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邦牧 兪尙根 全集. 6 : 大學敎育과 敎養敎育, 明心寶鑑

邦牧 兪尙根 全集. 6 : 大學敎育과 敎養敎育, 明心寶鑑

Material type
단행본
Personal Author
유상근, 저
Corporate Author
방목기념사업회, [편]
Title Statement
邦牧 兪尙根 全集. 6 : 大學敎育과 敎養敎育, 明心寶鑑 / 邦牧記念事業會 [編].
Publication, Distribution, etc
서울 :   방목기념사업회 ,   2002.  
Physical Medium
1책(면수복잡) ; 23 cm.
General Note
'大學敎育과 敎養敎育' (4版. 明知大學校出版部, 1984)과 '明心寶鑑' (兪尙根, 金渭顯 校註. 明知大學出版部, 1983)을 수록한 것임  
부록: p. 273-360  
著者: 兪尙根  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌수록
주제명(개인명)
유상근   방목   1922-1992  
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500 ▼a 부록: p. 273-360
500 ▼a 著者: 兪尙根
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740 ▼a 명심보감
740 ▼a 대학교육과 교양교육
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No. 1 Location Main Library/Education Reserves1/ Call Number 089.97 2002e 6 Accession No. 111264998 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Sejong Academic Information Center/Stacks(Preservation)/ Call Number 089.97 2002e 6 Accession No. 151129233 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Main Library/Education Reserves1/ Call Number 089.97 2002e 6 Accession No. 111264998 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Stacks(Preservation)/ Call Number 089.97 2002e 6 Accession No. 151129233 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Table of Contents

Ⅰ. 危機에 선 現代敎育 = 2
   1. 敎育의 危機 = 2
   2. 目的 없는 前進 = 3
   3. 敎育의 目的 = 5
   4. 敎育目標의 喪失 = 6
   5. 意識改革과 社會改善 = 9
Ⅱ. 哲學 = 12
   1. 哲學의 意義 = 12
   2. 哲學과 科學 = 15
   3. 哲學의 課題 = 17
   4. 哲學史 = 19
   5. 存在主義와 實存哲學 = 19
   6. 辨證法 = 28
   7. 辨證法的 神學 = 39
   8. 辨證法的 唯物論批判 = 41
   9. 現代哲學의 潮流와 任務 = 50
Ⅲ. 大學敎育의 反省 = 74
   1. 大學의 類型 = 74
   2. 大學의 使命 = 78
   3. 大學敎育의 反省 = 82
   4. 大學制度의 改善方向 = 86
   5. 學校敎育의 目的 = 94
   6. 有名無實한 敎養敎育 = 96
   7. 專門敎育과 人間敎育 = 98
Ⅳ. 敎育發展과 私學育成 = 102
   1. 狀況分析 = 102
   2. 納稅者에 대한 政府의 責任 = 107
   3. 法律上 政府의 責任 = 108
   4. 私學의 公共性과 自主性 = 108
   5. 私立學校法의 改正 = 109
   6. 私立學校 支援方案 = 112
   7. 結論 = 113
Ⅴ. 物質主義와 그 影響 = 116
   1. 物質主義와 共産主義唯物論 = 116
   2. 道德革命 = 119
   3. 物質主義와 學校敎育 = 120
   4. 國公立學敎의 宗敎敎育禁止是正 = 121
Ⅵ. 敎養敎育의 方法과 效果 = 128
   1. 古典을 통한 交養敎育 = 128
   2. 敎養敎育의 效果 = 129
   3. 古典敎育 = 134
   4. 各國의 敎養敎育 = 135
   5. 讀書計劃試案 = 135
Ⅶ. 對話의 文化 = 144
   1. 探究의 精神 = 144
   2. 偉大한 文化는 對話의 所産 = 145
   3. 敎養敎育의 本質 = 146
   4. 人間의 尊嚴性과 敎養敎育 = 148
   5. 모두 對話를 하자 = 149
Ⅷ. 古典과 現代 = 154
   1. 歷史敎育과 信仰敎育 = 154
   2. 民主社會와 市民敎育 = 155
   3. 永遠한 智慧 = 157
   4. 존·듀이의 敎育思想 = 159
   5. 專門化와 獨裁政治 = 160
Ⅸ. 實驗科學과 古典 = 164
   1. 實驗科學에 대한 迷信 = 164
   2. 經驗科學的 方法의 限界 = 164
   3. 實驗科學과 敎養敎育 = 168
   4. 古典은 科學을 바로 잡는다. = 169
   5. 革命的 科學時代의 문턱에서 = 173
Ⅹ. 民主政治와 經濟開發 = 176
   1. 敎養敎育과 民主政治 = 176
   2. 敎養敎育과 經濟開發 = 178
   3. 敎育制度의 非經濟性 = 180
   4. 餘暇와 빵과 根本問題를 위한 敎育 = 183
XI. 社會敎育과 成人敎育 = 188
   1. 敎養敎育對象과 女性·老人의 役割 = 188
   2. 經驗 = 190
   3. 뛰어난 知性이 必要하다는 迷信 = 192
   4. 平生敎育과 開放大學 制度 = 195
   5. 學校 밖의 사람들과 通信敎育 = 197
   6. 宣傳攻勢와 主體性 = 200
   7. 成人敎育과 새마을운동 = 201
XII. 未來學과 共産主義 批判 = 208
   1. 來日이면 늦다 = 208
   2. 共産主義略史 = 212
   3. 南北韓 政治制度 比較 = 214
   4. 共産主義理論과 現實批判 = 225
   5. 韓半島 平和統一 = 248
   6. 소련이 가고 있는 길 = 256
   7. 聖經과 未來學 = 269
【부록】 = 273
【參考文獻】 = 361