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전자매체 시대의 아이들 : 미디어교육과 문화정책에 대한 전망 (34회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Buckingham, David , 1954-. 정현선, 역
서명 / 저자사항
전자매체 시대의 아이들 : 미디어교육과 문화정책에 대한 전망 / 데이비드 버킹엄 지음 ; 정현선 옮김.
발행사항
서울 :   우리교육 ,   2004.  
형태사항
422 p. ; 23 cm.
원표제
After the death of childhood : growing up in the age of electronic media.
ISBN
8980409087
서지주기
참고문헌: p. 382-408.
일반주제명
Mass media and children. Digital media --Social aspects.
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 302.23 2004 등록번호 111286641 도서상태 대출중 반납예정일 2022-10-28 예약 서비스 M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 302.23 2004 등록번호 111286642 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 302.23 2004 등록번호 151255682 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
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No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 302.23 2004 등록번호 111286641 도서상태 대출중 반납예정일 2022-10-28 예약 서비스 M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 302.23 2004 등록번호 111286642 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 302.23 2004 등록번호 151255682 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

수용자 혹은 소비자로써 각종 매체와 생활하고 있는 아이들. 이 책은 소위 미디어 세대, 영상 세대라 불리는 어린이, 청소년들의 미디어 문화를 연구한 데이비드 버킹엄 교수의 '중간 정리'에 해당된다. 그는 단순히 미디어의 부정적 영향만을 주장하는 모럴패닉의 관점과 전자매체 세대를 과장된 시선으로 바라보는 낙관주의를 동시에 반박한다.

그는 미디어를 보다 광범위한 맥락 속에서 파악하며 어린이의 사회적 지위 변화, 어린이에 대한 역사적 규정의 변화에서부터 논의를 시작한다. 이 책의 가장 큰 전제이자 결론은 "우리가 흔히 생각하는 어린이/청소년 일반이란 존재하지 않는다"는 것이다. 이제 더이상 아이들은 폭력, 상업주의, 정치적인 성인 세계에서 배제되거나 보호받을 수 없으며, 그러므로 아이들이 시민/소비자로서의 권리를 보호받기 위해서는 새로운 전략이 필요하다.


정보제공 : Aladin

저자소개

데이비드 버킹엄(지은이)

청소년 미디어, 어린이와 청소년의 미디어 이용, 미디어 교육, 미디어 교육 정책 등을 연구해 온 세계적인 학자이자 저술가이자 컨설턴트다. 25건이 넘는 연구 프로젝트 책임을 맡았고, 영국 내외 여러 기관의 미디어 교육 정책 자문 위원으로 일했다. 런던대학교 교육연구소 교수, 런던대학교 아동·청소년 및 미디어 연구소 소장, 러프버러대학교 미디어 및 커뮤니케이션학과 교수직을 역임했다. 현재는 러프버러대학교 명예 교수이자 서식스대학교 객원 교수, 노르웨이어린이연구소 객원 교수다. 『우리 아이들은 어떻게 소비자로 키워지는가』(2013)를 비롯해 30여 권의 저서를 집필했고, 220편 이상의 논문과 및 단행본 챕터를 저술했다. 홈페이지(www.davidbuckingham.net)를 통해서도 저술 활동을 활발히 이어 가고 있다.

정현선(옮긴이)

경인교육대학교 국어교육과 교수, 미디어리터러시 연구소 소장. 저서로 『미디어 교육과 비판적 리터러시』(2007), 『영상 이미지, 어떻게 가르칠까』(공저, 2010), 『국어 교육의 이해』(개정3판)(공저, 2016), 『시작하겠습니다, 디지털 육아』(2017) 등이 있고, New Media and Learning in the 21st Century: A Socio-Cultural Perspective(2015), Learning Beyond the School: International Perspectives on the Schooled Society(2019), The International Encyclopedia of Media Literacy(2019), Learning to Live with Datafication: Educational Case Studies and Initiatives from Across the World(2022) 등의 국제학술저서의 챕터를 저술했다. 번역서로 『전자매체 시대의 아이들』(2004), 『미디어 교육 선언』(공역, 2019), 『디지털 네이티브 그들은 어떻게 배우는가』(공역, 2019) 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
한국의 독자들에게 = 4
서문
 1장 아동기를 찾아서 = 13
1부 
 2장 아동기의 종말 = 41
 3장 전자매체 세대 = 75
2부
 4장 아동기의 변화 = 109
 5장 미디어의 변화 = 140
 6장 패러다임의 변화 = 178
3부
 7장 폭력에 대한 아이들의 시각 = 213
 8장 소비자로서 아이들 = 253
 9장 시민으로서 아이들 = 293
결론
 10장 어린이들의 '미디어 권리' = 333
주 = 361
참고문헌 = 382
옮긴이의 말 = 409 


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