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체육과 교육 내실화 방안 연구 : 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근

체육과 교육 내실화 방안 연구 : 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근 (21회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
유정애
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
체육과 교육 내실화 방안 연구 : 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근 / 한국교육과정평가원 [편]
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원,   2002  
형태사항
vii, 220 p. : 챠트 ; 25 cm
총서사항
학교 교육 내실화 방안 연구.2
ISBN
8984723460 8984723398(전9권)
일반주기
연구자: 유정애  
영문Abstract: p. 219-220  
서지주기
참고문헌: p. 215-217
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2002-4-7 등록번호 111239134 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
머리말
연구요약
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
 2. 연구의 내용 = 3
 3. 연구의 방법 및 절차 = 5
 4. 연구의 제한점 = 9
Ⅱ. 체육 교육 위기의 실태 = 11
 1. 축소된 체육 교육 목적 = 11
 2. 체육 교육 내용의 제한성, 비연계성 및 비현실성 = 12
 3. 획일적인 수업 방법 및 전개 = 13
 4. 방임적인 체육 수업으로 인한 학생 소외 = 13
 5. 체육 수업 속의 군대 문화 = 14
 6. 체육 평가 체제, 내용 및 방법의 한계 = 15
 7. 체육교사의 과다한 학교 업무 = 16
 8. 열악한 체육 교육 환경과 소수를 위한 체육 예산 = 16
Ⅲ. 체육 교육 내실화의 개념 및 방향 설정 = 19
 1. 체육 교육 내실화의 개념 : 좋은 체육 수업의 개념 = 19
 2. 체육 교육 내실을 위한 좋은 체육 수업의 방향 = 22
Ⅳ. 내실화된 체육 수업 사례 : 좋은 체육 수업 사례 = 31
 1. 유정열 교사의 체육 문화 및 축제로 입문하는 수업 = 32
 2. 오탁준 교사의 움직임의 의미를 강조하는 체육 수업 = 56
 3. 김준상 교사의 다양한 지도방법으로 양성평등교육을 실현하는 체육수업 = 76
 4. 허미영 교사의 학생들과 함께 하는 체육 수업 = 96
 5. 나준석 교사의 평가과정을 학습경험으로 활용하는 체육수업 = 119
 6. 박선경 교사의 영상매체를 활용한 체육 수업 = 142
 7. 정한수 교사의 평생스포츠 기반을 구축하는 체육수업 = 163
Ⅴ. 좋은 체육 수업의 특징 = 181
 1. 교육과정 측면 : 창의적인 교육과정 재구성 = 181
 2. 교수-학습 방법 측면 : 학생참여중심의 지도 방법 사용 = 182
 3. 수업 운영 측면 : 학습 과제의 역동적인 변화 = 183
 4. 수업관리 측면 : 자유로운 수업 분위기 조성 = 184
 5. 평가 측면 : 학습에 도움이 되는 평가 = 185
 6. 교육환경 측면 : 체육시설 및 용·기구의 창의적인 활용 = 186
Ⅵ. 체육과 교육의 내실화 방안 = 189
 1. 체육 교사 차원의 내실화 방안 = 189
 2. 체육 수업 내실화를 위한 지원 방안 = 194
  가. 교육환경 측면 = 194
  나. 교육과정 및 교육과정 운영 측면 = 200
  다. 교수-학습측면 = 201
  라. 평가 측면 = 204
  마. 교사교육 측면 = 206
Ⅶ. 요약 및 제언 = 211
 1. 요약 = 211
 2. 제언 = 214
참고문헌 = 215
ABSTRACT = 219


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