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평생교육 이론과 실제

평생교육 이론과 실제 (Loan 12 times)

Material type
단행본
Personal Author
Curzon, L. B. (Leslie Basil) , 1921- 김영주, 역
Title Statement
평생교육 이론과 실제 / L. B. Curzon 著 ; 김영주 譯.
Publication, Distribution, etc
서울 :   지구문화사 ,   2001.  
Physical Medium
514 p. ; 24 cm.
Series Statement
평생교육시리즈 = Lifelong education series
Varied Title
Teaching in further education : an outline of principles and practice
ISBN
8970062866
Bibliography, Etc. Note
참고문헌( p. 470-514)
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504 ▼a 참고문헌( p. 470-514)
700 1 ▼a 김영주, ▼e▼0 AUTH(211009)75485

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.13 2001 Accession No. 111235168 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Science & Engineering Library/Stacks 5(Eastern Books)/ Call Number 374.13 2001 Accession No. 121071507 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Centennial Digital Library/Stacks(Preservation)/ Call Number 374.13 2001 Accession No. 111235169 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374.13 2001 Accession No. 111235168 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Science & Engineering Library/Stacks 5(Eastern Books)/ Call Number 374.13 2001 Accession No. 121071507 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Centennial Digital Library/Stacks(Preservation)/ Call Number 374.13 2001 Accession No. 111235169 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Table of Contents


목차

제1장 수업지도 및 학습개관

 제1절 교육, 수업지도 및 학습 = 7

 제2절 수업지도에 대한 과학 및 예술 = 19

제2장 교육 심리학 측면

 제3절 심리학의 특징과 학습이론 = 34

 제4절 행동주의자 학파 = 43

 제5절 신행동주의자 학파(1) = 66

 제6절 신행동주의자 학파(2) = 79

 제7절 형태(게슈탈트) 학교 = 90

 제8절 인지 학파(1) = 102

 제9절 인지 학파(2) = 122

 제10절 인본주의 심릭학파 = 131

제3장 의사소통과 통제

 제11절 수업지도 - 학습과정에서의 의사소통의 기본사항 = 144

 제12절 학습지도 - 학습과정에서의 통제가 갖는 특징 = 159

 제13절 학습대상의 유용화 - 행동학적 접근 = 169

 제14절 학습대상들의 분류 = 182

제4장 수업지도 - 학습과정의 관리

 제15절 관리자로서의 교사 = 194

 제16절 교육환경, 강의계획서, 과정 선정 = 204

 제17절 지식의 파지, 인출, 학습전이의 활성화 = 221

 제18절 동기부여와 학습방법 지도 = 243

 제19절 학급 관리와 학생 상담 = 263

 제20절 고령의 학생 지도 = 280

제5장 교수 기법

 제21절 교육의 방식 = 290

 제22절 형식 수업(1) = 294

 제23절 형식 수업(2) = 312

 제24절 정신운동 훈련 수업 = 319

 제25절 강의 = 336

 제26절 토론그룹, 세미나, 개별지도, 사례연구 그룹 = 355

 제27절 단체 지도 = 374

 제28절 시청각 교육교재의 선택과 이용 = 383

 제29절 프로그램 수업과 컴퓨터 보조학습 = 398

제6장 학생성취도 측정과 평가

 제30절 평가의 기능과 구조 = 419

 제31절 객관식 테스트의 원리와 구조 = 439

 제32절 지능의 개념 = 452

부록 = 466

참고문헌 및 주석 = 470



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