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집단따돌림과 교육해체

집단따돌림과 교육해체 (33회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
한준상
서명 / 저자사항
집단따돌림과 교육해체 / 한준상 저.
발행사항
서울 :   집문당 ,   2002.  
형태사항
264 p. ; 23cm.
총서사항
아산재단 연구총서 ; 제100집
ISBN
893030933X
서지주기
참고문헌(p.253-257) 및 색인 수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.78 2002 등록번호 111232791 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

한준상(지은이)

연세대학교 문과대학 교육학과 졸업 University of Southern California 교육과학 석사 및 철학박사 연세대학교 교육학부 교수 연세대학교 학생처장 연세대학교 교육대학원 원장 연세대학교 교육과학대학 학장

정보제공 : Aladin

목차


목차
제1장 교실붕괴의 실체
 1. 교실붕괴 현상 = 19
 2. 교실붕괴에 대한 이해 = 23
 3. 연구문제와 연구내용 = 41
 4. 연구방법 = 49
제2장 집단따롭힘의 구조 : 한국인의 왕따의식
 1. 왕따문화 : 사회정신적 '문둥병(한센병)' = 55
 2. 한국인의 따롭힘 문화 = 60
 3. 한국인의 왕따의식 = 66
 4. 학생의 집단따롭힘 문화 = 73
제3장 학생 따롭힘의 실태와 구조
 1. 집단따돌림 피해 실태 = 79
 2. 집단따돌림 가해 실태 = 90
 3. 집단따돌림의 구조 = 98
 4. 집단따돌림의 요인 = 103
제4장 왕따학생 문화의 구조
 1. 집단따롭힘의 과정 = 114
 2. 집단따롭힘에 대한 기존 대책 = 122
 3. 교육해체와 의식소통의 부재 = 129
 4. 교육해체의 적응기제 = 137
 5. 왕따학생들의 희생적 사회화 = 156
 6. 집단따돌림과 괴롭힘문화의 구조 = 166
제5장 집단따롭힘의 해결책
 1. 교육소외 청소년을 위한 교육정책 = 187
 2. 왕따학생 예방책 = 203
 3. 왕따 해결을 위한 역할과 과제 = 211
참고문헌 = 253
찾아보기 = 259


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