등이 있다.
김애란(지은이)
<대학입시제도와 대학교육>
Table of Contents
목차 머리말 = 7 추천의 글 = 13 제1부 부실공사로 세워진 교육왕국 경제는 경제원리로 교육은 교육원리로 = 17 명분 없는 시험은 이제 그만 = 25 획일 교육에서 탈피하자 = 35 교육의 평준화와 수월성의 문제 = 42 우리에게 교육전통은 있는가 = 48 교육의 이중구조는 대립 속의 조화 = 56 교육환경에도 국제경쟁력을 키우자 = 63 학교 우등생이 사회 우등생이 되어야 한다 = 70 학교가 학생과 학부모의 욕구를 충적시키지 못하는 나라 = 77 다양한 욕구를 충족시킬 수 있는 교육 프로그램 = 85 대학이라고 해서 모두 대학인가 = 91 대학도 구조조정 하자 = 99 들어가기는 쉬어도 나오기는 어려운 대학 = 105 대학과 대학교육의 거품을 없애자 = 113 제2부 바른 교육제도와 이념을 위한 소프트웨어 우리나라 대학입시제도의 변천과정 = 123 인생관문으로서의 시험제도 = 139 교권의 확립과 학교의 선발기능 = 148 논술시험의 올바른 이해 = 155 면접시험은 시험으로서의 의미가 없다 = 162 추천서로 결속되는 사회 = 169 본고사의 결점과 표준화검사의 장점 = 176 내신성적을 중시하는 대학 = 186 '윤리 도덕'과 필기고사의 한계점 = 194 미국의 대학입시 전형제도 = 201 미국의 추천서 사본 = 208 캐나다와 미국 대학 방문기 = 216 대학입시제도 개혁에는 여러 가지 난관이 따른다 = 230 부록 1999년도 대학입학제도에서 드러난 문제점 = 247
