고려대학교 도서관

Back to the Search Result Search Page

MARC

교육과정 개발의 이론과 실제 (Loan 62 times)

Material type

단행본

Personal Author

함수곤, [저] 김종식, [저] 권응환, [저] 왕경순, [저]

Title Statement

교육과정 개발의 이론과 실제 / 함수곤...[등저].

Publication, Distribution, etc

서울 : 교육과학사 , 2003.

Physical Medium

526 p. : 삽도 ; 26 cm.

기타표제

교육부 교육과정 개발에서 교실 교육과정 개발까지

ISBN

8982876987 :

General Note

색인수록

Bibliography, Etc. Note

참고문헌수록

000		00776namccc200277 k 4500
001		000000840183
005		20100806055800
007		ta
008		031103s2003 ulka 001a kor
020		▼a 8982876987 : ▼c \20000
035		▼a KRIC08684971
040		▼a 222001 ▼c 222001 ▼d 211009
049	1	▼l 111252381 ▼l 111252382
082	0 4	▼a 375 ▼2 21
090		▼a 375 ▼b 2003d
245	0 0	▼a 교육과정 개발의 이론과 실제 / ▼d 함수곤...[등저].
246	0 3	▼a 교육부 교육과정 개발에서 교실 교육과정 개발까지
260		▼a 서울 : ▼b 교육과학사 , ▼c 2003.
300		▼a 526 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 26 cm.
500		▼a 색인수록
504		▼a 참고문헌수록
700	1	▼a 함수곤, ▼e [저] ▼0 AUTH(211009)89227
700	1	▼a 김종식, ▼e [저]
700	1	▼a 권응환, ▼e [저]
700	1	▼a 왕경순, ▼e [저]

Holdings Information

Main Library

No.	Location	Call Number	Accession No.	Availability	Due Date	Make a Reservation	Service
No. 1	Location Main Library/Monographs(3F)/	Call Number 375 2003d	Accession No. 111252381	Availability Available	Due Date	Make a Reservation	Service B M
No. 2	Location Main Library/Monographs(3F)/	Call Number 375 2003d	Accession No. 111252382	Availability Available	Due Date	Make a Reservation	Service B M

Contents information

Author Introduction

함수곤(지은이)

<교육과정 개발의 이론과 실제>

Information Provided By: :

Open


목차
머리말 = 3
제1부 교육과정을 개발한다는 것
 제1장 교육과정의 이해
  1. 교육과정의 어원 = 13
  2. 다양한 정의 = 13
 제2장 교육과정 개발
  1. 교육과정 개발의 의미 = 23
  2. 교육과정 개발의 참여자 = 23
  3. 교육과정, 교과서, 수업의 관계 = 33
 제3장 교육과정 개발의 이론적 모형
  1. 기술 공학적 교육과정 개발 모형 = 37
  2. 자연적 교육과정 개발 모형 = 43
  3. 예술적 교육과정 개발 모형 = 48
 제4장 교육과정 개발의 체제
  1. 교육과정 결정권 분배에 따른 분류 = 56
  2. 교육과정 개발의 주도자에 따른 분류 = 57
  3. 교육과정 개발 체제의 비교 = 61
  4. 우리 나라 교육과정 개발의 성격 = 63
 제5장 교육과정 개발의 수준과 개발 주체별 역할
  1. 교육과정 개발의 수준에 따른 역할 분담의 근거 = 71
  2. 국가 수준 교육과정 = 73
  3. 지역 수준 교육과정 = 79
  4. 학교 수준 교육과정 = 85
  5. 교실 수준 교육과정 = 90
 제6장 교육과정 개발과 관련한 외국의 사례
  1. 미국 = 99
  2. 영국 = 113
  3. 일본 = 127
  4. 프랑스 = 152
  5. 독일 = 176
 제7장 교육과정 개발 주체별 역할 재정립을 위한 논의
  1. 교육부의 역할 = 196
  2. 교육청의 역할 = 199
  3. 학교의 역할 = 201
 참고문헌 = 205
제2부 교육부, 교육청, 학교, 교실 교육과정 개발의 실제
 제1장 국가의 교육과정 개발
  1. 개발의 필요성 = 215
  2. 개발의 절차 = 217
  3. 개발의 실제 = 220
 제2장 교육청의 교육과정 개발
  1. 개발의 필요성 = 249
  2. 개발의 과정 = 255
 제3장 학교의 교육과정 개발
  1. 개발의 필요성 = 295
  2. 개발의 과정 = 297
 제4장 교실의 교육과정 개발
  1. 교사가 교육과정을 개발한다는 것 = 361
  2. 교실 교육과정 개발의 유의 사항 = 423
 참고문헌 = 427
교육과정·교과서 관련 용어 사전
 교육과정 = 431
 교과서 = 477
 참고문헌 = 521
찾아보기 = 523

Open