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(제7차)영어과 교육과정 개발 연구

(제7차)영어과 교육과정 개발 연구 (14회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
최진황 , 연구
단체저자명
한국교육개발원 . 교육과정개정연구위원회 , [편]
서명 / 저자사항
(제7차)영어과 교육과정 개발 연구 / 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회 [편].
발행사항
서울 :   한국교육개발원 ,   1997.  
형태사항
336 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
연구보고 ; CR 97-28
ISBN
8983880171
일반주기
부록 : 1. 영어과 교육과정의 현행과 개정안의 비교표, 2. 영어과 성취 기준 수준 체계표, 3. 영어과 국민 공통 기본 교육과정 개정(안). 외.  
연구책임자 : 최진황  
연구자 : 박기화, 김은주  
협력연구자 : 정국진, 노시백  
서지주기
참고문헌 : p. 224-228
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.72 1981a 97.28 등록번호 111254006 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차

Ⅰ. 영어과 교육과정 개정의 기본 방향 = 1

 1. 개정의 필요성 = 1

 2. 개정의 기본 방향 = 6

 3. 개정의중점 및 원칙 = 12

 4. 개정의 방법 및 절차 = 17

Ⅱ. 영어과 교육과정 개정의 기초 = 22

 1. 영어과 교육에 대한 요구 조사 = 22

 2. 영어과 교육의 국제 동향 및 교육과정 비교 = 32

 3. 기초 연구의 종합 및 시사점 = 66

Ⅲ. 영어과 교육과정의 구성 = 68

 1. 영어과 교육과정 구성의 이론적 배경 = 68

  가. 영어 능력에 대한 개념의 변화 = 68

  나. 외국어 교육의 동향 = 76

  다. 특별 목적의 영어 교육(ESP) = 81

 2. 성격 = 91

  가. 국민 공통 기본 교육 과정 = 91

  나. 선택 교과 교육과정 = 97

 3. 목표 = 106

  가. 국민 공통 기본 교육 과정 = 106

  나. 선택 교과 교육과정 = 110

 4. 내용 = 123

  가. 국민 공통 기본 교육 과정 = 123

   1) 내용 체계 = 123

   2) 학년 / 단계별 성취 기준 = 171

  나. 선택 교과 교육과정 = 176

   1) 선택 교과 성취 기준의 개관 = 176

   2) 영어Ⅰ 및 영어Ⅱ = 177

   3) 영어 독해 = 182

   4) 실용 영어 회화 = 184

   5) 영작문 = 186

 5. 방법 = 189

  가. 영어 교수·학습 방법의 이론적 배경 = 189

  나. 교육과정별 학습 방법 = 199

 6. 평가 = 208

  가. 언어 평가의 이론적 배경 = 209

  나. 교육과정별 평가 = 210

Ⅳ. 요약 및 제언 = 219

 1. 요약 = 219

 2. 제언 = 222

참고문헌 = 224

영문요약(Abstract) = 229

부록

 1. 영어과 교육과정의 현행과 개정안의 비교표 = 235

 2. 영어과 성취 기준 수준 체계표 = 238

 3. 영어과 국민 공통 기본 교육과정 개정(안) = 245

 4. 영어과 선택 교과 교육과정 개정(안) = 312



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