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현대 아동상담

현대 아동상담 (Loan 43 times)

Material type
단행본
Personal Author
김순혜
Title Statement
현대 아동상담 / 김순혜 저.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사 ,   2004.  
Physical Medium
369 p. : 삽도 ; 25 cm.
ISBN
8975489760
General Note
색인: p. 367-369  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 361-366
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504 ▼a 참고문헌: p. 361-366

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 618.928914 2004 Accession No. 111286973 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 618.928914 2004 Accession No. 111286974 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

김순혜(지은이)

가천대학교 교육학과 교수. 고려대학교와 국민대학교 교육대학원에서 교육심리를 연구한 김순혜 교수님은 강남 아동상담센터 소장을 역임하는 동안 많은 아이들을 상담하며 학습 스트레스, 친구 관계 스트레스 등으로 힘들어하는 아이들의 심리치료를 해왔다. EBS TV ‘생방송 60분 부모’의 명강사로 화제를 불러일으키며 ‘스트레스에 강한 아이 만들기’와 ‘스스로 공부하는 아이 만들기’를 강조해왔다. 그밖에 KBS, SBS, MBC, EBS 등 교육 관련 방송 프로그램의 인기 강사로, 또한 교육 관련 강의 섭외 1순위 강사로 활동하며 자녀교육에 불안해하는 부모들에게 길잡이 역할을 하고 있다. 저서로는 <현대아동상담> <5주만 투자하면 과외공부 안 시켜도 된다> <심리학의 이해> 등이 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
1부 서론
 1장 아동상담 입문 = 15
  1. 아동상담의 개관 = 17
   1) 아동상담의 목표 = 18
   2) 아동과 상담자 간의 관계 = 20
   3) 아동상담자의 특성 = 23
  2. 아동상담의 특수성 = 25
   1) 언어의 미발달 = 25
   2) 발달과정상에 있는 아동 = 26
   3) 아동발달의 통합적 특성 = 27
   4) 체계 안의 아동 = 27
  3. 아동의 문제와 아동상담 = 30
   1) 아동의 문제를 보는 관점 : 발달적 관점 = 30
   2) 아동문제의 관련요인 = 32
  4. 아동상담의 기술 = 36
   1) 아동상담의 언어적 기술 = 36
   2) 매체와 활동의 활용 = 44
2부 주요 접근법
 2장 정신분석 상담 = 49
  1. 인간관 = 50
   1) 인간에 대한 기본가정 = 50
   2) 성격의 구조적 개념 = 51
   3) 성격의 발달 = 52
  2. 정신병리 = 56
   1) 불안 = 56
   2) 자아 방어기제 = 57
   3) 이상성격의 형성 = 60
  3. 상담의 목표 및 기법 = 62
  4. 발달적 고려 = 65
 3장 인간중심 상담 = 67
  1. 인간관 = 67
   1) 인간에 대한 기본가정 = 67
   2) 성격구조와 발달 = 68
  2. 정신병리 = 71
   1) 심리적 부적응의 발생과정 = 71
   2) 심리적 증상형성의 의미 = 72
  3. 상담의 목표 및 기법 = 73
   1) 상담의 조건 = 74
   2) 상담관계 = 75
   3) 상담의 핵심기법 = 78
  4. 발달적 고려 = 81
 4장 행동주의 상담 = 83
  1. 인간관 = 83
  2. 정신병리 = 84
  3. 상담의 목표 및 기법 = 85
   1) 고전적 조건형성에 근거한 방법 = 86
   2) 조작적 조건형성에 근거한 방법 = 91
  4. 행동주의 아동상담에 관한 쟁점들 = 96
 5장 상담의 인지적 접근 = 99
  1. Ellis의 인지-정서치료 = 100
   1) 인간관 = 100
   2) 정신병리 = 102
   3) 상담의 목표 및 기법 = 105
   4) 아동상담에의 적용 = 109
  2. 인지행동치료 = 109
   1) 자기교시훈련 = 110
   2) 아동·청소년 문제행동의 인지행동적 접근 실제 = 112
 6장 가족치료 = 115
  1. 가족의 역기능과 아동의 문제 = 116
   1) 가족의 갈등과 아동의 속죄양화 = 116
   2) 병리적 의사소통(이중구속 메시지) = 117
   3) 속박과 유리 = 118
  2. 가족치료의 기본개념 = 119
   1) 가족의 구조 = 119
   2) 가족의 상호작용 = 121
   3) 가족의 신념체계 = 122
  3. 기본기법과 개입 = 123
3부 아동상담의 응용기법
 7장 놀이를 통한 아동상담 : 놀이치료 = 129
  1. 놀이치료의 역사 = 129
  2. 놀이의 개념 및 치료적 의미 = 132
   1) 놀이를 통한 진단적 이해 = 132
   2) 놀이를 통한 관계형성 = 133
   3) 놀이의 치료적 요소 = 133
  3. 놀이실과 놀잇감 = 135
   1) 놀이치료실의 준비 = 136
   2) 놀잇감의 선택 = 136
  4. 놀이치료에서 게임의 활용 : 게임놀이치료 = 143
   1) 게임의 정의 = 143
   2) 게임의 치료적 요소 = 143
   3) 치료용으로 개발된 게임 실제 = 144
  5. 놀이치료자의 역할과 태도 = 146
  6. 놀이치료에서의 최근의 진보 = 149
 8장 미술을 통한 아동상담 : 미술치료 = 151
  1. 미술치료의 역사 = 152
  2. 미술의 치료적 가치 = 153
  3. 아동그림의 발달단계 = 155
  4. 미술재료의 선택과 사용 = 159
  5. 미술치료의 기법 = 160
 9장 음악을 통한 아동상담 : 음악치료 = 165
  1. 음악의 치료적 가치 = 166
  2. 음악치료에서 사용되는 음악의 종류 = 168
  3. 음악활동의 종류 = 170
4부 상담과정
 10장 상담과정(Ⅰ) = 175
  1. 의뢰과정 = 175
  2. 면담과정 = 176
   1) 부모면담 = 176
   2) 아동과의 면담 = 181
 11장 상담과정(Ⅱ) = 189
  1. 심리평가의 목적과 과정 = 189
  2. 심리평가의 종류 = 192
   1) 행동평정 척도 = 192
   2) 지능검사 = 196
   3) 성격검사 = 211
  3. 검사보고서의 작성 및 활용 = 269
 12장 상담과정(Ⅲ) = 275
  1. 상담환경의 구조화 = 275
  2. 상담의 진행과정 = 276
   1) 상담 초기단계 : 상담의 기초 만들기 = 277
   2) 상담 중기단계 : 갈등의 해결과 성격의 변화 = 280
   3) 상담의 말기단계와 종료 : 자아존중감과 현실 적응능력의 향상 = 282
5부 주제별 접근
 13장 장애아동의 상담 = 285
  1. 장애아동상담의 특징 = 287
   1) 장애아동의 특별한 요구들 = 287
   2) 부모와 가족참여의 필요 = 289
  2. 장애유형별 상담 = 292
   1) 정신지체아동의 상담 = 292
   2) 학습장애아동의 상담 = 294
   3) 전반적 발달장애(유아기 자폐증) = 297
   4) 주의력 결핍 과잉행동장애아동의 상담 = 300
   5) 분리불안장애아동의 상담 = 305
   6) 신체장애아동의 상담 = 308
 14장 위기상담 = 309
  1. 이혼가정 아동의 상담 = 310
   1) 이혼가정의 아동 = 310
   2) 이혼가정 아동의 상담 = 312
  2. 재혼가정 아동의 상담 = 314
   1) 재혼가정의 아동 = 314
   2) 상담방법 = 315
  3. 죽음에 관한 아동상담 = 317
   1) 아동의 죽음에 대한 이해 = 317
   2) 아동의 죽음에 대한 반응(사별반응) = 320
   3) 상담전략 및 기법 = 321
  4. 성적 학대를 당한 아동의 상담 = 323
   1) 아동의 성적 학대와 관련된 신화 = 323
   2) 성적 학대를 당한 아동의 행동특성 = 324
   3) 상담전략 및 기법 = 325
 15장 아동의 문제행동의 가정지도 실제 = 329
  1. 정리정돈 못하는 행동 = 329
  2. 좋지 않은 식사습관 = 332
  3. 거짓말 = 334
  4. 도벽 = 336
  5. 수면장애 = 341
  6. 틱장애 = 343
  7. 말더듬기 = 345
  8. 선택적 함구증 = 350
용어의 설명 = 353
참고문헌 = 361
찾아보기 = 367


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