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교육행정관리론

교육행정관리론 (Loan 24 times)

Material type
단행본
Personal Author
박성식
Title Statement
교육행정관리론 / 박성식 지음.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사 ,   1998.  
Physical Medium
407 p. : 도표 ; 23cm.
ISBN
8975482529
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 및 찾아보기 수록
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.2 1998 Accession No. 151061864 Availability Available Due Date Make a Reservation Service C
No. 2 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.2 1998 Accession No. 151061865 Availability Available Due Date Make a Reservation Service C

Contents information

Book Introduction

이 책은 교육행정학 및 교육행정실무에 관련된 사람들이 필수적으로 알아야할 내용들을 모두 11개 장으로 나누어 구성하였다. 제1장에서는 교육행정의 개념에 대해 논하고 있고 2장에서는 교육행정이론의 발전과정을 고찰함으로써 교육현상에 대한 온전한 이해를 위한 이론적 배경을 제공 3장은 조직구조론 4장에서는 체제이론과 학교조직을 5장에서는 인적 자원의 관리를 6장에서는 동기부여관리에 대해 설명하고 7장은 의사결정과 참여관리 8장에서는 의사소통관리를 다루고 9장은 조직의 갈등관리를 10장은 조직의 변화관리를 다루며 11장에서는 리더십 관리에 대해 말하고 있다. 이 책은 교육행정의 이론과 실제에 관심을 가지고 있는 사람들에게 도움을 줄 수 있을 것이라 기대된다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

박성식(지은이)

연세대학교 문과대학 교육학과(문학사) 연세대학교 대학원 교육학 석사(교육행정 전공) 연세대학교 대학원 교육학 박사(교육행정 전공) 현) 금오공과대학교 교양교직과정 교수 전) 금오공과대학교 학생생활연구소장 금오공과대학교 교육대학원장 <저서 및 논문> 『교육조직이론』(편역, 양서원, 1994) 『교육행정관리론』(학지사, 1998) 『교육행정학연구방법론』(공저, 금오공과대학교, 2002) 「교육정책결정에 관한 연구」(1984) 「사립대학 내부집단의 대학운영 참여인식에 관한 연구」(1989) 「교수의 대학운영 참여에 관한 연구」(1990) 「상황이론적 리더십 이론에 관한 고찰」(1991) 「대학운영 모형에 관한 이론적 고찰」(1992) 「대학 내부집단의 특성과 관계 구조」(1993) 「교육행정 이론의 발전과정과 최근 동향」(1996) 「조직 내의 인간행동에 관한 이론적 고찰」(1996) 「학교운영위원회의 효율적 운영 방안에 관한 연구」(1997) 「인적자원의 개발과 관리에 관한 연구」(1998) 「조직에 관한 이론적 관점의 비교」(1999)

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차

제1장 교육행정의 개념 = 15

 1. 교육과 교육행정 = 15

  1) 법규해석적 정의 = 17

  2) 조건정비적 정의 = 18

  3) 정책실현설 = 19

  4) 행정행위석 = 20

 2. 교육행정의 정의 = 16

 3. 교육행정의 성격 = 26

  1) 교육행정의 일반적 성격 = 26

  2) 교육행정의 독자적 성격 = 28

 4. 교육행정의 원리 = 30

  1) 법치행정의 원리 = 30

  2) 자주성 존중의 원리 = 31

  3) 기회균등의 원리 = 32

  4) 적도집권의 원리 = 32

  5) 타당성의 원리 = 33

  6) 민주성의 원리 = 33

  7) 능률성의 원리 = 34

  8) 적응성의 원리 = 34

  9) 안정성의 원리 = 35

  10) 균형성의 원리 = 35

 5. 이론·연구·실제 = 36

  1) 이론의 정의 = 37

  2) 이론과 연구의 관계 = 38

  3) 이론과 실제의 관계 = 40

제2장 교육행정이론의 발전과정 = 43

 1. 교육행정과 고전이론 = 44

  1) 고전이론의 일반적 특징 = 44

  2) 고전이론이 교육행정에 미치는 영향 = 49

 2. 교육행정과 인간관계론 = 51

  1) 인간관계론의 일반적 특징 = 51

  2) 인간관계론이 교육행정에 미친 영향 = 56

 3. 교육행정과 행동과학적 접근 = 58

  1) 행동과학적 접근의 일반적 특징 = 58

  2) 행동과학적 접근이 교육행정에 미친 영향 = 63

 4. 교육행정이론의 최근 동향 = 68

제3장 조직구조론 = 73

 1. 조직의 개념 = 73

  1) 공식조직과 비공식조직 = 77

  2) 계선조직과 참모조직 = 80

  3) 관료제와 특별임시위원회 = 82

 2. 조직의 종류 = 76

 3. 조직구조의 개념 = 89

 4. 조직구조의 결정요인 = 92

 5. 조직구조의 형태 = 100

 6. 조직의 유형론 = 108

  1) Katz와 Kahn의 유형(본원적 기능에 의한 분류) = 109

  2) Blau와 Scott의 유형(주요 수익자별 분류) = 110

  3) Etzioni의 유형(복종관계에 의한 분류) = 113

  4) Carson의 봉사조직의 유형(고객선발방법에 의한 분류) = 115

 7. 교육조직의 특성 = 118

  1) 전문적 관료제(Professtional Bureaucracies) = 118

  2) 순치조직(Domesticated Organizations) = 120

  3) 조직화된 무정부(Organized Anarchies) = 121

  4) 이완결합체제(Loosely Coupled Systems) = 123

제4장 체제이론과 학교조직 = 127

 1. 체제의 개념 = 127

 2. 체제의 속성과 개방체제의 특징 = 131

 3. 사회체제로 본 학교조직 = 135

  1) Getzels와 Guba의 모형 = 137

  2) Getzels와 Thelen의 모형 = 145

  3) Hoy와 Miskel의 모형 = 147

제5장 인적 자원의 관리 = 149

 1. 인적 자원관리의 본질 = 150

  1) 인사관리의 개념 = 150

  2) 인사관리의 성격 = 150

  3) 인적 자원의 접근방법 = 151

  4) 인사 자원관리의 기능 = 153

 2. 모집과 선발의 이론적 기초 = 155

  1) 모집의 중요성과 방법 = 155

  2) 선발의 이론적 타당성과 선발과정 = 157

 3. 인사고과의 이론적 기초 = 163

  1) 인사고과의 개념과 목적 = 163

  2) 인사고과의 과정 = 164

  3) 인사고과의 요소 = 166

 4. 인사이동의 이론적 기초 = 167

  1) 승진관리 = 167

  2) 전직관리 = 170

제6장 동기부여관리 = 173

 1. 인간본질에 따른 관리전략 = 174

  1) Schein의 인간관과 관리전략 = 174

  2) McGregor의 X·Y 이론 = 181

  3) Argyris의 미성숙·성숙이론 = 185

 2. 동기에 관한 내용이론 = 190

  1) Maslow의 욕구계승이론 = 190

  2) Alderfer의 ERG 이론 = 193

  3) Herzberg의 동기·위생이론 = 195

 3. 동기에 관한 과정이론 = 201

  1) Vroom의 기대이론 = 201

  2) Adams의 공정성이론 = 205

  3) Locke의 목표이론 = 208

제7장 의사결정과 참여관리 = 211

 1. 의사결정의 본질 = 211

 2. 의사결정의 유형 = 215

 3. 의사결정의 과정 = 218

 4. 의사결정의 모형 = 222

  1) 합리성모형 - 이상적·규범적 접근 = 223

  2) 만족화모형 - 기술적·실증적 접근 = 224

  3) 점증적 모형 - 현실적·정치적 접근 = 224

  4) 혼합모형 - 합리성모형과 점증적 모형의 혼합모형 = 226

  5) 최적모형 - 만족화모형과 점증적 모형을 혼합한 모형 = 227

  6) 쓰레기통모형 - 비합리적 의사결정모형 = 227

 5. 의사결정의 참여 = 230

  1) 의사결정 참여의 이론적 근거 = 231

  2) 의사결정 참여의 효과 = 233

  3) 의사결정 참여의 준거 및 방법 = 235

제8장 의사소통관리 = 243

 1. 의사소통의 본질 = 243

 2. 의사소통의 과정 = 246

 3. 의사소통의 유형 = 249

  1) 언어적, 비언어적 의사소통 : 의사소통의 매체 = 249

  2) 공식적, 비공식적 의사소통 : 의사소통의 형식 = 250

  3) 하향적, 상향적 수평적, 사선적 의사소통 = 250

 4. 의사소통망의 형태 = 251

 5. 의사소통의 장애요인 = 252

 6. 의사소통의 기법 = 254

  1) 효과적인 의사소통방법의 일반적 원리 = 254

  2) 건설적이고 효과적인 피드백의 일반적 원리 = 256

  3) 자아개방 : 조해리 창(Johari Window) = 257

  4) 개인의 의사소통 스타일 = 259

제9장 조직의 갈등관리 = 263

 1. 갈등의 개념 = 263

 2. 갈등의 유형 = 269

 3. 갈등의 원인 = 271

 4. 갈등의 과정 = 275

 5. 갈등해결의 기법 = 282

 6. 갈등관리전략 = 285

  1) 승-패전략 = 286

  2) 패-승전략 = 287

  3) 승-승전략 = 288

제10장 조직의 변화관리 = 289

 1. 변화의 본질 = 289

 2. 변화의 일반적 현상 = 291

 3. 조직의 변화관리 = 298

  1) 변화관리의 필요성 = 298

  2) 조직의 변화관리 스타일 = 300

  3) 변화담당자의 역할과 유형 = 302

  4) 변화의 전략 = 306

 4. 조직변화모형 = 308

  1) 변화의 3단계 과정 = 313

  2) 권력의 분배 = 318

제11장 리더십 관리 = 321

 1. 리더십의 본질 = 321

 2. 특성론적 리더십이론 = 328

 3. 행동과학적 리더십이론 = 332

  1) 아이오와 대학교의 리더십 연구 = 332

  2) 오하이오 주립대학의 리더십 연구 = 334

  3) 미시간 대학교의 리더십 연구 = 336

 4. 상황중심 리더십이론 = 337

  1) Fiedler의 상황중심 리더십이론 = 338

  2) 경로-목표이론(Path-Goal Theory) = 342

 5. 리더십 스타일(Leadership Styles) = 346

  1) 리더십 스타일 연속선(Leadership-Style Continuum) = 347

  2) 리더십 그리드 스타일(Leadership Grid Styles) = 348

  3) Reddin의 3차원적 리더십 스타일(Tree-Dimensional Leadership Styles) = 350

  4) 상황적 리더십 스타일(Situational Leadership Styles) = 353

참고문헌 = 357

찾아보기 = 401



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