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| 090 | ▼a 375.006 ▼b 1998a ▼c RRC99-7-1 | |
| 110 | ▼a 한국교육과정평가원 ▼0 AUTH(211009)3587 | |
| 245 | 2 0 | ▼a (제7차 교육과정에 따른)중학교 교육과정 실행 방안 연구 / ▼d 한국교육과정평가원 [편]. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한국교육과정평가원, ▼c 1999. | |
| 300 | ▼a xvi, 255 p. : ▼b 삽도, 챠트 ; ▼c 25 cm. | |
| 490 | 1 0 | ▼a 연구보고 ; ▼v RRC99-7-1 |
| 500 | ▼a 연구책임자 : 홍후조 | |
| 500 | ▼a 영문초록 : p. 233-234 | |
| 504 | ▼a 참고문헌 : p. 229-232 | |
| 700 | 1 | ▼a 홍후조 |
| 830 | 0 | ▼a 연구보고(한국교육과정평가원) ; ▼v RRC99-7-1 |
| 950 | 1 | ▼a 가격불명 ▼b \10800 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 375.006 1998a RRC99-7-1 | 등록번호 111236924 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
목차 머리말 연구요약 Ⅰ. 연구의 취지 = 1 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1 2. 연구 내용 = 5 3. 연구의 방법과 절차 = 6 Ⅱ. 초등학교 교육과정의 특징 = 10 1. 교과 = 15 2. 재량활동 = 21 3. 특별활동 = 24 4. 평가 = 26 Ⅲ. 초등학교 교육과정 편성·운영의 지침 분석 = 30 1. 교과, 재량활동, 특별활동 = 31 2. 평가 = 53 Ⅳ. 초등학교 교육과정 편성·운영에 대한 요구 분석 = 68 1. 교과, 재량활동, 특별활동에 대한 요구 분석 = 69 2. 평가 활동의 실태와 요구 분석 = 89 Ⅴ. 초등학교 교육과정 실행 방안 = 97 1. 학교 단위체서의 교육과정 실행 방안 = 97 2. 교과학습 평가의 실행 방안 = 126 Ⅵ. 학교 수준 교육과정 실행 사례 = 150 1. 대규모 학교 : J 초등학교의 사례 = 151 2. 중규모 학교 : B 초등학교의 사례 = 169 3. 소규모 학교 : A 초등학교의 사례 = 189 Ⅶ. 요약 및 결론 = 202 1. 연구의 요약 = 202 2. 연구의 결론 = 226 참고문헌 = 229 ABSTRACT = 233 부록 = 235