
000 | 00690namccc200241 k 4500 | |
001 | 000000856002 | |
005 | 20100806123828 | |
007 | ta | |
008 | 031211s2003 ulk 001a kor | |
020 | ▼a 8976992849 ▼g 94370 : ▼c \16000 | |
040 | ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009 | |
049 | 1 | ▼l 111270216 ▼l 111270217 |
082 | 0 4 | ▼a 371.2 ▼2 21 |
090 | ▼a 371.2 ▼b 1995c ▼c 11 | |
245 | 0 0 | ▼a 교육개혁론 / ▼d 윤정일 집필책임 ; ▼e 한국교육행정학회 [편]. |
246 | 0 1 | ▼a Educational reform |
260 | ▼a 서울 : ▼b 한국교육행정학회 : ▼b 하우 , ▼c 2003. | |
300 | ▼a 447 p. ; ▼c 23cm. | |
440 | 0 0 | ▼a 교육행정학 전문서 ; ▼v 11 |
500 | ▼a 참고문헌 및 색인수록 | |
700 | 1 | ▼a 윤정일 ▼0 AUTH(211009)107132 |
710 | ▼a 한국교육행정학회 |
Holdings Information
No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
---|---|---|---|---|---|---|---|
No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 371.2 1995c 11 | Accession No. 111270216 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. 2 | Location Centennial Digital Library/Stacks(Preservation)/ | Call Number 371.2 1995c 11 | Accession No. 111270217 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
---|---|---|---|---|---|---|---|
No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 371.2 1995c 11 | Accession No. 111270216 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
---|---|---|---|---|---|---|---|
No. 1 | Location Centennial Digital Library/Stacks(Preservation)/ | Call Number 371.2 1995c 11 | Accession No. 111270217 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Table of Contents
목차 發刊辭 序文 제Ⅰ부 교육개혁의 이론적 기저 제1장 교육개혁의 개념 = 3 1. 교육개혁의 개념 = 4 2. 교육개혁의 필요성 = 8 3. 결론 = 15 제2장 교육개혁의 이념과 목표 = 19 1. 교육개혁의 이념과 목표 = 20 2. 한국 교육개혁의 이념과 목표 = 21 3. 미국 교육개혁의 이념과 목표 = 27 4. 일본 교육개혁의 이념과 목표 = 28 5. 한국 교육개혁 이념의 쟁점 = 29 6. 결론 = 30 제3장 교육개혁의 원리 = 33 1. 혁신성의 원리 = 35 2. 합리성의 원리 = 37 3. 합목적성의 원리 = 39 4. 안전성의 원리 = 39 5. 민주성의 원리 = 40 6. 자율성의 원리 = 41 7. 효율성의 원리 = 42 8. 합법성의 원리 = 43 9. 실현가능성의 원리 = 44 제4장 교육개혁의 전략 = 47 1. 계획적 변화로서의 개혁과 전략 = 48 2. 개혁의 동인 = 52 3. 개혁에 영향을 미치는 변인들 = 53 4. 개혁의 전략 = 55 5. 개혁과 저항세력 = 57 6. 개혁과 리더십 = 60 7. 개혁 주체로서의 채택자 = 62 8. 교육개혁의 성공을 위한 전략 = 64 제5장 교육개혁의 주체와 역할 = 69 1. 교육개혁모델과 교육개혁의 주체 = 71 2. 교육개혁에서 주체의 역할 = 80 제6장 교육개혁 평가 = 91 1. 서론 = 92 2. 교육개혁 평가의 준거 = 93 3. 1980년대 이후의 교육개혁 = 99 4. 1980년대 이후의 교육개혁 평가 = 115 5. 결론 = 125 제Ⅱ부 한국의 교육개혁 제7장 1980년 이전의 교육개혁 추진 = 133 1. 갑오교육개혁 = 134 2. 학제의 수립 = 142 3. 중학교 무시험 진학정책 = 148 4. 고교 평준화 정책 = 150 5. 7·30 교육개혁 = 156 제8장 1980년대 교육개혁 = 165 1. 교육개혁심의회의 교육개혁 = 166 2. 대통령 교육정책자문회의의 교육개혁 = 190 제9장 1990년대 교육개혁 = 217 1. 교육개혁위원회의 교육개혁 = 218 2. 새교육공동체위원회의 교육개혁 = 250 3. 결론 = 256 제Ⅲ부 외국의 교육개혁 제10장 동양의 교육개혁 = 261 1. 중국의 교육개혁 = 263 2. 일본의 교육개혁 = 279 3. 싱가포르의 교육개혁 = 296 4. 한국의 교육개혁에 대한 시사점 = 305 제11장 서양의 교육개혁 = 309 1. 미국의 교육개혁 = 310 2. 영국의 교육개혁 = 329 3. 프랑스의 교육개혁 = 349 4. 독일의 교육개혁 = 370 제Ⅳ부 미래의 한국 교육개혁 제12장 한국 교육개혁의 과제 = 397 1. 교육개혁의 성공 요인과 저해 요인 = 398 2. 교육개혁의 방향과 과제 = 413 찾아보기(용어) = 437 찾아보기(인명) = 448