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090 | ▼a 808.0666 ▼b 2003 | |
100 | 1 | ▼a 임재춘 |
245 | 1 0 | ▼a 한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다 / ▼d 임재춘 지음 |
246 | 1 1 | ▼a Technical writing |
260 | ▼a 서울 : ▼b 마이넌, ▼c 2003 | |
300 | ▼a 172 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 22 cm |
소장정보
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 111242995 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 111242996 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 3 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 121078023 | 도서상태 분실(장서관리) | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 4 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 121078024 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 5 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 121078025 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 6 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 151150445 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 7 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 151150446 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 111242995 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 111242996 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 121078023 | 도서상태 분실(장서관리) | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 2 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 121078024 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 3 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 121078025 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 151150445 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
No. 2 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.0666 2003 | 등록번호 151150446 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
권두언 = 4 프롤로그 = 6 제1장 글 잘 쓰는 기술자가 성공한다 기술자는 왜 글을 쓰는가 = 19 인터넷 시대, 글 못 쓰면 결재도 못 받는다 = 22 업무의 50%는 글쓰기 = 25 글쓰기가 경쟁력인 시대 = 28 이제는 Technical Writing도 전문직종이다 = 30 기술자는 글쓰기에 소질이 없다 = 33 제대로 된 글쓰기 교육을 받은 적이 없다 = 36 이공계열, 그 몰락의 이유 = 38 약도 그리듯이 쉽게 글쓰기를 하자 = 40 제2장 읽는 사람을 고려한 글쓰기 읽는 사람이 누구인가 = 45 결재권자는 결론에 관심이 있다 = 48 자기얘기를 장황설로 늘어놓지 말자 = 53 어려운 전문용어, 역시 어렵다 = 55 읽는 사람을 궁금하게 만들지 말라 = 59 주어 없는 문장은 얼굴 없는 사람 = 61 인칭주어를 사용하자 = 64 능동태로 쓰기 = 66 생략주어도 용도에 맞게 = 68 주어와 서술어의 호응이 중요하다 = 70 주어와 서술어의 거리는 짧을수록 좋다 = 72 제3장 논리적인 틀이 있는 글쓰기 주제는 명확하고 구체적으로 = 77 주제는 하나여야 한다 = 79 글을 구상하기 = 81 글의 윤곽 잡기 = 84 논리 개요도 작성하기 = 86 ''문단-문장-단어''의 구조를 갖추자 = 88 문단, 하나의 소주제문과 이를 돕는 뒷받침 문장 = 90 효과적으로 배열하기 = 94 문장끼리의 연관성을 놓치지 마라 = 97 논리적 연결을 생각한다 = 99 문장의 연결 장치 사용하기 = 101 ''1문장 1개념''의 원칙을 따르자 = 104 완결된 문장 형태 지키기 = 106 홑문장을 쓰자 = 108 단어끼리의 연관성을 생각하자 = 110 일물일어(一物一語)의 법칙 = 112 단어의 대등성을 살려라 = 115 제4장 간결하고 명확하게 쓰기 핵심을 찔러라 = 119 제목과 소제목에 핵심을 달자 = 121 KISS의 법칙 = 123 산뜻한 글이 좋다 = 126 어려운 내용은 그림이나 도표로 보여주자 = 128 조사를 정확하게 사용하자 = 129 모호한 것은 죄악이다 = 130 구체적인 수치로 표현한다 = 132 명칭은 일관되게 써라 = 134 괄호도 잘 써야 한다 = 136 피해야할 표현들 = 138 제5장 실전에서 활용하기 발표(프리젠테이션) 하기 = 143 보고서 쓰기 = 148 연구논문 쓰기 = 152 자기소개서 쓰기 = 163