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(제7차 교육과정에 따른)중학교 교육과정 실행 방안 연구

(제7차 교육과정에 따른)중학교 교육과정 실행 방안 연구 (12회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
홍후조
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
(제7차 교육과정에 따른)중학교 교육과정 실행 방안 연구 / 한국교육과정평가원 [편].
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원,   1999.  
형태사항
xi, 272 p. : 삽도, 챠트 ; 25 cm.
총서사항
연구보고 ;RRC99-7-2
ISBN
8988689593
일반주기
연구책임자 : 홍후조  
영문초록 : p. 253-255  
서지주기
참고문헌 : p. 250-252
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC99-7-2 등록번호 111236922 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차

머리말

연구 요약

Ⅰ. 연구의 취지 = 1

 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1

 2. 연구 내용 = 4

 3. 연구의 방법 = 6

Ⅱ. 제7차 중학교 교육과정의 특징 = 8

 1. 교육과정 체제·구조상의 변화 = 8

 2. 교육과정의 주안점과 편성·운영 지침 분석 = 11

Ⅲ. 교육과정 편성·운영의 지침 분석 = 37

 1. 교과 = 38

 2. 재량활동 = 47

 3. 특별활동 = 61

Ⅲ. 중학교 교육과정 편성·운영 방안 = 69

 1. 교과 교육과정 편성·운영 방안 = 69

 2. 재량활동 편성·운영 방안 = 113

 3. 특별활동 편성·운영 방안 = 156

 4. 교과학습 평가 방안 = 163

Ⅳ. 중학교 교육과정 모의 실행 사례 = 192

 1. 배경 정보 = 192

 2. 교육과정 편성·운영을 위한 기본 계획 = 196

 3. 교육과정 편성·운영 모의 사례(예시) = 201

Ⅵ. 요약 및 결론 = 240

 1. 요약 = 240

 2. 결론 = 244

참고문헌 = 250

ABSTRACT = 253

부록 = 257



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