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인지언어학이란 무엇인가 : 언어학과 원형 이론

인지언어학이란 무엇인가 : 언어학과 원형 이론 (40회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Taylor, John R. 조명원 나익주
서명 / 저자사항
인지언어학이란 무엇인가 : 언어학과 원형 이론 / 존 R.테일러 지음 ; 조명원 ; 나익주 [공역].
발행사항
서울, :   한국문화사 ,   1997.  
형태사항
250 p. ; 23 cm.
원표제
Lingustic catagorization
ISBN
8977353645
서지주기
참고문헌과 찾아보기 수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 415 1997a1 등록번호 151054268 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 C M
No. 2 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 415 1997a1 등록번호 151074093 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 C M
No. 3 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 415 1997a1 등록번호 151074094 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 C M
No. 4 소장처 세종학술정보원/보존서고/ 청구기호 410 1997a1 등록번호 151054269 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 C M

컨텐츠정보

저자소개

존 R. 테일러(지은이)

<인지언어학이란 무엇인가>

정보제공 : Aladin

목차


목차

옮긴이의 말 = ⅴ

머리말 (제1판) = ⅹ

머리말 (제2판) = ⅹⅲ

한국어판 출판을 위한 저자의 머리말 = ⅹⅳ

표기상의 약정 = ⅹⅷ

1. 색채 범주화 = 1

 1.1 왜 색채명인가? = 2

 1.2 자의성 = 7

 1.3 또 다른 접근방식: 초점 색채들 = 9

 1.4 자율언어학 대 인지언어학 = 18

2. 범주화에 대한 고전적 접근방식 = 25

 2.1 아리스토텔레스 = 26

 2.2 언어학에서의 고전적 접근방식: 음운론 = 29

 2.3 의미론에서의 고전적 접근방식 = 35

3. 원형 범주 (1) = 45

 3.1 비트겐슈타인(Wittgenstein) = 45

 3.2 원형들: 고전적 이론에의 대안 = 48

 3.3 기본수준 명칭 = 54

 3.4 왜 원형 범주인가? = 60

 3.5 범주 경계의 모호성에 대한 논평 = 64

 3.6 몇 가지 적용 = 65

4. 원형 범주 (2) = 69

 4.1 원형 = 70

 4.2 원형과 도식 = 77

 4.3 통속 범주와 전문가 범주 = 79

 4.4 울타리 표현(hedges) = 87

5. 언어적 지식과 백과사전적 지식 = 95

 5.1 영역과 도식 = 97

 5.2 틀과 스크립트 = 101

 5.3 원근법 적용 = 105

 5.4 언어 이해에 있어서 틀과 스크립트 = 106

 5.5 가짜의(fake) = 108

 5.6 진짜의 / 실질적인(real) = 111

6. 다의성과 의미 연쇄 = 117

 6.1 단의적 범주와 다의적 범주 = 117

 6.2 실례: climb = 125

 6.3 over = 130

 6.4 몇 가지 문제점 = 140

7. 범주 확장: 환유와 은유 = 147

 7.1 환유 = 147

 7.2 은유 = 159

8. 형태론과 통사론의 다의적 범주 = 173

 8.1 지소사(指小辭) = 175

 8.2 과거 시제 = 181

 8.3 예 - 아니오 의문문에 대한 논의 = 188

9. 억양에서의 다의적 범주 = 195

 9.1 억양의 의미 문제 = 195

 9.2 내림 어조와 올림 어조의 의미 = 198

 9.3 높은 음도(High Key) = 208

10. 문법 범주 = 215

 10.1 낱말, 접사, 연접어(clitics) = 218

 10.2 문법 범주 = 226

 10.3 문법 범주의 의미적 근거 = 236

11. 원형 범주로서의 통사구문 = 245

 11.1 구문 = 246

 11.2 소유 속격 = 250

 11.3 타동 구문 = 256

 11.4 타동 구문: 더 주변적인 구성원들 = 262

 11.5 통사 구문의 은유적 확장 = 269

 11.6 독일어와의 비교 = 272

 11.7 맺음말 = 275

12. 음운론에서의 원형 = 277

 12.1 음소 범주 = 278

 12.2 음소 범주의(연속변차선상의) 경사도 = 286

 12.3 구문으로서의 음절 = 290

13. 범주 습득 = 297

 13.1 습득 경로 가설 = 299

 13.2 문법 범주 = 301

 13.3 개념 발달 = 307

 13.4 낱말 의미 = 313

14. 인지언어학의 최근 동향 = 319

 14.1 원형성의 개괄 = 320

 14.2 원형성의 기본수준 명칭 = 324

 14.3 다의성과 두 수준 접근방식 = 328

 14.4 두 실례: in과 round = 335

 14.5 다의성과 망(網) 모형 = 348

 14.6 역사적 관점 = 359

 14.7 끝맺음말: 얼룩말(zebras)과 남아프리카산 얼룩말(quaggas)에 대하여 = 364

참고문헌 = 367

찾아보기(한영 용어 대조) = 385



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