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재외동포용 한국어 교재 개선을 위한 교육과정 개발연구

재외동포용 한국어 교재 개선을 위한 교육과정 개발연구 (28회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
류재택
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
재외동포용 한국어 교재 개선을 위한 교육과정 개발연구 / 한국교육과정평가원 [편]
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원,   2002  
형태사항
vi, 179 p. : 챠트 ; 25 cm
총서사항
연구보고 ;RRC2002-20
ISBN
8984722626
일반주기
연구책임자: 류재택  
영문Abstract: p. 154-156  
서지주기
참고문헌: p. 150-153
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2002-20 등록번호 111239131 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
머리말
연구요약
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
 2. 연구 내용 = 4
 3. 연구 방법 = 4
Ⅱ. 재외동포 교육의 개념과 현황 = 7
 1. 재외동포교육의 개념 = 7
 2. 재외동포교육의 현황 = 9
Ⅲ. 재외동포용 한국어 교육과정 개발의 이론적 기초 = 15
 1. 한국어 의사소통능력과 한국어 교육과정 = 15
  가. 한국어 의사소통능력 = 15
  나. 한국어 교수요목의 개념과 유형 = 19
  다. 제7차 초등학교 국어과 교육과정의 시사점 = 27
 2. 국내에서 사용되는 한국어 교재 분석 = 29
  가. 기개발 재외동포용 한국어 교재 분석 = 30
  나. 대학 부설 어학원용 한국어 교재 분석 = 40
  다. 한국어 교재간 특징 및 차이 비교 = 61
 3. 한국어능력시험(KPT) 등급별 기준 분석 = 64
Ⅳ. 재외동포용 교재에 대한 의견 조사 = 69
 1. 재외동포교육 전문가에 대한 요구 조사 = 69
  가. 재외동포용 한국어 교육 전반에 대한 의견 = 69
  나. 한국어 교재의 개선 방향에 대한 의견 = 78
 2. 해외 재외동포교육 전문가의 한국어 교육에 대한 의견 = 83
  가. 재외동포교재 개선 연구에 관하여(미주 지역) = 83
  나. 재외동포 한국어 교육과정에 반영하여야 할 지역적 특성(호주 지역) = 93
  다. 재외동포 교육자의 한국어 교재 개발에 대한 요구 = 98
Ⅴ. 재외동포용 한국어 교재 개선을 위한 교육과정 개발(안) = 102
 1. 재외동포용 한국어 교육과정 개발의 준거 = 102
 2. 한국어 교재 개선을 위한 교육과정 개발(안) = 105
  가. 성격 = 105
  나. 목표 = 106
  다. 영역별 교육과정 내용 = 106
 3. 한국어 교재 개선을 위한 교수요목(안) = 125
  가. 목표 = 125
  나. 교수요목 개발의 기본 원리 = 126
  다. 급별 수준 = 126
  라. 급별 구성 = 130
  마. 급별 체계 = 132
Ⅵ. 요약 및 제언 = 146
 1. 요약 = 146
 2. 제언 = 148
[참고문헌] = 150
[ABSTRACT] = 154
[부록 1] 설문지 = 157
[부록 2] 한국어능력시험 평가기준 개선안 = 165
[부록 3] 교재 중복도 및 중요도에 따른 단계별 문형 및 문법 목록 = 172


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