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컴퓨터교육론

컴퓨터교육론 (38회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이원규, 등저 유헌창, 등저 김현철, 등저 정순영, 등저
서명 / 저자사항
컴퓨터교육론 / 이원규...[등저].
발행사항
서울 :   홍릉과학출판사 ,   2003.  
형태사항
267 p. : 삽도 ; 24 cm.
ISBN
8972833126
일반주기
부록: 제7차 실업계열.특수목적계열 고등학교 전문교과 교육과정  
공저자사항: 유헌창, 김현철, 정순영  
서지주기
각 장에 참고문헌 수록
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 004.07 2003a 등록번호 111263656 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 004.07 2003a 등록번호 121088940 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 004.07 2003a 등록번호 111263656 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 004.07 2003a 등록번호 121088940 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

이원규(지은이)

1963년 서울 출생으로, 1985년 고려대학교 영어영문학과를 졸업하고, 1993년 3월, 쓰쿠바대학 대학원에서 공학박사 학위를 취득하였다. 1993년부터 문화예술진흥원 문화정보본부 책임연구원을 거쳐, 1996년 고려대학교 사범대학 컴퓨터교육과 교수로 재직하였고, 고려대학교 정보대학 설립과 함께 2014년부터 컴퓨터학과 교수로 재직 중이다. 1995년 《정보고속도로》에 대한 집필을 시작으로 《데이터베이스》, 《시스템 프로그래밍》, 《UNIX SuperText》 등 전공 관련 서적을 출간하였다. 2000년부터는 초중등 정보교육을 위한 《교과교육론》, 《정보교육론》, 《정보과학개론》, 《정보와 교육》, 《정보와 사회》, 《컴퓨터와 교육》 등을 집필하였다. 2005년 이후에는 해외의 다양한 정보교육의 방법이나 내용을 소개하기 위해 언플러그드 방법론을 제시한 《놀이로 배우는 컴퓨터과학》, 교육용 프로그래밍 언어 《두리틀》, 《레고마인트스톰》을 번역, 편역하였다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
Chaprer 1. 컴퓨터교육과 교육과정 = 9
 1. 컴퓨터교육의 개념 = 10
  1.1 컴퓨터교육의 정의 = 10
  1.2 컴퓨터교육의 필요성 = 12
 2. 컴퓨터 교육과정 개발 및 운영 = 13
  2.1 컴퓨터 교육과정의 개발 = 13
  2.2 컴퓨터교육의 운영 = 18
 3. 우리나라 컴퓨터교과 교육과정의 역사 = 21
  3.1 제3차 교육과정 = 22
  3.2 제4차 교육과정 = 22
  3.3 제5차 교육과정 = 23
  3.4 제6차 교육과정 = 25
 4. 제7차 교육과정 = 27
  4.1 초·중·고 컴퓨터 교육과정 비교 및 고찰 = 27
  4.2 중학교 컴퓨터 = 29
  4.3 일반계 고등학교 정보 사회와 컴퓨터 = 41
  4.4 실업계열 및 특수목적계열 고등학교 전문교과 교육과정 = 44
  4.5 제6차·제7차 컴퓨터 교육과정의 비교분석 = 45
  4.6 제7차 교육과정의 문제점과 개선방향 = 50
 5. 국외 컴퓨터교육 현황 = 56
  5.1 미국 = 56
  5.2 영국 = 60
  5.3 일본 = 61
  5.4 캐나다 = 62
 6. 국내 컴퓨터교육 현황 = 65
  6.1 초·중등 컴퓨터교육 = 65
  6.2 대학에서의 컴퓨터교육 = 68
  6.3 성인·평생 교육에서의 컴퓨터교육 = 69
  6.4 컴퓨터 영재교육 = 70
Chaprer 2. 교수·학습 이론과 컴퓨터교육 = 75
 1. 교수·학습 방법의 개요 = 76
  1.1 교수·학습에 대한 이해 = 76
  1.2 학습이론 소개 = 77
 2. 교수·학습 방법과 설계 = 93
  2.1 멀티미디어의 학습효과 = 93
  2.2 교수학습 방법 및 전략 = 96
Chaprer 3. 컴퓨터교과 교재 연구 = 103
 1. 컴퓨터교과 교재의 정의 및 특성 = 104
  1.1 컴퓨터교과 교재의 정의 = 104
  1.2 컴퓨터교과 교재의 특성 = 105
 2. 컴퓨터교과 교재의 유형 = 106
  2.1 주교재와 부교재 = 106
  2.2 개발형 교재와 선택형 교재 = 107
  2.3 매체에 따른 교재 유형 = 107
  2.4 전자교재 = 108
 3. 컴퓨터교과 교재의 개발 = 123
  3.1 컴퓨터교과 교재의 개발 관련 이론 = 123
  3.2 컴퓨터교과 교재의 개발과정 = 127
  3.3 컴퓨터교과 교재의 개발도구 = 130
Chaprer 4. 컴퓨터 교육 평가 = 137
 1. 교육 평가의 개념 = 138
  1.1 교육 평가의 정의 = 138
  1.2 교육 평가의 발달 = 139
  1.3 교육 평가의 종류 = 141
  1.4 평가 도구의 기준 = 144
 2. 컴퓨터교과 교육의 평가 모형 = 145
  2.1 지필법 = 145
  2.2 실기 평가 = 146
  2.3 포트폴리오 = 146
  2.4 관찰법 = 147
  2.5 모듬활동 = 148
 3. 컴퓨터교과에서의 학습성취도 평가 = 148
  3.1 컴퓨터교과에서의 평가기준 = 148
  3.2 컴퓨터교과에서의 평가방법 = 149
 4. 컴퓨터를 이용한 학습성취도 평가 = 162
  4.1 컴퓨터화 검사의 발전 = 162
  4.2 컴퓨터화 검사의 장점 = 163
  4.3 컴퓨터화 능력적응검사(CAT) = 164
 5. 웹 기반 교육의 평가 = 172
  5.1 웹 기반 교육 평가의 정의 = 172
  5.2 웹 기반 교육 평가 분야 = 173
  5.3 웹 기반 교육에서의 수업 평가 = 175
  5.4 웹 기반 교육에서의 평가 방법 = 177
 6. 교육용 소프트웨어의 평가 = 179
  6.1 교육용 소프트웨어의 평가 개념 = 179
  6.2 교육용 소프트웨어의 평가 방법 = 180
  6.3 교육용 웹 기반 학습 프로그램의 평가 = 181
Chaprer 5. 원격 교육과 웹 기반 교육 = 185
 1. 원격 교육 = 186
  1.1 원격 교육의 개념 = 186
  1.2 원격 교육의 기초모형과 역사 = 187
  1.3 원격 교육과 컴퓨터 보조학습 = 189
  1.4 원격 교육과 컴퓨터 매개통신 = 190
  1.5 원격 교육의 미래 = 191
 2. 웹 기반 교육 = 192
  2.1 웹 기반 교육의 개요 = 192
  2.2 웹 기반 교육의 장·단점 = 194
  2.3 웹 기반 교육의 유형 = 196
  2.4 웹 기반 교육의 수업 구조 = 197
  2.5 웹 기반 교육 시스템 개발 = 199
  2.6 웹 기반 교육 시스템 구축 도구 = 204
  2.7 웹 기반 교육 시스템 운영 사례 = 216
부록 = 231
 1. 제7차 실업계열·특수목적계열 고등학교 전문교과 교육과정 = 232
  1) 상업계열 고등학교 = 232
  2) 공업계열 고등학교 = 238
  3) 과학계열 고등학교 = 260
  4) 농업계열 고등학교 = 265
  5) 수산·해운계열 고등학교 = 266


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