상세정보

목차
책머리에 = 5
제1장 들머리
 1.1. 연구 목적 = 17
 1.2. 연구 방향 = 21
 1.3. 이론적 배경 = 23
제2장 비유의 인지적 이해
 2.1. 수사학적 접근 = 35
 2.2. 언어학적 접근 = 39
 2.3. 인지적 접근 = 44
 2.4. 비유의 인지적 토대 = 51
제3장 비유의 개념과 인지 작용
 3.1. 비유의 개념과 범위 = 61
  3.1.1. 비유의 개념 규정 = 61
  3.1.2. 비유의 범위 = 63
  3.1.3. 비유의 일반적 유형 = 67
 3.2. 비유의 의미 특성 = 71
  3.2.1. 정도성 = 71
  3.2.2. 맥락의 조정 = 76
  3.2.3. 인지적 절차성 = 81
 3.3. 비유의 인지 작용 = 84
  3.3.1. 영역과 차원 = 84
  3.3.2. 사상 작용 = 87
  3.3.3. 투사 작용 = 93
제4장 비유의 인지 구조와 사상적 특징
 4.1. 은유의 구조와 사상적 특징 = 102
  4.1.1. 유사성과 간접 지시 = 103
  4.1.2. 은유의 구조 = 107
  4.1.3. 은유적 사상의 특징 = 112
 4.2. 환유의 구조와 사상적 특징 = 115
  4.2.1. 환유의 개념 규정 = 115
  4.2.2. 인접성 = 118
  4.2.3. 환유의 구조 = 123
  4.2.4. 환유적 사상의 특징 = 127
 4.3. 환유의 의미 유형과 작용 원리 = 130
  4.3.1. 지시적 환유 = 131
  4.3.2. 서술적 환유 = 134
  4.3.3. 환유 작용의 원리 = 137
 4.4. 은유와 환유의 사상적 공유성 = 141
제5장 비유의 인지 모형
 5.1. 비유와 정신공간 = 147
  5.1.1. 정신공간의 기본 개념 = 148
  5.1.2. 정신공간의 형성과 연결 원리 = 151
  5.1.3. 다공간 모형의 특징 = 154
 5.2. 개념적 혼성 모형의 특징 = 156
  5.2.1. 개념적 은유 모형의 한계 = 156
  5.2.2. 혼성 과정과 원리 = 159
  5.2.3. 혼성 작용의 의의 = 166
 5.3. 비유의 인지 모형 = 171
  5.3.1. 비유의 인지 모형 = 171
  5.3.2. 투사의 성격과 제약 = 173
  5.3.3. 혼성망에서의 환유 작용 = 176
제6장 비유의 인지 과정
 6.1. 비유적 의미의 인지 과정 = 189
  6.1.1. 합성 표현 = 190
  6.1.2. 관용 표현 = 195
  6.1.3. 공감각 표현 = 206
  6.1.4. 주관적 이동 표현 = 211
 6.2. 비유 구문의 인지 과정 = 216
  6.2.1. 'X는 Y(이)다'의 구문적 특성 = 216
  6.2.2. 'X는 Y의 Z(이)다'의 구문적 특성 = 219
  6.2.3. 'X는 X'(이)다'의 구문적 특성 = 226
제7장 비유 연구의 교육적 적용과 의의
 7.1. 들어가기 = 231
 7.2. 비유 교육의 실태와 필요성 = 233
  7.2.1. 비유 교육의 실태 = 233
  7.2.2. 비유와 창의성 = 236
 7.3. 비유에 대한 국어과 학습 내용 구성 = 239
  7.3.1. 비유 교육의 목표와 구성 = 239
  7.3.2. 하위 목표별 학습 내용 = 242
  7.3.3. 시 텍스트의 은유 구조 분석 = 249
 7.4. 비유의 교육적 효과와 의의 = 257
제8장 맺음말 = 261
참고문헌 = 271
찾아보기 = 289