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(제7차 교육과정에 따른)중학교 교육과정 실행 방안 연구

(제7차 교육과정에 따른)중학교 교육과정 실행 방안 연구 (12회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
홍후조
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
(제7차 교육과정에 따른)중학교 교육과정 실행 방안 연구 / 한국교육과정평가원 [편].
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원,   1999.  
형태사항
xvi, 255 p. : 삽도, 챠트 ; 25 cm.
총서사항
연구보고 ;RRC99-7-1
ISBN
8988689585
일반주기
연구책임자 : 홍후조  
영문초록 : p. 233-234  
서지주기
참고문헌 : p. 229-232
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC99-7-1 등록번호 111236924 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차

머리말

연구요약

Ⅰ. 연구의 취지 = 1

 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1

 2. 연구 내용 = 5

 3. 연구의 방법과 절차 = 6

Ⅱ. 초등학교 교육과정의 특징 = 10

 1. 교과 = 15

 2. 재량활동 = 21

 3. 특별활동 = 24

 4. 평가 = 26

Ⅲ. 초등학교 교육과정 편성·운영의 지침 분석 = 30

 1. 교과, 재량활동, 특별활동 = 31

 2. 평가 = 53

Ⅳ. 초등학교 교육과정 편성·운영에 대한 요구 분석 = 68

 1. 교과, 재량활동, 특별활동에 대한 요구 분석 = 69

 2. 평가 활동의 실태와 요구 분석 = 89

Ⅴ. 초등학교 교육과정 실행 방안 = 97

 1. 학교 단위체서의 교육과정 실행 방안 = 97

 2. 교과학습 평가의 실행 방안 = 126

Ⅵ. 학교 수준 교육과정 실행 사례 = 150

 1. 대규모 학교 : J 초등학교의 사례 = 151

 2. 중규모 학교 : B 초등학교의 사례 = 169

 3. 소규모 학교 : A 초등학교의 사례 = 189

Ⅶ. 요약 및 결론 = 202

 1. 연구의 요약 = 202

 2. 연구의 결론 = 226

참고문헌 = 229

ABSTRACT = 233

부록 = 235



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